手工作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的手工作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

今天，媽媽把我的手機沒收了。她批評我天天玩手機，要求我做一個手工，哦，天哪，太難了！

我想來想去都不知做什麼好，便去找電腦來幫忙。我看着網上五花八門的作品，但沒有一個是我想要的：有的太簡單，有的很難找到製做材料，有的只是圖片沒有製作方法我失望地坐在了客廳的沙發上。

我躺在沙發上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來做一個小章魚吧！我先準備了兩個紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開始製做了。

第一步，做章魚的腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個小正方形，然後把它們疊在一起剪成許多個小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接着剪一個環形當嘴巴，最後把眼睛嘴巴貼在腦袋上。看！它傻傻地望着我，好像在説：咦，我的身子怎麼不見了呢？快給我做身子吧！我便接着做起來。

第二步，我先把第二個紙杯剪上豎線刀口，往外折出來，按壓一下，章魚的觸手就做好了。然後把前面剪的小圓片一個個貼在觸手上當斑紋，可是在貼的時候，小圓片似乎要和我作對，我剛貼了三個，一個就滑了下來，貼了半天，還沒貼完。我坐着邊生悶氣邊找原因，我仔細觀察了一下，發現有的觸手是立着的，沒有按壓好，膠水沒凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來，於是我把立着的觸手往外再次按壓後再貼，很容易就貼上了，終於把所有的小圓片都貼完了。

最後一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看着可愛的小章魚，我的心裏比吃了蜜還甜，它望着我好像在説：你真厲害呀！

我終於成功了，這時我才體會到做手工並不難。我決定以後不再玩手機，做一些有意義的事。

手工作文 篇2

今天我自己做了一個手工，是一個飛機，名字叫：米格—21戰鬥機。它的顏色是綠色的。做法是：先剪下來，然後摺好，然後粘好。就做好了，對了，還有要檢查一下，看那裏有沒有粘不好，補一補。

提示：千萬不要剪過頭了，不然做出來可不漂亮。最難的是剪，但是絕大部分都是我剪的，特別難剪的地方，是媽媽幫忙剪得。粘的時候還要看説明，如果不看説明，很可能會粘錯。

手工作文 篇3

冬去春來，又是一年花開時，春暖花開，春色滿園。我們迎着春風來到了“小桔燈”，準備上一堂有趣的情境課。

我們這節課是做香皂，所以每個人都來了足夠的材料——皂基、純牛奶、香料、色素、量杯……大家一來到教室，就紛紛拿出所帶的材料比較一番，絲毫不壓抑自己歡快的心情。

不久，我們在老師的帶領下開始做香皂了，先看着老師把皂基放入帶水的鍋中，隔盆加熱，有的同學對着皂基“指指點點”，奇怪地打量這這個像冰糖一樣的方塊；還有的同學向老師追根問底，皂基是什麼做的；我則在鍋邊盯着皂基看着，看着看着，突然發現皂基化開了一小部分，不久，皂基就都化了。看到這個情況，老師手忙腳亂地關掉電源，招呼我們把皂基液倒入喜歡的模具中。

附近的同學們快速跑過來，爭先恐後地排着隊，生怕把自己扔下。等了好一會兒才到我，我向模具裏放皂基液的時候，感覺手直髮抖，心裏就納了悶了：平常盛飯的時候也不抖啊，正當我走神的時候，一旁的同學大叫：“你怎麼碰到我的了？”我這才哭笑不得的反應過來，及時挽回了敗局。

經過一番手忙腳亂之後，大家又把肥皂送到了冰箱裏，這才坐下休息，可是大家的熱情還是不減，一直在興致勃勃地談論着作文素材。

經過一段時間的等待之後，我們親手做的肥皂“新鮮出爐”了！這讓我和同學們都感到開心。真希望學校經常舉辦這樣的活動，讓我們勞逸結合。

手工作文 篇4

今天陽光明媚，我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫，想知道怎麼做的嗎？那就跟着我一起做一做吧！

我迫不及待地打開了袋子，開始做了。我先把一棵樹的樹幹貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開，最後我再把粉色的部分貼了上去。然後我把花朵中黃色的部分撕開，最後我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這裏了，我就問老師：“老師，我已經把這裏做好了，現在我該怎麼辦？”老師説：“你們已經可以開始貼詩詞了。”我就開始貼了，我先把雙面膠的一半撕開，貼在古詩詞上面，再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快，一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣，一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮，簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

今天我很高興，因為我學會了做詩詞貼畫這個本領。

手工作文 篇5

新年到了，街上可真熱鬧呀，人們都紛紛準備年貨，而我家不用説了，也準備年貨。快到新年了，我要給爸爸媽媽送一份禮物，但我不知道送些什麼好，可今天倒好，老師給我們教了一個新年手工作品——福字掛件。

