託班手工教案合集九篇

作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的託班手工教案9篇，歡迎大家分享。

託班手工教案 篇1

設計意圖

摺紙活動是我國一種傳統的手工藝術，當一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此，摺紙遊戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學期，根據我園總的教研形式——以美術活動為主，結合小班孩子喜歡小動物的特性，我設計並準備了這節以摺紙為主要形式的活動：快樂的小狗。

活動目標

1、教幼兒初步學會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛鍊幼兒的觀察力。

3、享受摺紙的樂趣，培養幼兒的動手操作能力。

活動準備

小狗玩具兩個，三角形的紙若干、摺紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已摺好的小狗頭數個、用摺好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一個 。

活動過程

一、導入活動，引起幼兒興趣。

師：“小朋友，聽一聽，誰來了？”（教師學小狗叫）

“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎？準備--汪汪”（教師與幼兒共同學小狗叫）

二、基本部分，學習折狗頭

1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什麼樣子？（重點耳朵耷着）與“汪汪”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。

2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發幼兒摺紙的興趣）。

3、出示摺紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。

4、每人發一個三角形紙，跟着老師一起看着步驟圖，完成摺紙。

5、折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

三、教師選部分作品講評，指出好在哪裏，哪兒還可以進一步改進。

四、結束：表情歌

師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟着音樂唱起來吧。

活動反思

本次活動中，活動氛圍輕鬆、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細緻、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結，特別是狗的耳朵是耷拉着的，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。活動過程中不但鍛鍊了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。

託班手工教案 篇2

活動目標：

1.學習做糖葫蘆的技能。

2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。

活動準備：

1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)

2.錄音機、磁帶

活動過程：

1、猜猜老師帶來了什麼?

出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什麼?”(糖葫蘆)

“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”

“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆。”

2、老師示範做糖葫蘆。

掰一塊橡皮泥放在手心然後兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然後用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標1)

3、交代要求，開始操作。(目標2)

(1)在操作時，提醒用正確的方法。

(2)做好一串糖葫蘆後，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。

4、展示糖葫蘆

“比比誰的小手最能幹，包得又多又好看。”

表揚那些在活動中認真的小朋友。

活動延伸：

將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。

託班手工教案 篇3

活動目標：

會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

重點難點：

會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

活動準備：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活動前與寶寶一起到户外觀察過小樹的變化，引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽，觀察新芽芽長在哪裏，看看新芽芽是什麼顏色的。

活動過程：

一、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看，引導寶寶觀察，並示範團泥和粘的方法，激發寶寶操作的興趣。

師：這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎？怎麼光禿禿的呀？我們一起幫它長出新芽芽吧！

二、請寶寶團泥粘貼，觀察並進行個別指導。

1、指導寶寶兩手手心相對轉動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團，可進行個別指導。

2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。

託班手工教案 篇4

一、活動目標

1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。

2、幼兒在製作愛心手鍊的過程中，體驗穿珠子游戲的趣味性。

3、鍛鍊幼兒的手部靈活能力、觀察能力，思維創新力，鍛鍊幼兒手、眼、腦協調靈活性發展。

4、引導幼兒按照一定的串珠規律製作精美漂亮的愛心手鍊。

二、活動準備

1、幼兒有基本的穿孔經驗

2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

3、教師提前做一根愛心手鍊作參考樣本

4、母親節相關手工手鍊禮物

三、活動過程

1、教師出示母親節相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節手工禮物，激發幼兒主動為媽媽製作愛心手鍊的願望。

（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很開心。

（2）教師繼續出示圖片，引導幼兒觀看手鍊製作的相關材料。鼓勵幼兒大膽描述。

（3）你們帶過手鍊嗎？你們喜歡手鍊嗎？你們的媽媽有沒有手鍊呢？你們想不想做一個手鍊送給自己的媽媽呢？

2、教師帶領幼兒進入DIY環節，出示DIY製作手鍊的基本材料。

（1）教師出示材料包，引導幼兒認識材料包裏的物品。

（2）教師出示珠子，引導幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關注意事項。

3、教師邊演示製作步驟，邊講解注意部分。

（1）教師引導幼兒有規律的穿珠子，現在繩子的尾部打好一個節，以免珠子從後面滑落。

（2）幼兒穿珠子，教師注意引導幼兒按照規律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……

（3）教師注意引導幼兒按照ABAB的規律進行串珠子。

4、幼兒完成作品後，教師請幼兒分享自己製作手鍊的經驗和遇到的問題。

四、活動結束

小朋友們，母親節到了，你們把這份精美的手工手鍊帶回家送給媽媽做禮物吧！

託班手工教案 篇5

活動目標：

感知並嘗試分辨長和短

重點難點：

感知並嘗試分辨長和短

活動準備：

遊戲本《毛毛蟲長大了》，根據提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

活動過程：

一、先將毛毛蟲卡片藏在身後，用神祕的口吻激發寶寶遊戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓勵寶寶説一説它是什麼。

