數字攝影測量實習總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的數字攝影測量實習總結，歡迎大家分享。

數字攝影測量實習總結1

數字化測圖是測繪專業的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統的瞭解和掌握，進一步深化對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數字化成圖軟件進行數字化地圖編繪的方法。同時，作為現代測繪工程專業的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。

我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教範圍內的地形、地物進行野外的數據點的採集，再導入電腦進行內業處理。野外測記和室內成圖是數字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數據採集法成圖主要有下列內容：

1.數字測圖的準備工作：儀器檢較、準備數據記錄所需的記錄表、實地觀察地形確定控制點、數據處理軟件準備等;

2.控制測量;

3.外業測繪，碎部點採集;

4.內業圖形編輯;

5.圖形細節修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業觀測，測量數據自動存入儀器的數據終端，然後將數據終端通過接口設備輸入到台式電腦。採用這種方法則從外業觀測到內業處理直至成果輸出整個流程實現自動化，儘可能減少人為因素而產生的錯誤。

實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由於學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最後對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數據進行精度評定及平差，控制測量成果符合規範要求。

實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點後視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑杆，我們組對地物特徵點的採集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花台、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了採集。由於其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共採集將近三百餘點。

晚上內業作圖，首先對全站儀數據進行讀取，數據傳輸過程中將電腦參數設置成與全站儀參數一致，經過多次嘗試，沒有成功，最後檢查出是由於數據線損壞的緣故，導致全站儀中點位座標無法導出。迫於無奈，其他小組運用人工輸入座標的方式將全站儀數據輸入電腦。

實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數據點，將雅園測區地形地物特徵點基本採集完了。當天換了根數據線，成功導出全站儀中記錄的數據，進行圖形繪製。在繪製地形圖的過程中，我們體會到繪製草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特徵點採集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用CASS軟件中房屋編輯兩點及一邊的.方式繪出圖形，或升高稜鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的採集終於進入尾聲，內業繪圖也跟上了外業碎部點採集的進度。外業數據採集，我們組共採集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教範圍內的地形、地物、地貌。該測區範圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建築物，也有陡坎、篷房、花台、綠化帶等細節設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。

通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，幹測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業，晚上忙內業，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數據成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業有了更深的認識。

數字攝影測量實習總結2

《攝影測量學》是測繪工程專業重要的專業課程。按照培養目標和教學大綱的要求，本課程進行了一週的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量學的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高同學們的實踐技能。並達到將所學的各章節知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。要求每位同學在實習老師的指導下能獨立完成各項實習內容，尤其應熟練操作各種攝影測量儀器，掌握解析攝影測量的全過程，瞭解數字攝影測量的主要內容及發展趨勢。

本次實習院領導予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個方面的關係，給我創造最好的實習環境。在第一天的實習動員會上，趙老師就本次實習的意義、要求實習注意事項等方面作了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟作了説明。在其後的實習過程中，學生實習目的明確、主動積極、不怕吃苦、勇於承擔重任，這些現象説明本次實習動員會起到了很好的效果，是順利完成實習的基礎。隨着攝影測量與遙感技術蓬勃發展，同學們對攝影測量學產生了濃厚的學習興趣，激發他們的學習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實習機會，儘量學到更多得有用東西，充分感受測繪科技發展帶來的革命性的變革，為今後走上工作崗位奠定堅實基礎。通過本次實習，我們更加認識到攝影測量學要有紮實的理論知識和熟練的軟件操作能力。

為使學生明確本次實習的總體任務及每一實習項目具體的作業程序、作業方法，指導教師在各項實習內容開展之前進行集中講解，做到任務明確、過程清晰;實習過程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發學生解決作業中出現的實際問題。本次實習不僅使學生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學生運用知識的能力得到提高。

在實習過程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習過程中細心是非常必要的，例如在選擇同名點時，一不小心就有可能將同名像點找錯。還有在影像匹配後編輯時，如果我們不細心，在沒有保存我們成果的.情況下就關閉了窗口，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個細心嚴謹的態度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習沒有什麼特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實習就會很順利。

本次實習讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。在本次實習中，我發現我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有紮實的基礎知識，就無法正常並順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對於我們來説，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵;但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學習理論知識，這樣才能指導實踐，加強我們的動手能力。將來畢業了，才能是個合格的測繪工作人員。

時間飛逝，五天的實習就這樣結束了。雖然只有五天的實習，我從中學到了許多在課堂中無法學會的指示，理解了許多在課堂上無法理解的知識。很珍惜這五天的實習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學這門學科，進一步瞭解了相關軟件的操作和使用，鍛鍊了我的動手能力。最後，很感謝老師給我們提供的實習機會，每天不辭辛苦的陪伴着我們，給我們技術上的指導，生活上的管理。雖然，本次實習在學校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴着我們，讓我很感動。我知道只有優秀的實習報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實習總結會讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今後的工作和學習中，這次實習會給我源源不絕的動力和力量，我相信我會更加自信的面對今後的生活和工作，更加努力的學習和工作。

