手工作文300字8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的手工作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

手工作文300字 篇1

今天在作文課上，老師讓我們發揮創造力，自己製作一頂太陽帽，我們都很興奮。我想這一次我終於可以大顯身手了。

我們把帶來的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。於是，我又拿出了一張藍色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個又一個小三角形粘在帽沿上當作裝飾。

做完了帽沿，現在得做太陽帽的帽檐了。

我絞盡腦汁想：帽子的帽檐怎麼做呢？我想了好久終於想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐，它的一面是藍色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個正方形當作它的眼睛沾了點兒膠水粘了上去，我還剪了一個長方形當它的嘴巴。一頂太陽帽終於做好了，看着自己精心設計的太陽帽，我開心極了。再看看同學們做的帽子，同學們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽帽。

設計太陽帽需要豐富的想象力，正如列寧所説的：幻想是極其可貴的品質。今天的作文課太有趣了，讓我回味無窮！

手工作文300字 篇2

那天，老師開會説：“這學期的少年宮課不在學校裏上，明天我們一起去少年宮基地上。”我想：肯定又是枯燥的數學和語文，在哪兒上不都一樣？老師又説：“這回是一堂特殊的課。”我又想：難道不是數學和語文？我對這堂課充滿了期待。

第二天，老師帶領我們坐大客車來到了少年宮基地。剛一進教室坐在座位上的時候，我就看見桌子上有兩塊立體拼圖板，我真猜錯了，不是學習，而是做手工。我心裏有説不出的喜悦。這兩塊板，一塊寫着皮划艇，一塊寫着小別墅（二）。我們先做皮划艇。首先，老師先給我們講了有關於皮划艇的知識。然後，讓我們按圖紙標號逐個進行拼裝，我按照標號的順序，一片一片組裝起來後，和我心裏的木標不太一樣，有點不盡人意。第二個就是小別墅了，老師説這個要比上一個難得多，這個作品，是我自己完成的，很糟糕。

通過這次做立體手工課，我明白了一個道理，做什麼事，看似簡單，可做起來難。

手工作文300字 篇3

“哈哈哈！”教室裏傳出了歡樂的笑聲，那是我和小夥伴們在捏手繪呢！

我們可以選擇自己喜歡的動漫人物作為參照物。我選了超人，超人身穿藍色的衣服、紅色的.披風，還有個大大的“S”形標誌，真是威風帥氣。

但是，捏手繪並不是想象中的那麼簡單。就拿做藍色的衣服來説，可費了我好大的勁。我取出了一大團藍色超輕泥，按照衣服的樣子抹在模型上，仔細地揉捏。可是，不管我怎麼努力，做出來的並不是帥氣的超人服，而是肥肥的麪包服。我還把超人捏成了小胖子，連我自己都笑出聲來了。這可怎麼辦呀？我趕緊環顧四周，發現有些小夥伴在用美工刀，我也趕緊用它來切泥。不一會兒，胖超人變成了瘦超人，可是這樣一來，“麪包服”也變成了“漁網衫”。看來，還是要請教一下老師啊！最終，在老師的指導下，我一步一步，重新開工，帥氣的超人總算站在了我的面前。

捏手繪真有趣啊！它不僅帶給我快樂，也讓我明白了一個道理，簡單的事情也要用心來做，不會的時候要多向別人請教。

手工作文300字 篇4

今天，姐姐和姑姑到我家做客，我高興地接待了她們。

姐姐覺得看電視很無聊，於是她問我：“這裏有什麼好玩的？”我想了想，回答道：“不如我們做手工吧！”“好啊，我們去準備一下做手工的工具吧！”姐姐興奮地説。

我帶着姐姐去我房間的牀頭櫃拿出了許多彩紙和兩個大雙面膠。做手工的工具都已經準備好了，我們就把彩紙一人分一半，雙面膠一人一個。我為了讓我們做增加做手工的興趣性，於是跟姐姐説：“不如我們這次做出來的作品來評比誰做的好吧！”姐姐説：“好呀，我一定不會輸給你的，我們請我們的媽媽做評委吧！”“一言為定！”我答應道。

就在姐姐想要做什麼東西好的時候，我已經決定好要做什麼了——一件漂亮的手工房子，裏面有許多傢俱。這是姐姐也想到要做一間房子，於是我們都開始認真做傢俱來。

過了一個小時，我們都展示出各自的作品讓我們的媽媽交換評價。她們都覺得我們的作品並列第一。我們興奮極了！

手工作文300字 篇5

今天，天氣晴朗，萬里無雲，雖然想到外面去欣賞美景，但我仍牽掛暑假作業- 做手工，

可是做什麼，我不知從何入手，做火車？材料太多，太煩；做飛機？一張紙，太簡單；我想來想去，就是想不出來，真是讓人傷透腦筋。突然，爸爸的圓規掉到地上，摔得四分五裂，還有一個火柴盒。剛好留下了兩個盒子。接着我看到江上有一艘非常小的烏篷船。那我就做一艘輪船吧！