師：今天我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩遊戲。

二、示範將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊，請寶寶看一看、説一説哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線摺疊，然後重疊放在一起，請寶寶再看一看、説一説哪個長哪個短。

三、將毛毛蟲卡片分發給寶寶，鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比，然後將其中一張有折線的卡片沿着折線摺疊後再比一比。

1.可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。

2.可鼓勵寶寶與同伴説一説哪個長哪個短。

託班手工教案 篇6

　　活動目標：

1. 在教師的提示、幫助下，學習將平面小魚貼在作業紙空白處。

2. 在教師示範及自我語言提示下，學習用食指蘸少量糨糊。

3. 學習使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊後要在抹布上擦乾淨。

　　活動準備：

1. 幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚。（每名幼兒3—4張。）

2. 教師教具作業單和各種形狀的魚卡片，內容同幼兒學具，放大2——3倍。

3. 糨糊、抹布，每組兩份。

　　活動過程：

1. 出示操作材料，以遊戲情境引起幼兒的興趣。

（1） 出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）

（2） 出示教具作業單。（小魚要回家了，它們的家在哪裏？）

（3） 教師介紹小魚的家。

（4） 幼兒嘗試將小魚送進魚缸，幫助幼兒瞭解“家”的含義。

（5） 教師將手鬆開，引導幼兒發現小魚會掉下來，並出示糨糊。

2. 教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。

3. 幼兒自由操作，教師巡迴指導。（提醒幼兒糨糊不要抹的太多）

4. 展示、欣賞作品。

託班手工教案 篇7

活動目標

1、培養製作手工玩具的興趣。

2、在製作手工玩具中體驗成功的快樂。

3、鍛鍊使用剪刀的'協調能力，達到手眼並用。

活動準備

1、剪刀(幼兒人數相等)。

2、香糊(或膠水)。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書《創意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動過程

一、通過情景表演激發幼兒對活動的興趣。

1、情景導入

播放兒歌磁帶《小白兔》

(小白兔白又白，愛吃蘿蔔愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什麼喜歡?

想不想得到一隻小兔子?小兔最喜歡吃什麼?

3、小結：今天，我們用自己的巧手來製作小兔子吃蘿蔔的玩具，希望小朋友們認真做，看誰做得最好。

二、教師示範製作過程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿蔔；

2、再將表示挖空，表示塗上膠水並於圖之間粘貼；

3、其次對摺並粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖捲成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然後把剪下的紅蘿蔔，對摺粘貼後剪開黑線；

6、最後把蘿蔔插到小兔胳膊處適當的位置同，“小兔吃蘿蔔”就完成了!

三、幼兒製作。

1、幼兒製作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對着夥伴(或對着自己)的身體。

2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

3、教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒挖空。

4、提醒幼兒對摺，粘貼時要工整對齊。

四、檢查評價作品

1、挑選幾件製作較好的作品進行評講。

2、鼓勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區供幼兒欣賞學習。

活動延伸：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。

託班手工教案 篇8

一、目標

1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。

二、準備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園裏，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河裏，小魚快活的游到了水面上，他們高興的説：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麼樣？（冷的）

（2）、還會怎麼樣？（生病的）

3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論後回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脱下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。

4、教師示範

（1）、先給大樹的身上塗上很多膠水，儘量不要把膠水塗到大樹身體外面。

（2）、把廢紙用兩隻手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）、給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

託班手工教案 篇9

活動目標

1、喜歡參與裝飾聖誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。

活動準備

1、繪畫紙-未裝飾的聖誕樹

2、油畫棒，水彩筆。

3、圖片-聖誕樹

活動過程

一、欣賞聖誕樹

教師引導幼兒一起欣賞聖誕樹。

二、討論聖誕樹

教師：聖誕樹上有什麼？

（幼兒自由討論）

三、裝飾聖誕樹

教師：我們這兒也有一棵聖誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，

把另一半聖誕樹也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝聖誕樹，説説它們的名稱，形狀，顏色。

並請小朋友裝飾聖誕數。

四、分禮物

教師：聖誕樹真漂亮，過聖誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎聖誕。

教師：你們唱的歌可真棒，聖誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物，分享禮物。