託班手工教案錦集6篇
- 手工DIY
- 關注:1.13W次
作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢?以下是小編整理的託班手工教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
託班手工教案 篇1製作對象:
多彩的不倒翁。
製作材料:
鵝蛋(雞蛋、鴨蛋亦可)一隻、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。
製作步驟:
1、將準備好的鵝蛋洗乾淨,用布子擦乾後備用;
2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上,保證鵝蛋在桌子上可以立住,能達到推不倒的效果最好;
3、根據自己的喜好,把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥着色,可以繪製自己喜歡的圖案,比如,小丑、人臉等圖像;
4、製作不倒翁的胳膊和鼻子,這個可以用準備好的剪刀剪硬紙板,剪出胳膊或者鼻子的形狀即可,然後用橡皮泥粘在鵝蛋上;
5、手工的環節就是給新粘好的部分着色,注意色調要和整個鵝蛋的形象協調。
結束語:
可愛的不倒翁製作好了,小寶寶們不要忘記把製作過程中產生的垃圾收拾掉,養成注意衞生的好習慣。
託班手工教案 篇2活動目標:
1. 在教師的提示、幫助下,學習將平面小魚貼在作業紙空白處。
2. 在教師示範及自我語言提示下,學習用食指蘸少量糨糊。
3. 學習使用糨糊等粘貼材料,知道不用手抓糨糊,手指用過糨糊後要在抹布上擦乾淨。
活動準備:
1. 幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業單,用各色彩紙剪成各種形狀的魚。(每名幼兒3—4張。)
2. 教師教具作業單和各種形狀的魚卡片,內容同幼兒學具,放大2——3倍。
3. 糨糊、抹布,每組兩份。
活動過程:
1. 出示操作材料,以遊戲情境引起幼兒的興趣。
(1) 出示彩色瀣地卡片。(看,誰來了)
(2) 出示教具作業單。(小魚要回家了,它們的家在哪裏?)
(3) 教師介紹小魚的家。
(4) 幼兒嘗試將小魚送進魚缸,幫助幼兒瞭解“家”的含義。
(5) 教師將手鬆開,引導幼兒發現小魚會掉下來,並出示糨糊。
2. 教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。
3. 幼兒自由操作,教師巡迴指導。(提醒幼兒糨糊不要抹的太多)
4. 展示、欣賞作品。
託班手工教案 篇3設計意圖
摺紙活動是我國一種傳統的手工藝術,當一張小小的紙片,通過幾次翻折,就可以變化出千百種不同的形狀或玩具,這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此,摺紙遊戲不僅深受大人的喜歡,而且也同樣吸引孩子。本學期,根據我園總的教研形式——以美術活動為主,結合小班孩子喜歡小動物的特性,我設計並準備了這節以摺紙為主要形式的活動:快樂的小狗。
活動目標
1、教幼兒初步學會折小狗的頭,添畫出小狗的眼睛、鼻子。
2、在老師的引導下,能初步學會看懂簡單的實物步驟圖,鍛鍊幼兒的觀察力。
3、享受摺紙的樂趣,培養幼兒的動手操作能力。
活動準備
小狗玩具兩個,三角形的紙若干、摺紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已摺好的小狗頭數個、用摺好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一個 。
活動過程
一、導入活動,引起幼兒興趣。
師:“小朋友,聽一聽,誰來了?”(教師學小狗叫)
“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎?準備--汪汪”(教師與幼兒共同學小狗叫)
二、基本部分,學習折狗頭
1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪給你們帶來了它們家的全家福,我們仔細看看,上面都有誰?它們的耳朵是什麼樣子?(重點耳朵耷着)與“汪汪”進行對比(引出是用紙折的貼上的.)。
2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤單,不開心,請幼兒幫忙想辦法,讓它高興起來(引發幼兒摺紙的興趣)。
3、出示摺紙步驟圖,引導幼兒仔細觀察每一步,老師進行簡單講解(要提到“倒三角形”)。
4、每人發一個三角形紙,跟着老師一起看着步驟圖,完成摺紙。
5、折完狗頭,再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。
6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。
三、教師選部分作品講評,指出好在哪裏,哪兒還可以進一步改進。
四、結束:表情歌
師:今天,我們幫助了小狗,開心嗎?如果開心的話,大家一起跟着音樂唱起來吧。
活動反思
本次活動中,活動氛圍輕鬆、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細緻、到位,幼兒能較好的操作。在開始部分,教師能啟發幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結,特別是狗的耳朵是耷拉着的,發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。活動過程中不但鍛鍊了幼兒的動手能力,還貫穿了對幼兒情感的教育,結束部分幼兒不僅能體驗到成功感,活動講評時能讓幼兒嘗試評價,發展了幼兒的分辨能力。總之,本次活動比較成功,在多方面提高了幼兒能力。
託班手工教案 篇4活動目標:
1、初步熟悉彩泥的性能,並逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
2、激發幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備:每人一塊墊板、一團橡皮泥,事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品。
活動過程:
1、魔法口袋變變變教師以神祕的魔術師登場,以神祕、誇張的口吻,誇張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅乾、刺蝟、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。
2、認識彩泥教師提問:這麼好看的東西是用什麼做的?(幼兒用已有的經驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,儘量讓幼兒發現彩泥的特性)請個別幼兒發表意見。
確定幼兒的討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。
3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
(1)團圓:彩泥變湯圓。
(2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。
(3)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。
(4)讓幼兒自己來變一變,説一説變成了什麼。
4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩遊戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。
教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,並放在固定的地方。
活動反思:
1、活動導入有趣,吸引了孩子的注意力,激發了幼兒對彩泥的興趣。
2、在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發展。活動結束時,幼兒很不捨的送橡皮泥回家。
託班手工教案 篇5活動目標:
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
重點難點:
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
活動準備:
1、分好的橡皮泥人手一份
2、活動前與寶寶一起到户外觀察過小樹的變化,引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽,觀察新芽芽長在哪裏,看看新芽芽是什麼顏色的。
活動過程:
一、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看,引導寶寶觀察,並示範團泥和粘的方法,激發寶寶操作的興趣。
師:這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎?怎麼光禿禿的呀?我們一起幫它長出新芽芽吧!
二、請寶寶團泥粘貼,觀察並進行個別指導。
1、指導寶寶兩手手心相對轉動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團,可進行個別指導。
2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上,可用擬人的口吻提示寶寶。
託班手工教案 篇6活動目標
1、喜歡參與裝飾聖誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。
活動準備
1、繪畫紙-未裝飾的聖誕樹
2、油畫棒,水彩筆。
3、圖片-聖誕樹
活動過程
一、欣賞聖誕樹
教師引導幼兒一起欣賞聖誕樹。
二、討論聖誕樹
教師:聖誕樹上有什麼?
(幼兒自由討論)
三、裝飾聖誕樹
教師:我們這兒也有一棵聖誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,
把另一半聖誕樹也打扮的一樣漂亮。
教師介紹裝聖誕樹,説説它們的名稱,形狀,顏色。
並請小朋友裝飾聖誕數。
四、分禮物
教師:聖誕樹真漂亮,過聖誕節要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎聖誕。
教師:你們唱的歌可真棒,聖誕老人要給你們禮物啦。
幼兒自由選取禮物,分享禮物。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/shougong/7owy37.html