關於大班手工教案模板集合9篇

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班手工教案9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大班手工教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒用剪弧線、齒輪線和樓空剪的方法來表現側臉人物的頭部特徵。

2、通過操作活動來發展幼兒的空間創造思維，感知剪紙活動的特點。

活動準備：

人手一份剪刀、鉛筆和長方形的卡紙，側面人物頭部剪影欣賞範例4-5個，展示板三塊等。

活動過程：

一、學習用剪弧線的方法剪出臉部的側面輪廓。

1、區分長方形的長邊、短邊，知道要在長邊上剪。

老師帶來一張什麼形狀的紙？它有幾條邊？邊有什麼不同的地方？

2、教師以變魔術的形式示範側臉輪廓的剪法。

師：老師要用剪刀在長方形的長邊上來變魔術,眼睛仔細看好我是怎樣變得。(教師用剪刀在長邊上用剪弧線的方法剪出三座上，提問：

變出了什麼？（三座山）你覺得這三座山有什麼不同的地方？三座山連起來完整的看你覺得像什麼？（一個人的臉，而且是側面）每座山分別是臉上的那一部分？

第一座山是下巴，第二座山比較尖是鼻子，最上面的山是額頭。

3、用樓空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。

如果這就是一張側臉，那還應該有什麼？（眼睛、嘴巴）眼睛在什麼位置？嘴巴呢？

提醒幼兒眼睛和嘴巴的位置。（眼睛在鼻子和額頭兩座小山，嘴巴可以在下巴上剪）怎樣剪出鏤空的眼睛呢？

請幼兒來嘗試，然後在這基礎上教師總結示範：可以對摺後剪去以一部分，鏤空剪的方法。

二、利用白紙幼兒嘗試剪出側臉的輪廓。

引導幼兒以念兒歌的形式來剪：走過一段馬路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。

教師根據幼兒個別情況進行指導幫助，提醒孩子三座山要適當空開一些，

三、欣賞側臉剪影的範例，進一步豐富頭髮的多種造型。

出示多幅側臉剪影的作品，引導幼兒欣賞並發現：

1、這些側臉剪影和剛才的有什麼不同？（有頭髮，耳朵，耳環等）

2、説説都有哪些髮型？它們是怎樣表現出來的？是男生還是女生？

先請幼兒講述，後教師小結：我們可以用樓空剪的方法來表現不同的髮型。

3、教師當場示範一個髮型，提醒孩子一定要剪去一部分才能將輪廓清楚的表現出來。

4、請幼兒也來嘗試一下。

三、提出活動要求。

1、按步驟來嘗試，自己設計一個側臉形象，通過改變髮型來創造出多種不同的側臉形象。

2、操作過程注意用剪安全。

3、剪下的紙削要放在固定的地方，不能亂丟，注意衞生。

四、幼兒動手操作。

1、提醒孩子要用鏤空剪的方法來進行

2、也可以把剛才那張白的完成後，再換彩紙。

五、展示作品欣賞。

1、請幼兒自己介紹作品，説説這個人物是誰？

2、教師要表揚有創意的作品。

大班手工教案 篇2

活動目標：

1、根據圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。

2、培養幼兒對泥塑創造美的情感意識。

3、通過手工活動讓幼兒知道要保護動物、愛護鳥類。

活動準備：

1、與幼兒人數相等的膠泥（橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥）。

2、有關孔雀開屏的圖片（或泥塑）。

3、錄音機、磁帶《金孔雀》。

4、幼兒用書《創意手工第十六課》。

活動過程：

一、出示有關孔雀的圖片（或泥塑），激發幼兒對活動的興趣。

1、教師：今天我們班來了一位小客人，想知道是誰嗎？

2、幼兒：想。

3、出示孔雀圖片（或泥塑），幼兒觀看。（是美麗的孔雀）

4、教師：今天，我們用膠泥為孔雀塑造形象好不好？

幼兒：好。

二、教師示範泥塑孔雀過程

1、先用膠泥搓兩個圓球，其中一個頭稍捏細。

2、用膠泥捏成孔雀展開的尾巴。

3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。

4、給大圓球安上眼睛和鼻子，給稍細的那個小球插上牙籤。

5、將頭與身子連接，並安上毛髮。

6、給尾巴貼上花紋，將尾巴和身體粘在一起就完成了。

三、幼兒嘗試泥塑孔雀

1、教師交待泥塑衞生要求。

2、幼兒泥塑孔雀。

3、教師邊巡視指導，邊提醒幼兒注重搓，捏的力度要適當，不要讓膠泥散開。

4、幫助能力弱的幼兒進行泥塑。

5、檢查結果。

四、對幼兒的作品進行評價

1、選幾件作品進行講評。

2、進行作品展覽，讓幼兒參觀欣賞。

3、總結。

五、播放音樂《金孔雀》

1、讓幼兒隨音樂歌唱、舞蹈、體驗快樂。

2、請個別幼兒展示孔雀舞，共同學習。

六、整理物品結束活動。

大班手工教案 篇3

製作對象：

襪子招財貓。

製作目的：

培養寶寶的動手能力。

準備材料：

1、粗的線；

2、細的線；

3、大小剪刀各一把；

5、針；

6、水解筆；

7、2只彩色襪子；

8、鈴鐺；

9、玩具棉或是棉花。

製作步驟：

1、首先要做招財貓的身體，想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體，塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時候，最好分次進行。

