【必備】手工作文集合九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的手工作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

手工作文 篇1

昨天，我做了一個氣動車的模型。我準備了直尺、剪刀、膠水、紙板、鉛筆、裁紙刀、氣球、帶輪子的廢棄的車子底座，以及空圓珠筆桿這麼多材料。

我先把紙板和車子的底座用膠水連接起來，然後，拿來一個氣球，把吹氣口套在筆桿尾部，用絲線把氣球和筆桿牢牢地系起來。

過了一會兒，我找來兩個夾子夾住離筆頭較遠的筆桿上，把夾子和紙板固定在一起，另一個夾子夾在氣球的口上當“開關”。要是想要開動汽車時，要先把氣球吹得很大，夾住洞口。放到地上後，把固定在氣球上的開關夾子拿掉就可以開了。現在車子可以開了，我迫不及待地試着開了幾次。氣球吹得越大，車子就開得越遠。

我發現氣動車看起來是“倒退”着開的，因為它開的方向和筆尖的方向相反。我真高興我的模型做成功了。它開得最遠的一次大概有一米遠呢！但是，後來我的氣球彈性越來越差了，氣動車就開得越來越慢，甚至，最後開不動了。這是為什麼呢？你能告訴我嗎？

手工作文 篇2

我的媽媽一起做過的事情實在是太多了。一起讀書，一起學習，一起練字，一起玩耍但最有趣、最有意義的就要數一起做手工了！

那天，美術課上，老師要我們每人交一幅作品參加校園藝術節書畫作品大賽。我冥思苦想，該辦什麼好呢？畫畫，寫字的人非常多，那麼，做手工呢？我一拍腦袋，對呀，我可以做手工啊！並且突發靈感：就做一幅《水果娃娃》吧！回到家，與媽媽一商議，便説幹就幹。我們來到樓上，我便下了集合令”，把所有工具雙面膠，卡紙，剪刀等都集合之後，便和媽媽熱火朝天地幹了起來。

媽媽首先讓我把這幅《水果娃娃》畫出草稿，我開始把腦中的畫面一點一點地繪製出來，至於是什麼？下面，你就知道了。而交給媽媽看後，也受到了她的肯定。媽媽還誇我有創意呢！我們倆就開始做起來。

我首先拿過來了一張藍色卡紙當底板，再一看媽媽，她正在用筆在褐色卡紙上認真地畫着。這是一棵大樹的粗粗的樹幹，接着用綠色卡紙畫了十幾朵綠雲，原來是粗壯的樹幹上的一叢叢的綠葉啊！只見媽媽把刀豎起，沿着外邊線剪下去。

我心想：剪紙不過如此！我一手拿着自己的手工剪刀，一手拿着綠色卡紙，學着媽媽的那個樣子，一點一點地把這波浪線外形給剪下來。但令我沒料到的是：我剪的這些波浪線條紋，有的直直的，有的彎彎的，有的小小的，還有的大大的不一會兒，一個超級不像樹葉的圖案便橫空出世。

看着這樹葉，我真想放棄做手工的念頭。媽媽卻輕聲細語地説：你不參加藝術節比賽了嗎？來媽媽告訴你怎麼做。”我發現媽媽已經剪好了樹幹，正在修改我剪的樹叢”呢！媽媽又對我説：剪紙關鍵是在細緻，認真，該轉彎就要轉彎，該剪平就要剪平，它就像學習一樣，一定要細緻呀！”説完，她便慢慢的又開始剪了。

我靜下心，也開始認真地剪。一次不行，兩次不行，好幾次都不行，可我一想到細緻”兩字，便再次努力地剪了下去。哈哈！我終於成功了。

第一次覺得剪紙這麼有趣，忙拿出紅、黃、粉幾種卡紙，在上面畫上一些我喜歡的水果：梨，桃子，蘋果接着就把這幾個可愛的小水果”認認真真地剪下來，媽媽也把樹叢剪了下來，我們就拿起彩筆、油畫棒，畫龍點睛地裝飾着，看着栩栩如生，形態各異它們，我非常的開心，忙用雙面膠，一個挨一個個地貼在脊背”上，將它們找到合適的位置上後，把這一個個有趣的水果娃娃”貼到了那些緊密而又鬆散樹叢之間，又剪下了一個個紅圓球，貼上雙面膠，把它們固定在這些權叢的空隙之中，它們就是一隻只小紅櫻桃。

再一看媽媽，咦，她在幹啥呢？她正在把一片片樹葉向裏折，我似乎明白了，她是想折角增加立體感。這麼有趣，為何不嘗試呢，我也模仿着折起來。這時，媽媽用彩色鉛筆在每一個折過的樹枝中輕輕塗畫起來，這樣又增加了樹的立體感！我也跟着畫

媽媽誇我樹葉剪得好，畫得背景也好！終於，功夫不負有心人，《水果娃娃》被我們完成了。看着這幅作品，媽媽和我的臉上露出了笑容。

把作品交到班裏後，不僅獲得一等獎，還直接晉級。現在已經被貼在了少年宮一樓的顯眼位置。每次我走過這裏時，總能夠看到那些水果娃娃在樹上，對着我正歡快地笑呢！

就這樣，我愛上了做手工。我還跟媽媽一起用卡紙、彩紙做過拖鞋、折過各種小動物；用色彩斑斕的樹葉做葉貼畫；用水果做水果拼盤和水果娃娃；用粗線手套做過一窩窩可愛的小動物

