小攝影師作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小攝影師作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小攝影師作文 篇1

第二天，小男孩天剛亮，他就到高爾基的門前，他還是向上次一樣隔窗扔了個紙團，上面寫:高爾基先生，我浪費了你寶貴的時間，請你讓我進去吧。高爾基給祕書説讓小男孩進來。

小男孩進來了，高爾基説：“還是上次的動作嗎？”小男孩説：“是的，先生。”小男孩照完相後，高高興興的回家了。

小攝影師作文 篇2

小男孩坐在電車上，責備自己：我怎麼能忘記膠捲呢？最好的時機都錯過了。

小男孩回到家後，小心翼翼地把膠捲裝好，生怕自己會粗錯。第二天早上，小男孩走到大門前，他仔細的又檢查了一遍照相機，萬無一失了，他才出門，到了樓下，跳上一輛電車，興高采烈地往高爾基家趕去。

到了高爾基家，他焦急地往窗口望去，看看高爾基有沒有在家，祕書看見了他，就親切地問：“你是昨天來過的那個小男孩嗎？”“是的”小男孩回答説，“那你快點進去，高爾基正等着你呢！”祕書説道。小男孩進去後，跟高爾基道歉：“昨天都是因為我的粗心大意浪費了你寶貴的時間，對不起。”高爾基對小男孩説：“沒關係的，我們開始吧！”高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢，拿好報紙，臉上露出微微一笑，小男孩迫不及待地拿出相機，找到合適的角，“咔嚓”“咔嚓”兩聲，照片就迅速地被拍下來了，然後鞠了個躬，連聲説：“謝謝！”“謝謝！”我一定會盡快把照片洗出來，貼在我們的牆報上的，説完，他就戀戀不捨地離開了。高爾基連聲説：“路上要小心，注意安全。”

到了學校，把洗好的照片貼到牆報上，同學們都誇他真勇敢，連老師都説他的照片拍得真好呢！

小攝影師作文 篇3

之後，小男孩沒有再來過。

在1929年的春天，小男孩再次向高爾基的窗户扔了紙團：

親愛的高爾基同志：

我是那個小男孩。我對上次的事十分抱歉，請您原諒。現在我想給您照相，可以嗎？

高爾基向窗外望去，點點頭。

小男孩高興的説：“您收我做徒弟吧。”

高爾基不想傷小男孩的心，便説：“好吧，現在你就是我的徒弟了。”小男孩感激不已，決定好好幹高爾基交代的事。

幾十年後。小男孩出名了，可他不忘高爾基的收養辨認了高爾基做父親。

之後，他們的生活過的很好！

小攝影師作文 篇4

第二天早晨，陽光依然那麼燦爛。心急的高爾基望着窗外空空的街道，眼神裏露出一種莫名的期待和愁悵。

不一會兒，小男孩興沖沖地跑到了高爾基的門前，不停的喘着粗氣，紅撲撲的小臉蛋上閃着晶瑩的汗珠。看來他一定趕了很遠很遠的路程。

“請讓我再見見高爾基同志吧！”他禮貌地向祕書鞠着躬。“快進來吧，孩子！他正在等你呢！”祕書微笑地點着頭。小男孩連身謝着，他迫不及待地一溜煙兒鑽進了高爾基的辦公室。高爾基眼前一亮，喜出望外，“歡迎你，孩子！”高爾基熱情地站起來，撫摸着小男孩熱氣騰騰的金髮小腦袋。

一股暖流侵入心扉，弄得小男孩顯得更不好意思，他迅速將高爾基拉着坐在沙發上，“對不起！高爾基同志，我們像昨天一樣重來一次吧！”小男孩舉着照相機對準高爾基，一會兒向前，一會兒退後，一會兒又叫着：“請把頭抬高一點，手放下一點！”那認真專注、聰明可愛的細緻模樣，讓高爾基佩服不已。高爾基不時從報紙縫裏盯着他看，露出欣慰的笑容，他十分情願地任隨小男孩擺佈，彷彿時間已經在停留，只定格在這一點上，讓高爾基看到了新的希望。不知過了多久，小男孩終於滿意地説：“ok！茄子！”立即“咔嚓”一聲，按下快門，將高爾基和善的面孔、含蓄的微笑、博學的姿態拍攝的唯妙唯肖！

從此以後，高爾基的辦公室大門總是為這位小男孩開着，他們倆成了無話不説的好朋友。因為有了這位小男孩的影子，高爾基的著作裏充滿了無限生機；因為有了高爾基的指點、關愛，這位小男孩最後成了世界上著名的大攝影師！

……

小攝影師作文 篇5

小男孩跳上電車，來到了學校。

同學們看到小男孩來了，都高興地圍着他，同學們準備問他到底拍得怎麼樣了，可一看到小男孩那愁眉苦臉的樣子，一下子就知道事情辦得不順利。是不是高爾基先生不讓你去給他照相?一個同學問。小男孩搖搖頭。另一位同學問：是不是照相機壞啦?不是。小男孩不高興地説。問了大半天，小男孩還是不肯説出原因。大家迫不及待地問：到底是怎麼回事?這時，小男孩哭着對同學們説：都是我不好，我準備給高爾基先生拍照時，才發現我把膠捲忘在家裏了。都怪我太粗心了，沒能完成任務。一位同學説：我這兒有膠捲，你拿去再給高爾基照相吧。不，如果我再去給高爾基照相，那就太不好意思了，你們去給他照吧?小男孩認真地説。這時，那位一直沒説話的同學就説：這怎麼可以呢?你是咱們班裏的攝影師啊，這任務你就得去完成。別擔心啦，高爾基先生會讓你拍照的。

