實用的攝影作文錦集9篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的攝影作文9篇，歡迎大家分享。

攝影作文 篇1

經過半學期的實踐課程之後，我對數碼相機的瞭解有了進一步提高。但在攝影的實踐中總是有數之不盡的因素，令我無法拍出滿意的相片。所以我要多學多照，起碼我的技術還要不斷前進。

在這幾節攝影實踐課中，我學到了很多東西，平時看到漂亮的照片，我只有驚歎和羨慕，通過攝影的實踐學習，讓我知道了好的照片背後也有着艱辛的一面，是攝影師通過汗水得到的，而不是我們想像的那麼簡單。若要想拍出好的照片，必須要掌握好光亮度和對焦。多排精選，多拍選優，對我來説很起作用，特別是不太懂攝影的人。從宏觀上來説多拍就是多實踐，多積累經驗。從具體上來説就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優，或者在探索出最優方案後重新精選拍攝某一場景。這是一個苯招，但能充分發揮數碼相機的優勢絕招。

美無處不在，關鍵在於你是否善於發現美，善於撲捉美的畫面。 大部分人都認為要拍出好的照片，必須要有好的地方，好的風景。我不否認再好的地方的確可以拍出好的東西，但同時在不美的地方，很差的地方同樣可以拍出好的美的照片。攝影課我們雖因種種原因沒有出去，沒有去美麗的地方，但這並不防礙我們去發現美，去挖掘美。一個人靜靜的走在學校的校園裏，其實有很多沒的地方，只不過因為你平時匆匆而過，沒有去仔細的品味欣賞而已。

攝影看似簡單，其實有着很深的學問。學問再深，只要有着好學的精神，我想信我們每個人都會拍出好的照片，美的照片。

攝影作文 篇2

在寒假的一天早晨，媽媽把我搖醒説：今天中午你要參觀一個關於三D打印和智能機器人的公司，是和同學們一起去哦。我當時興奮的一跳三尺高。耶！！！停停停！別像兔子似得亂蹦，牀都要塌啦。還有，你是寒假幸福小隊的隨隊攝影師，要在活動時把同學們精彩的瞬間拍下來。

終於，到中午了。我急急忙忙的穿好校服，拿上卡片照相機和媽媽一起來到了參觀的場地。我在公司的門口，給每個同學都單獨照了一張照片，同學們都擺出各種喜歡的pose，認真的看着我的鏡頭。我很感謝每位同學都盡力的配合我的工作，也努力的照好每一張照片，這種感覺太棒啦！在室內簽到時，又給每個人照了一張簽到照。同學們的爸爸媽媽都誇我很負責任，我都有點臉紅，不好意思了。

接下來，參觀的時候，我一看到有趣的環節就會拍了下來。我發現照相也是一件需要很用心才能做好的事情。要找對方向，看準時機，還要隨時細心的觀察。我喜歡當一個攝影師！！！

回到家，媽媽把我照的照片從相機裏面導出來，一共有100多張呢！而且，只有幾張照的比較模糊、不清楚。我覺得這次隨隊照相很成功，説明我還是有天賦的，嘿嘿！！！

我還從這件事情中瞭解到一個人做自己喜歡做的事情時會做得很好。但做一些不想做的事情時，會選擇逃避，根本不做或者不認真做。因為不喜歡做，也就不想去思考如何能夠做好這件事。會找一個理由不去做。

我還發現我對照相機和照片很感興趣，有時間一定多多練習照相。

攝影作文 篇3

我們小記者來到電教室參加小記者培訓，由拍攝主編為我們講攝影技術。

首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事，從拍攝歷史開始，用我們的相機來記錄歷史。主要講幾個故事。第一，講四胞胎的故事，他們出生時主編就開始拍攝他們，四胞胎在8月30日上高中了，主編還在跟蹤拍攝他們。第二，大山裏的“夫妻學校”，在四星國小擔任班主任，班裏只有25名學生。主編又講：”拍攝的東西應該有趣味性，比如“紅領巾記者王瑤的故事，王瑤13歲，在北京實驗國小就讀。家裏只有13平方米大。王瑤的爸爸也是個攝影迷，但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經意間王瑤看見自己拍的照片登上了報紙，心裏別提多高興了。