2、棉花塞好後，輕輕將整體揉出一個梨形的形狀。

3、塑造招財貓的頭部，頭部的棉花大概是身體的四分之一，要注意襪子開口要留在後腦勺，不是留在正上方。

4、然後利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合，縫合後兩邊會有多餘的.兩角，利用這兩個多餘的部分，做成招財貓的耳朵，拉挺！然後將整個形態揉成一個類似葫蘆的形狀。

5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官，縫的時候根據畫的位置縫，才能讓整個表情更加生動。

6、然後用平時的縫衣線就可將眼睛、鬍鬚、嘴巴線條縫出，也就完成了，還可以根據自己的想法，為這個玩具增添一些飾品。

大班手工教案 篇4

我愛我家

【活動目標】

1、培養幼兒手工製作的興趣。

2、讓幼兒體會手工製作成功的快樂。

3、鍛鍊幼兒手眼並用，靈活使用剪刀。

【活動準備】

1、與幼兒人數相等的剪刀。

2、幼兒用書《創意手工第四課》。

3、濕毛巾。

【活動過程】

一、談話導入活動

小朋友喜歡你的家嗎?

1、幼兒討論、交流。

2、小結：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰製作得最認真，來比一比吧!

二、教師示範操作過程

1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

2、提問：表示什麼〔表示塗膠水的位置(用於圖之間的粘貼)〕。

3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋裏的樣子。

4、剪下梯形，粘貼在門上，做成房子的屋頂。

5、畫上屋裏的人，裝飾房子的屋頂和外牆。

三、幼兒製作

1、提醒幼兒注意安全，不要把剪刀對着自己和小朋友，不要剪到手。

2、教師巡迴指導，重點幫助能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、給製作認真的幼兒進行獎勵。

3、小結：今天，小朋友們都大膽嘗試製作，都能認真完成手工活動，當一回小小建築師，真棒!

活動延伸：

將作品展示在手工區，供幼兒欣賞。

大班手工教案 篇5

活動目標：

1、學會製作方法，發展幼兒的動手操作能力。

2、對紙工製作產生一定的興趣。

活動準備：

剪刀、紙工第16頁《小掛飾》

活動過程：

一、引題

1、小朋友，請你們抬頭看看，我們班教室裏有很多掛飾 漂亮嗎？

沒有這些掛飾教師好看不?為什麼(幼兒回答)這是老師製作的掛飾，我們小朋友會製作嗎？今天，老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試（幼兒仔細觀察，激發幼兒製作的慾望）

二、小掛飾

1、出示作品，引導幼兒觀察外形及結構特徵。

提問：一會在做手工的時候我們應該先做什麼。怎樣才能使線穿進去？

幼兒回答後並小結。

2、教師講解並示範

將圖形剪下，延邊沿處剪開。（黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心）

將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線。

小圖對摺後並粘合，粘合四周夾入一根線，線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周。

輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成後，將吊飾掛在窗口，十分好看。

3、提出手工的作業要求及使用剪刀的安全要求。

三、幼兒操作

1、幼兒操作教師巡迴指導。

2、鼓勵個別能力弱的幼兒繼續製作，完成作品。給完成好的幼兒予以表揚。

小朋友，你們都非常棒，現在讓我們一起製作小掛飾吧！

四、活動結束教師與幼兒共同用製作好的小掛飾裝飾自己的教室，收穫成功喜悦。

大班手工教案 篇6

活動目標：

1、嘗試用各種材料有規律地裝飾扇面，感受扇子的美；

2、引導幼兒大膽創作，體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、扇子展覽（牆面環境佈置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）

2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先製作。

3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。

活動過程：

一、 欣賞激發

1、現在是什麼季節？（夏天到，天氣熱）

你有什麼好辦法，使自己涼快呢？（空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）

2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（牆面佈置的扇子）這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什麼？

二、討論製作

1、老師這裏還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什麼不同？（引導幼兒發現一把已經裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什麼？

2、（出示沒裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請你想想辦法讓扇子好看一點，你想用什麼來裝飾扇子？（幼兒發表看法）