第二天，小男孩拿着裝好膠捲的照相機又一次來到高爾基家。祕書看到小男孩來了，立刻告訴高爾基。高爾基從房間裏出來迎接小男孩，微笑地拍拍小男孩説：孩子，歡迎你來給我照相。於是，高爾基就把小男孩帶進房間裏，並説：孩子，要給我拍什麼樣的姿勢呢?小男孩微低着頭輕輕地回答：和昨天一樣好嗎?先生。高爾基笑着點點頭，坐在沙發上，隨手拿起一張報紙，認真地看了起來。小男孩立刻取出照相機，選好拍照的角度，咔嚓咔嚓連續照了幾張。照好後，很有禮貌地對高爾基説：先生，我照好了，謝謝您，我走啦。説完他高興地離開了高爾基的家。

兩天後，小男孩把照片沖洗好了，他很自豪地將照片貼在了教室後面的'牆報上，也得到同學們的誇獎。

小攝影師作文 篇6

今天，我又一次拿起了照相機，和姥爺、媽媽一起去濱海路拍了許多美麗的關於大海的照片，其中，我最喜歡也是姥爺最滿意的有三張。

第一張：金色的大海。這是一張逆光相，畫面非常漂亮。當時，正是下午3：00多鍾，海面上彷彿有無數顆珍珠飄在水面上，在太陽的照射下，眨着眼睛，閃着金光，遠遠看去，就像鋪了一條很寬很寬的金毯子。大海與山連接的地方橫着一條很亮很亮的金帶子，閃着耀眼的光芒，兩隻小船在金帶子中飄蕩，像兩隻巨人的鞋子，時隱時現。

第二張：會“遊”的海鷗。正當我在拍攝停泊在岸邊的小船時，忽然發現離小船不遠的地方遊着三隻海鷗。它們的頭和身上都是白白的，只有翅膀是黑灰色，我以為是鴨子，連忙拍了下來。然後對姥爺説：“那裏有三隻鴨子！”姥爺順着我手指的方向看了過去，笑了笑，説：“那不是鴨子，是海鷗。”“海鷗也能在水裏遊？”我奇怪地問。姥爺告訴我：“海鷗不僅可以在天上飛，更是水中高手，有時它在空中飛着飛着，就突然一個俯衝，一頭扎進水裏，把它在空中看到的魚給叼上來。”我聽後點了點頭，説：“以往跟媽媽去洗海澡時還真沒注意，這會兒我懂了，長知識了。”

第三張：“獅象”海灣。姥爺帶我去拍海灣景色。車停的地方離海邊有一個很陡的山坡，我拉着姥爺的手，小心翼翼地從山坡上走了下來，來到了海邊。“象鼻子！姥爺你看！旁邊的那塊很像獅子的腦袋！”我喊着。姥爺看了看説：“嗯，還真像。”這時，我再細細地端量這兩塊奇異巨大的礁石。那獅子兩隻眼睛瞪得圓圓的，嘴巴閉得緊緊的，像是誰惹了它似的，怒不可遏。而那頭大象卻好像在做好事兒，它把頭伸出水面，長長的鼻子搭在岸邊，兩隻大耳朵撲在沙灘上。大象鼻子與岸邊巖石之間有一個天然的透洞，可以過人。我按照姥爺的構圖想法，把“獅子”和“大象”作為前景，把後面的海灣和遠處的山巒、樓羣拍了下來，“‘獅象’海灣”的命名，在我拍的這個角度下應該名副其實了。

今天，我真的感到攝影是一件非常有意思的事兒，把一瞬間的動態變成了永恆，我這個小攝影師老有成就感了。姥爺對這三張照片評價可高了，説可以參加學校的攝影展。

小攝影師作文 篇7

第二天，小男孩低着頭來到學校，老師問：“老師昨天佈置的作業完成了嗎？”小男孩説：“昨天我把膠捲忘到家裏了，所以沒照成。”老師説：“沒事，今天只要你別忘了帶膠捲，就肯定能完成。”

下午的時候，小男孩坐着電車又來到高爾基家，祕書問小男孩：“昨天你是不是來過？”小男孩説：“是的”祕書説：“那你快進去吧！高爾基先生正等着你呢！”小男孩走到高爾基先生面前，高爾基笑着説：“是來給我照相的嗎？”小男孩説：“是的，先生！”高爾基説：“那我們開始吧！”“好的”請您按照昨天的吩咐坐下看報紙。“咔嚓，咔嚓”，兩張照片出來了。小男孩又説：“請您坐下吃水果”，咔嚓，一張照片出來了。“請您坐下喝茶”。咔嚓咔嚓，兩張照

片出來了。小男孩説：“照完了！”高爾基對小男孩説：“時間不早了，趕快回家吧！別讓你爸爸媽媽着急。小男孩説：“是的，我不會讓爸爸媽媽擔心的，謝謝您！高爾基先生！説着，小男孩提着照相機，飛快的跳上了一輛電車，高高興興的回家了。

第三天早上，小男孩興高采烈的走進教室對老師説：“老師，我的作業完成的咋樣？”老時説：“很好！”