最後主編又教我們怎樣使用相機。”

1）對準被拍攝者。

2）調好焦距後，穩定一下。

3）拍攝

通過這次培訓我感受到了拍攝的樂趣。也激發了我對學習的樂趣。更激起了我對拍攝的無限憧憬。讓我獲益匪淺！所以我愛攝影更愛我的職業－小記者。

攝影作文 篇4

“ 能令萬里近，不覺四時行。暈染花香馥，光含樂鏡清。自矜彩色重，寧憶黑白真。逐景如獨舞，天地誰知聞……”在我眼中，攝影就是光與影交織而成的藝術，是我認為最偉大的發明之一。雖然我不擅長攝影，但是，在我心中攝影有情。因其能夠記錄現實的生活，能夠定格每一個美妙而難忘的瞬間，而這些瞬間，正是我希望能永久留存的畫面。

攝影有情，造出了一份珍貴的思念。隻身一人，漂泊遠方，來到一個離家千里的城市拼搏，是無數年輕人正在做或將來會做的一件事。離別之際，拍下一張親人的照片，滿懷温情地將其沖洗出來，温暖隨行。踏上征程時，將這些照片珍藏在自己的揹包中，心中因有了它便多了一份踏實，宛如親人相伴左右。

不論世界是狂風暴雨，還是烈日炎炎，當我們凝望着親人的照片時，心中便少了幾分孤獨；當我們凝望着那一張燦爛的笑容時，心中便多了幾分温馨。工作累了，學習困了，看看桌上那張笑臉，即便不能使疲憊的身心變得輕鬆舒適，至少也能讓滿心的抱怨煙消雲散。寂靜的深夜，獨自一人加班。空蕩蕩的室內，一個人獨坐桌前，孤獨地忙碌着，心中難免感覺孤單。即便眺望窗外，亦是一片漆黑的夜色，難尋一絲安慰。偶爾閃爍着微弱的燈光，也不能使心境有所改觀。唯獨工作台前的那一張照片，那一抹微笑，如同燭光一般照亮整個黑夜，足以温暖一顆思念的心。

攝影有意，映出記憶裏的份份懷念。時光荏苒，歲月悄悄地在臉上留下印跡。唯有照片，能將美好的青春留住，讓一臉青澀定格於紙上。生活的艱辛、世事的滄桑，使我們心神疲憊，眼角不經意間也被抹上了絲絲憂愁。然而，當我們靜下心來，閒坐於長椅之時，抽出一張張照片，回首自己的童年、青年到暮年，重温自己的'歲月故事，心中不免感慨萬千。照片是過往歲月的真實記錄，是美好青春的最好印證，寄託着對逝去的懷念。攝影定格的是青春，留下的是回憶，鎖住的是時間的痕跡。

攝影有真，它不像小説那樣可以無限虛化。攝影的真實性及其瞬間的不可複製性是它獨有的特點，它用它的真實可靠，使得歷史變得更加清晰。如果古代我們就掌握了攝影技術，那麼世界將會感受到貞觀之治、開元盛世的繁華，更能讓今天的我們清晰地感受曾經的艱苦歲月。同時，照片也是最真實有力的證據。它能夠清楚明瞭地記錄掩埋在歷史長河中的真相，即使歷經歲月變遷，只要看一眼那清晰地印記，勝過千言萬語蒼白的辯駁。所以一張記錄歷史文化的照片必定是一張好的照片，它使得事物發展有了本源、文化傳承有了依據。

在我心中，攝影有情。

攝影作文 篇5

一個小男孩兒坐在書櫃中間的小平台上，低着頭非常專注地看着書，兩隻腳隨意的吊在書櫃平台下面。

這是這張照片的主要內容。這也是我拍攝過的眾多的照片中的一張，可卻不是普通的一張。

説實話，從國小二年級跟爸爸學攝影那一刻起，我就有一個願望:做一名出色的攝影師。可是，拍了三年，多拍了那麼多的作品，感覺也沒有什麼長進。知道我的這種想法後，爸爸只是笑了笑，説了一句很簡單的話:“功到自然成”。