手工作文 篇3

今天在作文課上，老師讓我們發揮創造力，自己製作一頂太陽帽，我們都很興奮。我想這一次我終於可以大顯身手了。

我們把帶來的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。於是，我又拿出了一張藍色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個又一個小三角形粘在帽沿上當作裝飾。

做完了帽沿，現在得做太陽帽的帽檐了。

我絞盡腦汁想：帽子的帽檐怎麼做呢？我想了好久終於想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐，它的一面是藍色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個正方形當作它的眼睛沾了點兒膠水粘了上去，我還剪了一個長方形當它的嘴巴。一頂太陽帽終於做好了，看着自己精心設計的太陽帽，我開心極了。再看看同學們做的帽子，同學們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽帽。

設計太陽帽需要豐富的想象力，正如列寧所説的：幻想是極其可貴的品質。今天的作文課太有趣了，讓我回味無窮！

手工作文 篇4

我們周圍的垃圾非常多，如果我們把垃圾埋起來，它就很難腐化;如果我們把它們燒掉，那就會污染環境。而只要我們動動腦筋，就可以把它們做成飛機、機器人、小花籃……

今天，汪老師就給我們上來一節手工課。用來製作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機，首先我用紫色的卡紙做了一隻翅膀貼在礦泉水瓶上，然後用同樣的方法做了另一個翅膀。接下來，我用綠色的卡紙做了一個尾翼。這樣看來飛機似乎就做好了。可是周丁冉看了説：“怎麼沒有螺旋槳呢?”我想：對呀!於是又用紫色卡紙做了一個螺旋槳。瞧!我的飛機多神氣啊!這時，其他人也做好了，陳昶翰做了一隻綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊!張君昊做的是一個高大威武的機器人。最後老師還對我們的作品拍了照片呢!

雖然，我覺得自己的飛機做得不是很漂亮，但是我覺得這節課很有意義，我希望大家都能用這種方式來美化環境，保護大自然!

手工作文 篇5

今天是24節氣裏面的第19個節氣---立冬，立，建始也，表示冬季自此開始；冬是終了的意思，有農作物收割後要收藏起來的含意，中國把立冬作為冬季的開始。立冬過後，日照時間將繼續縮短，正午太陽高度繼續降低表示冬季的開始，也是我國傳統文化之一。

下午，劉老師帶我們去操場上尋找立冬的感覺，也就是冬天的氣息，操場上鋪滿了金黃色的地毯，金燦燦的好看極了，我們開始採集樹葉，我先找到了最後一支綠苜蓿，然後採集了幾種樹葉：柳樹葉、楊樹葉等各種各樣的樹葉，然後我開始到果樹上繼續尋找秋天留下的小果子，毛桃樹上的毛桃全部蔫了，但是海棠果卻還是紅彤彤的，能摘到的都被摘了摘不到的就爬上去摘，我還找到了1個蘋果

我們開始利用採集到的樹葉做手工了，我們班的同學做出形態不一的各種運輸工具以及可愛的小動物，我擺的是秋天大豐收的季節，柳樹葉撐了一片，柳樹葉是時間的柱子，楊樹葉是冬天的來臨，如果柳樹葉倒了，也就意味着冬天來臨了，我準備拿過去給劉老師解説的時候，一陣大風毀了我的勞動成果和藝術創意，這陣風似乎在告訴我冬天真的來了一幅畫就這樣被毀了，我生氣的準備吃掉那個小蘋果的時候，誰知他還把我牙給崩掉了！

同學們，請問立冬掉牙有什麼寓意呢？請告訴我。

手工作文 篇6

聽到手工大王這句話，我們都想知道是誰？

今天我就給你們介紹一下我們班的“手工大王”吧！她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的。頭髮深黑色的，長一點她常常把頭髮紮起來，個子不高不矮，臉不太白，坐在第三排喜歡做手工。

我們班的手工大王常常做手工，有一次，在美術課上老師教我們做紙飛機，第一步先準備一個長方形紙條，第二步把長方形的紙條從中間折一下就行了，第三步把紙打開，第四步把上面的兩個角往裏面的線折，第五步折完的角往下面折，第六步往裏面折，飛機就摺好了。

老師一講完，祖麗耶同學第一個舉起長長的手，給老師看一下，老師説祖麗耶同學做的紙飛機最好看了，其他一個人都沒做出來這種小紙飛機。

我也想做小紙飛機，可是我不會做，下課了我去祖麗耶同學旁邊，請教她教我怎麼做小紙飛機，她立刻給我講了如何做紙飛機。

手工作文 篇7

從幼兒園開始，我就喜歡上了各種各樣的手工製作。一張紙、一塊團面、一堆積木，到我的手裏，就會千變萬化，各種圖樣、造型都能被我的小手變出來。

有一次，我在看電視，忽然看見一個廣告上面有一隻紙折的飛龍，飛龍氣勢宏昂，栩栩如生。當時我就想，要是我也能折出來這樣一隻飛龍，那該多好呀，不行，我現在就要把它給研究出來。