我先把兩個盒子包上一件“綠衣裳”，然後把它們用膠水粘在一起，()我再把一根吸管插在中間當“旗杆”，上面粘上一張紅紙當作“紅旗”，最後添上幾個字和幾幅圖畫還有剪一個圓圓的洞作“窗户”。一艘簡單而普通的輪船就做好了。

雖然它不好看，而且一點都不像輪船，但在我心中，是那麼美麗，那麼可愛，因為他是我親手做的，有我構思，有我辛勤的淚水，並且我相信會有更好船展現在你們面前。

晚上，我做夢，真的做出一隻美麗的小輪船。

手工作文300字 篇6

在今天的作文課上，老師給了我們一些彩色粘土，讓我們自由發揮，做一些我們想做的東西。我做了小章魚，小蝸牛和小海星。

讓我花的時間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土，把他們揉成圓形，搓成長條狀，壓扁。接着把它捲起來，這就是小蝸牛的殼啦。然後拿出綠色的粘土，也要揉成圓，把另一頭做細，兩端分別捏成頭和尾巴的樣子，這就是小蝸牛的身體啦。再準備一點白色的粘土和黑色的粘土，分別揉成小圓球，作為小蝸牛的眼睛。最後把小蝸牛的殼加到小蝸牛的背上，眼睛粘在它的臉上，一個可愛的小蝸牛就做好啦，這個大概做了20分鐘呢！

你們知道做的最可愛的是什麼嗎？當然是小章魚啦！其實小章魚的做法很簡單，揉一個大圓，八個小圓，圍着大圓粘成一個大圈，作為章魚的腿，再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣，一隻可愛的章魚就新鮮出爐啦！

今天真是好玩極了，真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次！

手工作文300字 篇7

今天下午放學後，我約了一個好朋友來家裏玩。來到我們家，我不知道玩什麼好，玩什麼呢？我向她問道，她説：＂我也不知道玩什麼好！＂我左看看右看看，也沒看見什麼好玩的東西，玩什麼呢？

我忽然想到家裏還有紙杯，我説：＂要不我們玩紙杯電話吧！＂他問：＂什麼是紙杯電話?＂我説：＂過一會兒你就知道了。＂

我找到家裏的紙杯、毛線和牙籤，我先把紙杯底部紮了一個洞，再把毛線穿過去，最後把穿好的毛線綁在事先掰好的牙籤上，我又用同樣的方法做了另外一個紙杯，手工製作完成！

該嘗試一下它了，我説：＂你拿紙這邊的紙杯，我用那邊的紙杯我們把毛線拉緊就可以通話了，沒想到聲音還挺大的，我們用紙杯電話聊的挺歡的。

我的疑問又出來了，為什麼用毛線就能通話了?就在這時媽媽回來了，媽媽説：＂你們説話的聲音經過一條拉緊的毛線震動傳到另一邊，所以才能通話。原來小小的手工製作有這麼多道理啊！自己做的東西還挺有趣的。

手工作文300字 篇8

摺紙是我最喜歡的一項手工，我喜歡它的奇妙之處，一張紙經過反覆平折與對摺，就能折出小天鵝在天空中自由的飛翔，能折出在地上快活地蹦來蹦去，能折出小船在河裏隨浪花心上下漂浮，還能折出各種各樣的稀奇古怪的東西來，真是太神奇，太不可思議了。

我一有空就想摺紙，書包裏整天裝着各種手工玩意兒，經常有同學問我要我就會把我的傑作送給他，因此我也感到自豪，也因此讓我更迷戀上了摺紙。有一個同學在下課教我折小船，我沒掌握熟練，上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐，英語老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來小船，結果被老師發現了批評了一頓，還罰我寫一篇日記，這事讓媽媽知道了，我回到家裏被媽媽狠狠的收拾了一頓，我真後悔自己做的這件錯事。我以後課堂上一定要認真聽講，不再玩耍，不再做與課堂無關緊要的事情，這事讓我明白了什麼時間應該幹什麼，我要把熱愛摺紙的這股勁兒用在學習上我的成績肯定會名列前茅的，我以後一定要認真學習，絕不荒廢一分一秒的時間。

這可真是一件印象深刻的手工體驗呀！