3、這裏還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試製作

幼兒製作扇子，裝飾扇面，教師巡迴指導。

1、引導能力強的幼兒有規律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。

3、及時地肯定幼兒的表現。

四、欣賞評價

1、展示與欣賞

（1）你覺得自己的扇子美不美，美在哪裏？還有誰的扇子也很美？

（2）把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，説説你是用什麼材料裝飾的？

（3）教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

活動延伸：

回家再去尋找使自己涼快的辦法。

大班手工教案 篇7

活動目標：

1、樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。

2、在活動中體驗關心別人的快樂，進一步為自己的能力而自豪。

環境創設：

幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。

重點與難點：

樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。

活動過程：

一、欣賞交流，引起興趣

1．開學了，幼兒園裏有來了許多可愛的新朋友，是誰呢？

2．做為大班哥哥姐姐的我們，送什麼禮物給他們呢？

3．我們一起來做太陽帽吧！

4．出示太陽帽：老師這裏已經有幾頂太陽帽，你們覺得怎麼樣？

二、操作感受

1．太陽帽是怎麼做的呢？

2．幼兒討論，教師根據孩子的討論邊示範做。

3．你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹？

4．幼兒操作，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒發揮想象，大膽表現。

5．引導幼兒注意間隔、配色和塗色。

三、集體欣賞

1．欣賞同伴作品

共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。

大班手工教案 篇8

活動目標：

1、知道鉛筆盒裏的各種學習用具及在學習中的用途，引發對上國小、做國小生的願望。

2、大膽嘗試用粘貼、添畫等方式佈置自己的鉛筆盒。

活動準備：

認知準備：幼兒對鉛筆、橡皮等文具已有接觸。

材料準備：操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍。

活動重點：

製作鉛筆盒。

活動難點：

選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上。

活動過程：

一、引起興趣：這是什麼？有什麼用？

師：馬上就要上國小了，國小生要帶些什麼？那鉛筆盒裏有些什麼呢？

觀看鉛筆盒照片，瞭解鉛筆盒裏的各種文具。

師：知道它們有什麼用嗎？哪些文具我們已經使用過？

小結：我們的鉛筆盒裏有很多的好朋友，有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以幫助我們學習，我們給他們起個好聽的名字叫文具，也可以叫文具盒。

二、做做鉛筆盒。

1、沿着實線的將鉛筆盒的輪廓剪下來，不剪過頭。

2、按虛線摺疊、粘貼，製作成一個鉛筆盒。

3、選擇材料紙上應該放在鉛筆盒裏的文具，將它們粘貼在鉛筆盒裏。（解決難點）

4、鉛筆畫出自己需要的各種文具，對其進行塗色。

5、嘗試用自己的方法在盒蓋上寫一張模擬課程表。

6、同伴互相檢查鉛筆盒，看那看文具有沒有放正確。

三、説説我的鉛筆盒。

用“我的鉛筆盒裏有…”的句式來介紹自己畫的鉛筆盒。

大班手工教案 篇9

活動目標：

1、體驗使用自制面具參加舞會帶來的樂趣。

2、學習用繪畫、剪、粘貼等方式製作面具。

3、能大膽想象，運用誇張的手法設計面具。

活動準備：

1、經驗鋪墊：活動前幼兒已有製作面具的經驗。

2、幼兒面部大小的橢圓形紙、長紙條、水彩筆、膠棒每人一份。

3、外形人面具範例一個。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒興趣。

1、師：你見過外星人嗎？它跟我們長得一樣嗎？如果不一樣，你覺得外星人會是什麼樣子的？

2、鼓勵幼兒大膽想象並自由描述。

二、引導幼兒討論想象中外星人的模樣。

1、鼓勵幼兒大膽想象：“如果讓你製作一個外星人面具，你想用什麼圖形當作外星人的五官？”

2、出示外星人面具，引導幼兒欣賞他人的作品。

三、教師引導幼兒學習製作外星人面具。

1、引導幼兒討論如何製作外星人面具。

2、教師講解制作步驟：

先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什麼地方，並用筆做出標記。然後在研究的位置剪出兩個眼睛形的洞，在其他地方添畫自。

3、教師重點引導幼兒怎樣剪出兩個眼睛和嘴巴形狀的洞。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、發放操作材料，幼兒操作。

2、指導過程中，提醒幼兒將五官畫得大些，鼓勵幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。

3、教師引導幼兒將做好的面具加上線條和顏色進行裝飾。

五、展示、欣賞外星人面具。

1、鼓勵幼兒戴着自己設計的面具隨音樂自發地做出各種動作、舞蹈，體驗使用自制玩具遊戲的快樂。

2、請幼兒介紹自己製作的外星人面具作品。

3、師幼共同點評，選出最有創意的面具。

活動延伸：

將幼兒製作好的面具投放到表演區，鼓勵幼兒間創編並表演有關外星人的小話劇。