【精選】攝影作文集合六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的攝影作文6篇,希望對大家有所幫助。
攝影作文 篇1
第二天,小男孩還沒來,高爾基告訴門衞看見小男孩就讓他進去。幾天,小男孩還沒來,高爾基時常想小男孩,他看書時,常常往窗外看,或者看桌子上的紙團。
第六天,小男孩終於來了。小男孩進去時,高爾基高興得左也不是右也不是,笑着迎接小男孩。“孩子,你怎麼現在才來?”高爾基問。
小男孩:“因為膠捲被弄丟了,又買了一幅。謝謝您在這等我!我馬上給您照相。”
高爾基又説:“等等,那次,我有膠捲,你為什麼還跑?擔心膠捲是壞的嗎?”
“不,”小男孩説,“是我怕您的膠捲太大。”
小男孩讓高爾基做了一個看書的樣子,“啪!”小男孩給高爾基照了一張像。小男孩又讓高爾基做了一個寫文章的樣子,小男孩給高爾基又照了一張像,這才心滿意足地回去了。
今天,小男孩把照片貼到牆報上,照片下面有篇文章紀念這天。
媽媽心語:孩子在學《小攝影師》這一課時,“小攝影師”因為把照相的膠捲忘家了,帶着遺憾哭着跑出去了,儘管高爾基走到窗口,一再大聲喊着:“孩子,回來!我給你膠捲,我這兒有很多膠捲!”此時,“小攝影師”聽到高爾基的喊聲了嗎?他回來了嗎?他為高爾基拍照了嗎┄┄這一系列問題,成了孩子們心中的疑團。老師把握住他們對此的好奇心,為孩子們的思緒鋪上一條想象、創造之路,就此提出問題:你覺得可能會怎樣?把你的想法説一説。孩子們原以為文中沒寫結局,無從尋找結果,一聽老師讓自己續寫,好奇心便插上了想象的翅膀。
攝影作文 篇2
第二天早晨,高爾基正在窗邊走來走去,在想“我什麼時候才再見到那個小男孩呢?”
中午,祕書走進高爾基的房間裏説:“剛才一位郵遞員給你的信。”高爾基接過信打開一看,上面寫着:親愛的高爾基通知,我因為之前下車回家拿膠捲的時候,不小心被自行車撞倒了,等我再醫院養好傷後再給您照相。我是非利斯國小四年三班學生,我叫左格.尼克南。對不起,浪費了您寶貴的時間,請原諒我,謝謝。
高爾基看完信以後,他趕緊把祕書叫過來説:“你把照相機拿過來,給我照一張相,我要把這張照片送到他的學校。”
過了幾天,相片出來了,他拿到了相片就快速地跑了出去,坐上了一輛出租車來到了非利斯國小。高爾基走進了四年三班問:“同學們,那位是左格.尼克南?”坐在最後的一名男孩大聲應道:“是我。”高爾基看着男孩説:“孩子,我終於找到你了。來,這是你要的照片。”小男孩接照片以後説:“謝謝您,高爾基同志。”
高爾基吧相片交給小男孩以後,心裏特別高興,因為他滿足了小男孩的心願。
攝影作文 篇3
世界上有各種各樣的人,有着各種各樣的喜好。有的人喜歡勞動,有的人喜歡讀書,有的人喜歡旅遊,也有的人喜歡運動……而我喜歡攝影,只要有機會外出,我就會盡量背上心愛的相機,一路上看到有意思的東西,就把它拍下來,回家慢慢欣賞。
記得那次跟爸爸去雲南旅遊,是我第一次乘飛機,看着近在咫尺的白雲,我情不自禁地跟爸爸説:“快,給我相機!”爸爸一開始勸我安靜一點,後來看到我興奮得根本停不下來,禁不住我不斷的要求,終於拿出了相機。這下,我可如願以償了,對着窗外的藍天白雲不斷摁快門,爸爸看見了無可奈何地直搖頭。
從那一刻開始,相機就被我霸佔了。雲南的美景實在太多了,有神話美景般的洱海,有奇石林立的石林,有神聖壯觀的玉龍雪山,還有憨態可掬的“吉祥三寶”、優美感人的“阿詩瑪”……我這下可大有用武之地了,沉甸甸的單反相機根本不在話下。最有成就感的當然是回到車上或者回到賓館後,和爸爸一起欣賞照片了。每當看到完美的照片,我忍不住要向爸爸吹噓一番,每當看到有瑕疵的照片則難免要被爸爸取笑一番。就這樣説説笑笑的,什麼旅途勞累啊,高原反應啊,都沒了。