我也沒有別的辦法，只是有空揹着相機,到處走，看到自己感興趣的場面，就拍下來。

這個星期天，上二年級的小表弟一家來我家做客。快吃飯了，可是小表弟不見了。能到哪兒去了？我一找，結果在爸爸的書房裏找到了。當時的他就是開頭的照片所説的情景。當時我見了，心裏很吃驚：小表弟這麼愛看書！

想到這兒，我二話沒説，拿起相機，就拍了下來。

後來，爸爸見了，直朝我豎大拇指：“女兒好作品出來了”，這就是好作品？我心裏直犯疑。

後來，縣裏組織大型拍攝比賽。爸爸知道消息後，就把這張題名為《看書的小男孩兒》的照片寄了過去。這樣的照片也能獲獎？我心裏還是不相信。

可沒過多久，結果出來了，這張照片榮獲這次比賽唯一的一等獎。小小的我能榮獲一等獎？剛開始我還不敢相信。

當我站在領獎台上時，德高望重的縣攝影協會主席握着我的手説：“小小年紀，不簡單！你要知道，攝影貴在真。只有真心留心生活，熱愛生活，才能拍出好照片呀！……”

哦，原來如此。那一刻，我有一種恍然大悟的感覺。看來，我以後還能拍出更多的好作品，做一名出色的攝影師並不難。

攝影作文 篇6

都説“每一張照片，都是時光的標本”。今天的夏令營上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。

上課了，老師先簡短地做了自我介紹，就開始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最後，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片。看着照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡直美妙絕倫!

我抓耳撓腮地想着老師出的要求：校園裏的美麗。我遲遲找不到素材，在校園裏漫無目的地走着。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這麼多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續尋找素材。我幾乎絕望了，抬頭看看藍天，想放鬆一下心情。這時，一朵朵潔白似雪的雲朵飄來，我眼珠一轉，對了，我可以拍雲啊!可我又轉念一想，可，雲是校園裏的嗎?算了，再換一個。走着走着，我偶然路過校長的盆栽區，好，就拍這裏的植物。

我舉起相機，按下快門，把一行的植物全照下來。仔細看看這些植物，哈，這裏有一小棵新芽呢!我移動身體，調整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時，我來到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛的小葉子，可那葉子隨風舞動，好似一位專業的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來，抓準實機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨後，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。

這時，電腦室裏已有好多同學了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞着自己拍的照片，覺得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲歎氣。沮喪地把好看的幾張照片發給老師，心裏不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會更好!

攝影不僅豐富了我的課餘生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收穫”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會用汗水澆開“成功之花”!

攝影作文 篇7

星期天的生活總是那老一套的“三步曲”，上午做作業，下午看電視，晚上預習功課，從來沒有什麼新鮮事，可是今天-------

一早，爸爸就把我從睡夢中叫醒。他笑着説：“劉司源，早上我教你學攝影，作業下午再做吧！”“噢”我歡呼着從牀上一躍而起。學攝影，多有趣！爸爸的照相機平時不讓我碰，今天卻要教我使用，多高興啊！我拉着爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到公園裏的草坪上。

啊，這裏真美！嫩草給大地鋪上了綠色的地毯，花兒隨着微風的吹拂嫵媚的擺動着。周圍的大樓在藍天白雲的襯托下，顯得更加雄偉壯觀。

“爸爸，您快站好！就在這裏給您拍一張吧。”我擺弄好照相機，右手食指按在快門上，作好了按的準備。“咔嚓”我拍了一張，當我把照相機倒退回故時，而爸爸被擋在了後面。當我拍第二張的時候，同樣只拍到爸爸半個身子。這時，我就像瀉了氣的皮球，癱坐在地上，便走過來對我説：“本領是從困難中學會的，不要遇到困難就泄氣。來，我教你。在室外拍照片，要注意背景，在選背景時不能把人和大樓拍在一起，這樣就像籠中之鳥”。我記着爸爸的話重新拍了一張。爸爸看了看：“是拍的不錯，繼續努力。”“是”我非常自信地叫了一聲。