數字攝影測量實習總結3

一 、LPS

簡述

LPS 工程管理器是一個基於 WINDOWS 的綜合數字攝影測量軟件包，可 以對來 自不同類型的航空遙感相機及衞星傳感器的圖像進行快速和精確地 三角測量和 正射校正，與傳統的三角測量和正射校正相比，可以極大的減少費用 和時間可 以處理各種各樣的圖像數據，諸如來自不同的攝影相機、不同的衞星 傳感器、 不同的航空 GPS 數據等，處理過程涉及很多不同類型的幾何模型。

二、數字攝影測量處理過程

1 創建 LPS 工程文件

2 向 LPS 工程加載圖像

3 刺點

4 自動量測圖像同名點

5 執行航空三角測量

DTM+等高線 DTM+等高線

6 圖像正攝校正處理

處理前

處理後

控制點座標

三、LPS 數字攝影測量系統的應用

Leica Photogrammetry SuiteLPS 是徠卡公司最新推出的數字攝影測量及遙 感處理軟件系列。LPS 為影像處理及攝影測量提供了高精度及高效能的生產工 具、它可以處理各種航天(最常用的包括衞星影像 QuickBird、IKONOS、SPOT5 及 LANDSAT 等等)及航空(掃描航片、ADS40 數字影像)的各類傳感器影像定向 及空三加密，處理各種數字影像格式，黑/白、彩色、多光譜及高光譜等各類數

字影像。LPS 的應用還包括矢量數據採集、數字地模生成、正射影像鑲嵌及遙感 處理，它是第一套集遙感與攝影測量在單一工作平台的軟件系列。 LPS 製作 DOM 的全過程如下： LPS 數字攝影測量系統製作 DOM 具體制作過程如下： 首先創建工程文件，選擇相機類型，設置投影參數，輸入相片參數，創建相 機參數，導入外方為元素;其次數據處理，內定向，人工選擇一個點後，自動完 成內定向。建立金字塔影像，加載控制點文件，並在圖上刺出相應的點!一般説 來，選擇 6 個均勻分佈的點作為控制點，其他的設為檢查點。同名點自動匹配， 三角測量，直接進行空三解算，再接着生成 TIN 數據;最後製作正攝影像，正 射影像拼接。拼接結束後，一般還要對影像進行勻光，消除接邊縫隙等操作! 1) 、創建 LPS 工程文件 2) 、向 LPS 工程加載圖像 3) 、定義數碼相機幾何模型 4) 、自動量測圖像同名點 、執行航空三角測量 5) 6) 、圖像正射校正處理

四、實習基本情況

1) 、ERDAS IMAGINE 9.2 遙感圖像處理系統和數字攝影工作站上操作 2) 、實習時間：第二教學周到第五教學周 、上機時間：週一下午第二講課 3：50-6：15 3) 4) 、上機地點：X5504 地理信息系

統實驗室 由於我們在航空攝影測量時採用的是 Canno D450 數碼相機，所以在圖像處 理的時候稍不同於攝影圖像。而且，因為在課程設計的前期階段，由於測控制點 的小組還沒有完成控制點的量測和刺點工作， 還有編程小組也還沒有編程計算出 像片的內方位元素和外方位元素，所以我們 LPS 圖像處理小組暫時也還不能用 我們的實驗數據進行處理。所以我們目前只是用 ERDAS IMAGINE 自帶的練習 數據進行練習， 然後將練習數據相片的.信息給編程小組的成員檢驗他們的程序是 否正確。並且在整個課程設計的過程中，我們圖像處理小組要根據使用練習數據 得到的信息指導整個小組的工作。

五、實習體會

經過一個月的實習對我來講收穫是非常大的，也產生了非常多的體會。 內業數據處理是一種重複性的勞動， 需要耐心， 仔細， 這樣才能做好! 通過實習， 對以後的工作有了一定感性的認識，基本清楚了將來的工作內容，認識到現在應 該充分利用空餘時間，多接觸專業軟件，方便以後工作。這次實習給我最大的體 會是測繪產品的生產是一項非常繁瑣而細緻的工作，作為一名測繪工作者，不僅

應該有嫻熟的操作技能，而且應該有着負責而平和的心態，立志於將畢身精力獻 給國家的測繪事業。我覺得要想成為一名優秀的測繪工作者，不僅要把測繪當成 一門學科來學習，更要把它當成一種技能來熟悉掌握。同時本次實習對我本人的 動手能力也有很大提高。本次實習還讓我第一次感受了測繪部門的生產環境，這 對我也是一種激勵，它促使我以後要更加認真地學習專業知識，掌握各種技能。 要想在任何一個行業裏面有所作為的話都必須付出辛勤的勞動和汗水。 只有能過 努力學習才能成為一名好的測繪工作者。 “一份耕耘一分收穫!” ，這應該成為我 們今後工作的座右銘。大學即將要結束了，我們也將步入新的人生崗位中在此， 對在本次實習當中對我們進行細緻輔導的老師表示極大的感謝和敬意， 是你們耐 心的教誨和和善的態度讓我們親身感受並學會了攝影測量的過程， 這對我們以後 的工作以及人生將會產生深遠的影響。 總而言之，這次實習對我學習數字攝影測量有很大幫助，可以説對我以後 工作也有很大幫助，

這次實習在一次次失敗後經過總結與堅持後成功的，可謂累 並快樂着， 讓我記憶深刻， 對外受益匪淺。 希望以後能進行更多類似方面的實習。