上課了，我們先準備了彩色卡紙，紅色毛線，固體膠，剪刀等東西，然後我們就正式開始了。

我們先將兩張大小不同的彩色卡紙，用固體膠粘在一起，然後在中間寫上一個福字。開始我有點緊張，心裏像一團亂火，可後來我參照了老師的步驟後，便順利的做了起來，一下就做好了。隨後，老師讓我們在紙上畫一些與春節有關的畫，我託着腦袋想了很久，有了！我畫了一些燈籠之類的東西，寓意新的一年紅紅火火，年年有餘，我飛快的畫完，便在上面塗了顏色，興沖沖的拿給老師看，老師微笑着點了點頭，我看了老師的示意後，心裏美滋滋的，開心極了，我旁邊的同學都向我投來了羨慕的目光。

接着，老師又教我們做了掛穗，這算是比較難的一步了。首先，先把一張紙拿在左手上，再用右手拿上剪刀，從上面開始剪一道一道的細長條，剪完後用固體膠粘在一起，一個紅紅火火的掛穗就完成了。然後再用長方形的小紙片捲起來，就這樣一個個的小鞭炮就出生了，最後用紅色毛線將鞭炮、福字、掛穗依次穿起來，注意一定要將福字倒過來，因為，“福倒了”諧音為“福到了”，寓意新的一年，福氣滿滿，紅紅火火，代表着對新的一年美好生活的祝願。

雖然這次手工課已經結束了，但我還是要記下來，因為那是我第一次做手工。

手工作文 篇6

那是一個很熱的夏天，我和爸爸媽媽一起去了一趟香港，我在香港買過一套卡通公主套裝，有白雪公主、長髮公主、灰姑娘等六個可愛的小公主，她們的手和頭髮都不可以動，但她們真的是太漂亮了。

有個公主有金黃色的長髮，就像麥田裏金黃色的麥子，紅紅的臉蛋，白白的牙齒，一個蝴蝶結戴在她的頭上，顯得格外漂亮。我被她頭上帶的蝴蝶結深深的迷上了，我想要是我頭上也帶個這樣的蝴蝶結一定也很好看，當我把我的想法告訴媽媽後，媽媽對我説：“我們可以DIY一個一樣的”。我問媽媽什麼是DIY？媽媽笑笑説：“就是doityourself，自己動手做”。我聽到後很高興，和媽媽一起準備髮卡製作所需的材料和工具。我拿出剪刀、膠水、花花綠綠的髮卡布料、膠棒、卡子和膠棒槍。好了，一切準備就緒，我胸有成竹地準備開始製作了。

首先，我用綵帶和布料先打個蝴蝶結，中間必須用加熱的膠棒進行粘接，當我用火加熱膠棒進行蝴蝶結的粘接的時候，一不小心粘到自己的'手上，立馬有種火燒火燎的感覺，的心裏不免打起了退堂鼓，算了，算了，別作了，剛開始做，就差點燙傷了手。但我轉念又一想：不行，不能半途而廢。媽媽經常對我説，做事貴在堅持，哪裏跌倒，哪裏爬起！想着，我就再次拿起膠棒繼續粘，終於把蝴蝶結粘好了。接着，我在蝴蝶結和卡子對粘，當我粘好了後我才輕輕的鬆開手，很害怕它會掉下來一樣，當我確定已經粘好了以後，我長出了一口氣。我拿着做好的蝴蝶結髮卡，欣賞了好一會兒。便拿着它，急匆匆地跑向媽媽，恭恭敬敬的遞給了她，她説：哇，好漂亮，這是給我的禮物嗎？當聽到一旁的爸爸發出的嘖嘖讚歎時，我高興極了！

我真為自己感到驕傲，因為這是我第一次自己親手完成的小製作！

手工作文 篇7

國小六年快樂的光陰轉眼過去，畢業班的孩子們參與了最後一個藝術節：熱縮片創意手工DIY。

這是一種神奇的膠片，可以製作掛飾等手工藝品。在老師的引導下，孩子們在熱縮片磨砂面用彩鉛繪上圖案，也可以用橡皮章印上去。這就激起大家無限創意，有的畫動漫人物，有的畫花卉，還有的設計自己的名字……