説做就做，我拿出手工紙，飛龍只能分部來做。先從龍頭開始，龍頭和千紙鶴的頭一樣，只需要在千紙鶴的頭上再折兩個角，一個龍頭就做好了，接下來再依次折龍身、龍的四個腳、翅膀和龍的尾巴，最後給龍畫上鮮豔的紅色和金黃色的龍紋，一隻紙做的`“巨龍”就摺好了，很完美，我非常開心。

還有一次，我在樓下和小朋友們一起玩遊戲，看見了一隻黑白相間的小花貓，它躲在灌木叢下，歪着頭呆呆地望着我，好可愛啊！我好想擁有一隻小花貓，但是爸爸媽媽不讓養。那我就給自己養一隻吧。我拿出家裏的彩泥，在書本上找了一隻小貓的圖樣，選色、找工具、經過一下午的製作，一隻活潑可愛的小貓就呈現在了我的眼前，我也有我最心愛的“寵物”了，我一定會好好照顧它。

我喜歡摺紙、捏彩泥、拼畫，更喜歡做花饃。

一個星期天，我看見媽媽一大早就在廚房裏做壽桃花饃，準備給奶奶過70大壽使用。我內心很是歡喜，放下書本，悄悄地也湊了過去，拿起一團面，學着媽媽的手法，做了起來。我想要捏一隻金黃色的小鳳凰送給奶奶，寓意着長命百歲、富貴健康，這是屬於我給奶奶的私人訂製禮物，她一定會很開心。

首先我把一塊麪團揉搓成粗長條，再用手指輕輕捏住麪糰的一端往上提，提到一定長度，就把面向下折，用大拇指和食指捏一下，這樣就做出了鳳凰的喙；然後把剩下的麪糰壓成扁型，然後用小刀在面片上切出三根長條，再用剪刀在長條上剪出鳳凰的羽毛，另外兩條也一樣。三根都剪好之後再把其中兩根折成圓形，再在側面也剪一下，鳳凰漂亮的大尾巴就做好了。最後在鳳凰身體的兩側修剪出一對翅膀，用黑芝麻給小鳳凰點上眼睛，一隻栩栩如生的鳳凰就完成了。

這時，媽媽才發現我不停地在廚房捏麪糰，就生氣地説：“小小年紀就不好好學習，一天就知道玩，趕快回去寫作業。”爸爸也聞風而來，説到：“今天作業這麼多，你還在玩，捏花饃有什麼好的，長大又不能靠它來生活，學習去！”

我聽了爸爸媽媽的話，內心非常傷感，不情願的放下做了一半的麪糰，低頭回到房間學習。做手工不僅僅是我的愛好，它更能讓我找到生活的快樂，也能緩解我學習的壓力，讓我的生活充滿色彩與快樂。爸爸媽媽為什麼就不能理解我呢？就知道讓我學習，難道只有學習長大以後才會有出息嗎？很多科學家不就是在玩的過程中成長起來的嗎？再説，花饃是我們陝西優秀的傳統文化之一，也需要傳承。

不管爸爸媽媽是否反對，我以後還會堅持我的愛好，繼續做各種手工，讓自己變得更快樂。

手工作文 篇8

今天，我姐姐做了一個照相機，它可好玩了啊，它是由兩個圓柱體，和一個盒子，組城的，兩個圓柱體的上面，是一個鏡子，盒子的上邊，是那兩個圓柱體，顏色有，白色，紅色，黃色，我給姐看，她説是個報廢的。

我喜歡照相改天我也要做一個。

手工作文 篇9

又到了週五，又到了我們與家長的每週一約，今天這節課將由王桐雨和她的媽媽來一起完成。中午吃完飯，我們就盼望着這節課早點到來。

在我們的望眼欲穿中，王桐雨媽媽拿着材料來到班級，阿姨先把她準備的彩紙，竹籤發給我們，我們也把自己準備的剪刀，雙面膠拿出來，準備上課。

這節課主要是王桐雨給我們上課，她媽媽當她的助手。這節課是教我們做小花，做成的成品有點像鬱金香，可是他不是鬱金香，而是另外一種，我沒見過的花兒——馬蹄蓮。

開始上課了，小老師讓我們先拿出大紙，尺子量出六釐米，把它剪下來，然後拿出竹籤，將那張剪下來的紙往籤子上卷，用來做花莖。可我費了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的媽媽請教，阿姨非常有耐心地教我，首先把籤子放在大紙上，把緊緊地纏住，然後往上面卷，一點點耐心細緻地卷，不能着急，要卷得均勻，就這樣，最後只變成一個紙筒，粘上雙面膠，然後花徑就摺好了。然後我又開始做花瓣，做完了花朵，我們又開始做花心，又做葉子，這些做起來比較輕鬆，所以很快我的小花就做出來了！

望着漂亮的小花，我很自豪，這是我自己親手做出的小花，我要把它送給媽媽，讓媽媽感受到我對她的愛。