攝影帶給我的樂趣數不勝數,也使我養成了探索研究攝影技術的習慣,碰到不認識的字自己查字典,碰到看不懂的'技術數據就去問爸爸,不知不覺中對學習也有了一些幫助。通過學習攝影使我懂得了,做任何一件事情不能只憑一時興趣,要不斷地鑽研、學習,要克服各種困難,才能最後擁有最完美的作品。
攝影作文 篇4
上學期,我在父母的要求下,陷入了“華數”的泥濘中,拼命掙扎。如今,我終於逃出華數的魔掌,迎來了嶄新的開始,走進了攝影班的大門。
第一堂攝影課,我懷着好奇心,挑了個好位子坐下來。老師講了一些關於如何拍出好照片以及一些照片的常識,我作了詳細的筆記。我一邊聽着,一邊早已按捺不住興奮,打開了相機,偷拍了老師。老師不但沒有憤怒,還和我們開了個玩笑:“誰偷拍我一次,付十元錢!我的身價是很高的。”全班鬨堂大笑,教室中充滿了歡聲笑語,我也是人仰馬翻,笑得不亦樂乎。
接下來,我們要來拍拍照,讓老師瞭解一下我們的拍照水平。我拿着照相機,左看看,右瞧瞧,猛地看見一個人擺了一個很不錯的造型,連忙下手。“咔嚓”不好,忘關閃光燈,被她發現了。只見她拿起照相機準備拍我,我一機靈,拿本子擋着。哈哈,沒成功!我愉愉地只伸照相機,把自己藏本子後,又悄悄地拍了一張。三十六計,走為上計,等她來拍我時,我已躲到桌子下了。
當老師檢查我的成果時,表揚了我對焦對得很好、很清晰,真是高興!
我一路上,蹦蹦跳跳,心情特好。啊,攝影真有趣。
攝影作文 篇5
小男孩下了電車,急匆匆地往家跑去。到了家,小男孩急忙拿起鑰匙,打開門,叫:“媽媽,媽媽快出來,快樂出來!”可是沒有人回答。小男孩心裏想:“媽媽可能不在家,只有靠我自己啦。”小男孩東跑跑,西跑跑,不知在找什麼?哦,原來他在找膠捲。可小男孩翻遍了所有的房間,可都沒有找到。這下,小男孩心慌了,心裏默默地想:“我該怎麼辦呢?“這時,小男孩靈機一動,看見了自己的儲錢罐,説:“我有辦法了。”小男孩打開儲錢罐,哇,有20元錢!“這樣足夠了。”小男孩肯定地説。
小男孩急急忙忙地去買膠捲,買到了!小男孩飛快地跑到高爾基家,看見祕書説:“祕書叔叔,你可以讓我進去嗎?”祕書心想,昨天高爾基讓我把小攝影師叫到他的房間,祕書説:“可以,高爾基還在房間等你呢。”小男孩敲了敲門,高爾基問:“是誰?”小男孩説:“是我。”高爾基打開門,原來是小攝影師。
小男孩説:“高爾基叔叔,你可以坐在沙發上看報紙。”小男孩又擺弄了很久很久,説:“一切準備停當。”小男孩給高爾基照了幾張像。
小男孩和高爾基告別的時候,小男孩都哭了,高爾基説:“有空在來玩。”小男孩説:“謝謝。”就這樣,小男孩就走了。
過了不久,到處都有高爾基的牆報了。
攝影作文 篇6
小男孩回到家裏,捶胸頓足地痛哭了一場。這淚水中有懊悔,有委屈,有難過……過了一會兒,揉着那雙通紅的核桃似的眼睛,他漸漸冷靜下來,想:為了班集體的榮譽,為了牆報更充實,更豐滿,我要再見高爾基!
第二天一大早,小男孩忐忑不安地來到高爾基的辦公樓前,彬彬有禮的向門衞問好:“您好叔叔,我是高爾基的型人,昨天來過,您還認識我嗎?”門衞仔細地打量着小男孩,笑盈盈地點點頭,馬上拿起電話向祕書彙報着什麼。放下電話,門衞客氣地説:“高爾基同志正等着你呢l請進吧!
小男孩三步並做兩步地來到高爾基面前,只見高爾基已經按照昨天小男孩的吩咐,擺好了照相的姿勢。只見他隨意的坐在鵝黃色的沙發上,自然的翹起大腿,手拿一張報紙時而翻閲,時而沉思,時而用餘光示意小男孩可以開始拍照了。男孩眼裏含着淚花,鄭重的向高爾基行了個隊禮,深深地鞠了一躬,才開始快速地拍起照來。臨走時,小男孩為昨天的事向高爾基道歉。高爾基愛撫地摸着他的頭説:“你是一名優秀的少先隊員,能為你們學校做點事,是我的榮幸。”
坐在回去的電車上,男孩一邊想象着:在學校的牆報前,大家絡繹不絕地瞻仰高爾基的照片……一邊思索着高爾基的一言一行……
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