圖案繪製好後，由姜老師和吳老師用熱風槍吹制，期間熱縮片會彎曲捲縮，體積大概變為吹前的1/5大，待熱縮片完全平整時吹制完成。

下面就由孩子們和老師們大顯身手的時候——DIY。有用銅絲和鐵圈一個一個串聯起來，串課珠子或鈴鐺為吊墜，很別緻。

有的用膠槍製作成胸針配飾。還有的吹製出立體的花卉，用膠槍固定在髮夾上，配上一顆珍珠，是不是很美呢。

100多件DIY飾品，承載着孩子們的創意，在最後一個藝術節，為自己為朋友設計的小禮物，留下戊戌年最美的回憶。

手工作文 篇8

“真棒！”“好漂亮！”客廳裏傳來了爸爸媽媽的讚美聲，他們在議論什麼？哈哈！是我做的心形賀卡！

心形賀卡是怎樣做成的呢？讓我來揭曉答案吧！

我先翻出幾張鉛畫紙，小心翼翼地剪開一顆愛心，再拿來一個調色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師，感謝您對我們的付出！”寫完後，會發現其實字顯現不出來，因為白色蠟筆和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關係，神奇的事還在後面呢！接着，我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍﹑紫顏料分別擠在調色盆裏，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上，奇蹟發生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這麼一襯托，顯現出來了！沒過一會兒，彩色愛心“出爐”啦！我把七彩愛心曬在太陽底下，左看右看總覺得缺少了什麼，嗯……啊！我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍色蠟筆畫出了漸變色藍玫瑰，沿着輪廓剪下來，再剪了一條長條子，把兩端折一折，再往裏折，把長條面貼在藍玫瑰的背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！

我看着自己的勞動成果，心裏像灌了蜜一樣甜。窗外，陽光灑滿大地，好像也在説：“不錯，真棒！”

手工作文 篇9

“把膠帶給我，我粘，我粘！”咦，這是哪裏傳來的聲音呀！原來是“金筆作文”學校八級七教室的同學們在上手工課，手工課的名字叫做“火柴貼畫”。

今天，是活動課，帥老師帶領我們全班同學上了一堂別開生面的手工課“火柴貼畫”。首先，準備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統一用的白乳膠。一切準備就序，我們就開始貼了。一開始，我不知道做什麼好，想做難的，又怕麻煩，做簡單的吧，又怕別人笑話，到底做什麼好呢？我在心裏思考着，在紙上比劃着。唉，這樣太浪費時間了，乾脆做火箭吧！説幹就幹，為了保險起見，我先用鉛筆在卡紙上畫了一個大致輪廓，然後往上面貼。我是從上往下貼的，因為怕下面噴火的地方弄錯，所以才這樣做的。開始貼的時候，我很小心，因為雙面黏，如果不小心怕到哪個地方粘住，那就弄不下來了。我先擺了一個豎着的長方形做駕駛艙，又用兩根火柴在長方形的上頭做一個火箭頭，接着用大小不同的長方形做火箭的身子，最後用火柴做火，做完之些之後，又拿白乳膠覆蓋上，以防火柴脱落掉，這樣就完成了。看着自己的作品，真的讓自己很滿意，為此我臉上露出成功的幸福微笑。

這次手工課讓我終生難忘！

手工作文 篇10

冬日，一家人都穿着母親心靈手巧的勞作--毛衣，它沒有外頭買的那樣花哨，卻有母親對一家人濃濃的愛意。它沒有羊絨衫的柔軟，卻有着母親在上頭花費的實際與經歷。

數根銀針，幾團毛線，在媽媽手裏一縮一繞，一件件毛衣就織成了。無論是胸口的圖案還是衣口、袖口，媽媽每每都會追求精益求精。我從小就聽人嘖嘖稱讚：“你媽媽織的毛衣真好看，繞針繞得清秀大方，其餘地方針眼大小疏密，錯落有致，簡直無可挑剔”。

這自然是帶着幾分客氣的語調説出來的，但是媽媽的毛衣不論從遠處看，還是乍一看，倒真叫人挑不出毛病來。媽媽對她這一份技藝可無半點保留，親朋好友、遠親近鄰，只要想學，廣結善緣的媽媽總會手把手的教，每逢週末佳節，媽媽的“學生”們總會把自己的勞作讓她瞅瞅好不好。我看過各種人織出的毛衣，她的成品説不上難看也説不上精緻，就是在媽媽的成品下黯淡了幾分色彩。我想能是媽媽帶着濃濃親情織出來的吧！

一天晚上，天突然斷電了，我望瞭望鍾才不到八點，這又是週末又是盛夏讓人怎能這麼就入睡。我無聊的拿起媽媽的手機進卧室玩起來，夜逐漸深了，我不知不覺倒在牀上睡着了，再次起來的時候已是九點半了，我摸了摸手機還在我這兒，我想：“疑媽媽即沒有睡覺，又沒有玩手機，又看不了電視，她在幹嘛呢”？我帶着好奇心，打開房門，悄悄地走進客廳，只見微弱的電筒下，媽媽聚精會神地幹着某件事，我靜靜地走到沙發旁，坐了下來，專注的她並沒有發現我，定眼一看她在織毛衣。我想這麼暗的天，人和人都看不見哪裏看得清針頭。我小聲叫了聲：“媽媽”，媽媽應了聲。我好奇的問了媽媽：“天這麼暗，你是怎麼織的，”媽媽笑了笑回答我：“這是熟能生巧，”無論白天黑夜媽媽的手就像眼睛一樣，銀針就似她的雙手。

母親的手工活，是基本婦女的“家常便飯”，但母親的毛衣飽含了濃濃的親情。