看着這些親手拍下的照片，我不禁浮想聯翩：老山前線的戰士浴血奮戰的場面，國家領導人迎接外賓的儀式------這些都是攝影師的功勞。今天我也學會了攝影。等我長大了，我要拍下21世紀的祖國，拍下奧妙無窮的宇宙奇觀。

攝影作文 篇8

今天，爺爺、奶奶還有我，一起去萬達廣場的地下車庫觀看名為《馬鞍山攝影家協會創作展》的攝影展覽。

下午2點左右，我們一路步行來到萬達廣場地下車庫，那裏早已人頭攢動。哇！裏面的攝影作品真多啊！看，有一組照片是描述特殊學校裏的孩子們的，作品中的兒童大部分患有唐氏綜合徵。唐氏兒通常為先天性中度智力障礙，這些孩子在特殊學校老師的盡心照料下，得到了不同程度的改觀，我心裏為他們感到高興！還有一張更為感人的作品，表現的是一位叔叔一隻腿有殘疾，他的妻子也有殘疾，無法站立行走。這位叔叔杵着枴杖，用繩子靠一隻腿拖着坐在木板上的妻子前行。他們相依為命的情形催人淚下，讓我非常之感動接下來，我看到了農村學校的小朋友們上課的情形。雖然他們的教室很簡陋，條件很艱苦，但是從小朋友們的眼睛裏我能看出，他們渴望讀書，渴望獲得知識！

參觀影展讓人大開眼界，讓我看到了豐富多彩的世界！

參觀完影展後，使我更加堅定了學習攝影的決心！我希望將來自己也能拍攝出感動人心的攝影作品！

攝影作文 篇9

上學期學校的活動我極少參與，風頭都被電影社搶走了。但這個學期一開始，我就接到了學校給我拍攝新生軍訓的任務。

在七年級新生排成整齊的隊列時，我和其他攝影社社員便已經到達操場。操場上響起了陣陣“咔咔”的快門聲。每天早晨，軍訓的新生也許會發現，每時每刻都會有幾個黑洞洞的“槍口”對準他們，時刻不移，總是在他們眼前晃動。

拍攝軍訓使我們攝影社的名氣日益增大，為以後社團招新打下了基礎。這是你讓我拍的第一次活動，就得到了你的信任，我果斷放棄了毫無建樹的電影社。在體育節到來之前，我毛遂自薦，而你放心的將任務交給了我，讓我對於以後攝影社的發展充滿了希望。

體育節中最先進行的是籃球比賽。我能夠在底線旁拍攝也是因為你對我的信任，不然我也不會記錄如此激烈的場面。

比賽進行的十分激烈，雙方你來我往，身體接觸十分頻繁，每個人打得都很猛。我抓住時機猛拍起來，根據球員的位置變化不斷移動相機，更改焦距。正在控球的隊員突然一個假動作加變向，加速殺入籃下。防守隊員被晃了一下，不敢怠慢，追了上去，張開雙臂封住進攻隊員。這麼好的時機我怎敢浪費？我用力收縮鏡頭焦距，想趕上進攻隊員突破的速度。但我收縮焦距的速度太慢，沒能拍出合適的照片，幾乎整張照片都是那位正在上籃的隊員，主體佔畫面的空間太多，衝擊力有餘而顯章法不足，畫面留白太少，這次機會是被我真的“浪費”掉了。這個嚴峻的問題，在一次次的實踐中得以解決完善，我的操作越來越嫻熟，照片中的問題越來越少，拍出的優秀照片也越來越多。

這是你給我的一次試手機會，讓我不斷改善自己的拍攝技術，讓自己學會一些書本中涉及不到的操作知識。在運動會之前來這樣一次實戰鍛鍊，能讓我的技巧更加爐火純青。現在翻看籃球賽拍過的照片，感覺自己拍得挺好的，絲毫不遜於那些專業級別的體育攝影家，雖然平心而論兩者之間的差距還是非常大的。

體育節尚未結束，你交給我艱鉅的任務尚未完成，而運動會就在不遠處。我很幸運能成為你指派的攝影師，我會帶着你對我的信任繼續去“迎戰”即將到來的運動會，完成更加艱鉅的任務，鍛鍊自己的拍攝技巧，拍出更加優秀的照片。