幼兒園大班藝術領域:手工活動-樹葉飄
1.能夠運用對摺剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉。
2.嘗試用自己剪出的樹葉進行粘貼組合,構成簡單的情節與畫面。
3.喜歡參與剪紙活動,感受圖案中的對稱美。
活動準備1.各色彩紙,鉛筆,膠棒,剪刀。
2.收集各種形狀、顏色的樹葉,並進行觀察。
活動過程一、出示樹葉,觀察分享
師:老師帶來了許多樹葉,我們一起來看一看、摸一摸,這些樹葉是什麼樣子的。(引導幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等,感知樹葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特徵,使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象,激起表現的願望。)
小結:每種樹葉都是不同的——有的是紅色的,有的是黃色的,有的是綠色的;有的是圓形的像“笑臉”,有的'是橢圓形的像“雞蛋”,有的是尖角形的像“耳朵”,有的是扇形的像“扇子”;有的邊緣很光滑,有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒;有的葉脈很細,像一根根的頭髮,有的葉脈比較粗,像一根根的血管……
二、欣賞討論,講解示範
1.師:老師還帶來一些用紙剪出的樹葉,我們一起來看看,它們有什麼特別的地方。(重點引導幼兒通過看一看、折一折的方法,發現紙樹葉的對稱性。)
2.師:我們可以用什麼方法剪出對稱的樹葉?(引導幼兒觀察、討論用對摺法可以剪出對稱的樹葉,教師提供的範例要豐富。)
3.邊示範邊講述運用對摺法剪樹葉的方法:第一步,先構思要剪的樹葉的形狀。第二步,將紙對摺,並在半邊紙上畫出構思好的樹葉的一半形狀(畫葉脈時注意上粗下細)。第三步,沿着畫好的樹葉輪廓剪。第四步,將剪好的樹葉進行組合造型(注意畫面的構圖,有主題)。
三、幼兒操作,教師指導
幼兒取材料實施操作,教師巡迴指導。對手眼協調能力比較好的幼兒,可重點指導他們剪出樹葉的細節(邊緣不同形狀、大小的鋸齒;粗細不一、密度各異的葉脈);而對小肌肉發展弱一點的幼兒,只要求表現樹葉的基本結構(用對稱折剪出樹葉的大致輪廓)。
四、交流展示,總結評價
幼兒展示作品,並介紹製作方法及過程。引導幼兒用簡潔的語言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉(形狀、邊緣、葉面);教師重點對幼兒對稱剪及對樹葉細節的表現進行點評。
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