關於手工作文彙總四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的手工作文5篇,希望能夠幫助到大家。
手工作文 篇1
一天,太陽灑下金燦燦的光芒。森林學校開學了,同學們開開心心地上學去了,老師高興地説:“今天來上手工課。”小白兔和小松鼠齊聲説:“好。”小動物們的手工課開始了。
老師教大家樹葉貼畫。小豬東看看,西看看,一點也不認真。老師説:“你們要照着黑板上的貼畫去做。”老師説完,同學們就開始動手了。
小白兔和小松鼠都去撿樹葉了,只有小豬在教室裏發呆。過了一會兒,小松鼠和小白兔回來了,拿來工具:膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比,哪個樹葉大就用來做尾巴,哪個樹葉小一點就做魚的身體。小松鼠手拿樹葉小心翼翼地剪着。小豬最不認真,它不剪樹葉,用老師發的紙折了一隻千紙鶴,它笑眯眯地對小白兔説:“小兔,你看我的千紙鶴多麼好看!你別做樹葉貼畫了,我教你折千紙鶴吧。”小兔一臉認真地説:“小豬,你這樣是不對的,做事情不能三心二意,要一心一意。”小豬想了想,覺得小兔説的有道理,它就認真地開始做樹葉貼畫了。
老師來了,看到了三個小朋友十分認真,給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開心極了!
手工作文 篇2
我記得有一次高老師帶着我們剪小人。
我們先剪的十幾個手拉手像一個橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙,把它摺好,然後用筆畫出小人的一半,最後用剪刀按照畫的線剪,就把小人剪下來了。
我們第二個剪得是幾個小人手拉手圍成一個圈。我先把這張紙折成一個三角形,再折幾次,然後用筆在上面畫上小人的一半,最後用剪刀剪,但是,我沒有上次的好運氣了,我把小人剪成了一個一個的,而且小人的手還尖尖的。我又試了一次,但是,還是跟原來一樣的結果。正好,我把這次剪完了,高老師又開始講了。我一邊聽,一邊按照高老師講的做。
最後,我終於剪好了一個手拉手圍成一個圈的小人。
手工作文 篇3
星期天,我做完作業,閒着沒事幹,突然眼睛一亮,為何不做手工呢?這不僅可以鍛鍊我的動手能力,還快樂無比呢!
做什麼好呢?我沉思了片刻,咦?有了,就做我最喜愛的飛機吧。説幹就幹,我找來一個乒乓球、五根吸管、一顆釘子、一個飲料瓶,還有訂書機和剪刀。我先用飲料瓶做機身,用乒乓球做機頭,再用吸管做螺旋槳和機腳,最後用訂書機把它們釘好。一個既簡單又精緻的直升飛機就這樣誕生了。
我小心翼翼地捧着自己做的飛機,心裏特別開心。瞧!它好像裝上發動機就可以飛起來,飛向那蔚藍的天空……
手工作文 篇4
我的課餘生活是豐富多彩的,做手工就被安排到了我的生活中,從小我就做,到現在還是喜歡,想起我的一件件完成品,總會很驕傲,不僅因為我完成了或做得很棒,還因為自己在做手工的同時明白了做它的意義。
做手工是有趣的,但是剛開始做,總會在想:太難了吧!我做的出來嗎?
但去嘗試後,才發現這不是很困難啊。這就像當你遇到困難時,你總會害怕,與其害怕還不如去勇敢面對,面對後才發現,其實困難並不可怕,可怕的是自己害怕的心。
完成了,雖然不是很漂亮,但是卻是自己智慧和努力的結晶,每一次完成,我都會有很大的成就感,就算它不是最好的,就算它不是最偉大的事情,我依舊開心,自豪。以前的我認為,做手工是為了完成後,可以是完美的`,比別人做得好。但是做手工,重要的並不是結果,而是過程,我努力了,我開心了,我體會到了快樂和幸福,這才是最重要的。當你認為完成的手工作品應該是更美的,那麼這時你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作,並不是幸福的。
現在大多數孩子都喜歡玩電腦,看電視以及更多的東西。而多做些手工,可以代替玩電腦、看電視的時間。
我收穫到的就是這樣的,我們做事要知難而進,手工就是這樣的,當然更是為了更快樂,讓你的生活豐富起來吧!
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