有關大班手工教案模板集合8篇

作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的大班手工教案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班手工教案 篇1

活動目標

通過製作小船，培養幼兒發散性思維和創新能力。

活動準備

泡沫盒蓋、長竹籤、長短不同的橡筋、大水盆等。

活動過程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉小木片後放入水中，小船就會前進了。 解決的問題：怎樣製作一隻雙槳小船?

　幼兒討論。

(1)在小船的兩側安上兩個木槳。

(2)在小船的前後都安上槳。

(3)在小船的前面安上兩個小槳。 我來做雙槳小船。

(1)將兩根長竹籤插入快餐盒蓋前後兩端，在竹籤的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

(2)用四根竹籤交叉插進快餐盒蓋呈菱形狀，在兩個分叉口的外側分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 畫一畫我設計的方案。 説一説我的體驗。

(1)小船前後有兩個槳，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉的圈數不一樣造成的。

(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調整我的小船，使我的小船行駛得更快。

活動結束

小朋友一起探討。

大班手工教案 篇2

活動目標：

1.知道獅子的基本構造。

2.觀察橡皮泥獅子，並學會利用一些技巧：搓長、壓扁、團圓等製作。

3.體驗玩橡皮泥的樂趣。

活動準備：每人一盒橡皮泥、泥工板

活動過程：

1.繪本《小老鼠的小背心》裏面有誰啊?

提問：你見過獅子嗎?它長什麼樣子的?

小結：

“獅子有一個長圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末還有一小團毛。”

2.幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子

提問：你們覺得可以用什麼方法捏出一頭獅子?

師：可以先捏出獅子的什麼部位?

幼兒嘗試捏出

提問：仔細觀察，你覺得獅子的這個部位是什麼形狀的?長得像什麼?

會用到橡皮泥技巧的哪一個?

接着捏什麼部位?

小結：獅子都捏好了嗎?

3.評價

你覺得你捏出的獅子怎麼樣?什麼地方可以改進?

應該怎麼做?

課後反思：

獅子對於孩子們來説也是比較熟悉的動物，但是考慮到獅子的捏法對於中班的孩子來説比較困難，於是我將圖片放在大屏幕上和孩子們一起討論一個個步驟，並和孩子們一起嘗試捏，通過整個活動的完整步驟展示，一些能力強的孩子們也學會了獅子的捏法，但是獅子捏的平面的，如何能夠捏出立體的，可以讓孩子們自己挑戰

大班手工教案 篇3

典型經驗：

美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

玩具準備：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

遊戲玩法：

1、清水浸潤要染的布料或衣物後擰乾備用。

2、根據染法和活動人數，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

3、方巾染色過程：

（1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

（2）用木夾夾住三個角固定造型；

（3）戴上手套，滴染料；

（4）裝入密封袋放24小時；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。

4、T恤染色過程：

（1）準備T恤和扎染材料；

（2）從衣服中間抓起，旋轉；

（3）用皮筋固定造型；

（4）滴染料並放入密封袋存放24小時；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。

指導建議：

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末裏添加固定色劑，無需再調配顏色。

大班手工教案 篇4

秋天到了，幼兒園裏植物的葉子不斷的發生着變化。幼兒好問為什麼，他們的好奇心很強，在幼兒熱情高漲的時候講解本節課，讓幼兒體會到大自然無窮的奧祕。

活動目標

1、萌發幼兒的審美情趣，激發幼兒熱愛秋天的思想感情。

2、培養幼兒的動手操作及創造美得能力。

3、發揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗製作的成就感。

教學重點、難點

發揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉創造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗製作的成就感。

活動準備

1、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。

2、收集各種落葉，並用濕布擦乾，壓平。

3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。

4、課件，背景圖。

活動過程:

一、激情引趣

1、律動進教室

2、現在是什麼季節?我們一起到秋天的樹林裏撿樹葉。

3、説説你撿到的樹葉是什麼顏色的?它像什麼?

二、觀賞課件、感知各種樹葉的特徵

三、教師示範作畫，幼兒欣賞樹葉貼畫。

1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一隻小烏龜。(邊製作邊講解)

2、你想把樹葉變成什麼?

四、幼兒製作，教師巡迴指導。

1、用剪刀時注意安全。

2、説説你把樹葉變成了什麼?

五、樹葉作品展

六、活動延伸

讓我們唱着歌到外面去尋找秋天吧!

大班手工教案 篇5

活動目標：

1、知道剪喜字的基本過程，學會剪喜字。

2、培養幼兒對剪紙藝術的興趣。

活動準備：

製作ppt 每人一張紅紅的紙 剪刀 紙板 鉛筆等。

活動過程：

一、激發幼兒參與活動的興趣

1、欣賞喜字（出示ppt）

今天老師帶來一個字，你們知道這是什麼字？看到這個字你們會想到什麼？

2、再次欣賞（出示ppt）

辦喜事時我們很快樂，很高興，老師還有很多的喜字，我們再來一起來欣賞吧。

二、教師講解操作過程

1、看圖示講解

先拿一張長方形的紙，邊和邊對摺，然後再對摺，現在請長方形紙板來幫忙，再請鉛筆寶寶把它描下來，然後剪下來。看，這是一個紅紅的喜字。下面我們也來剪一個喜字。

重點：4、7是在封口處，1、2、3、5、6在開口處，其中1要頂在紅紙的最上面 。

三、幼兒聽音樂進行操作活動

1、鼓勵幼兒大膽看着圖示法進行操作活動。

2、老師觀察幼兒的操作情況，及時給與孩子提醒與幫助。

四、鼓勵幼兒進行大膽的創造性操作，拓展幼兒的思維。

1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字，小朋友想一想除了長方形外你還能用什麼形狀來剪喜字？（幼兒相互討論）

2、反饋幼兒相互討論的情況。

3、小結：小朋友説的真好，喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字，老師用一個愛心剪了一個喜字。看，好看嗎！，你們想不想也來剪，那麼待會兒我們在遊戲中再來剪一剪，好嗎？

大班手工教案 篇6

一、活動目標：

1．利用製作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。

2．在裝飾中體驗快樂。

二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

三、活動流程：

（一）導入

師：我們製作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的塗色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品製作點什麼呢？（幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

（二）操作：

1．操作要求

1）利用我們製作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的`帽子等等。

2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行塗色、粘貼、裝飾。

2．教師指導

1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。

（三）欣賞

幼兒之間互相欣賞作品，並請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗製作的快樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。

大班手工教案 篇7

一、活動目標：

1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3．提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。

二、活動準備；紙漿等

三、活動流程：

（一）導入

師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼？幼：想。

師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。

（二）演示

我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後，做獅子的頭髮，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。

（三）操作

師：你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧！

幼兒操作，老師巡迴指導，給與幫助。

（四）欣賞

師：小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的最好呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物。

大班手工教案 篇8

活動目標：

1、培養製作手工玩具的興趣。

2、在製作手工玩具中體驗成功的快樂。

3、訓練幼兒熟練使用剪刀。

活動準備：

1、剪刀（幼兒人數相等）；

2、香糊（或膠水）；

3、兒歌《小小手》

4、幼兒用書《創意手工第六課》；

5、濕毛巾。

活動過程：

一、通過情景表演激發幼兒對活動的興趣

1、情景導入

播放兒歌《小小手》（我有一雙小小手，一隻左來一隻右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、每個小朋友們都有一雙能幹的小小手，今天，你們想不想用自己的能幹小小手來製作值日生胸卡，看誰做得最好。

二、教師示範製作過程

1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規律地粘貼在花蕊的四周。

2、剪下白色的圓形，並在圓形內畫出值日生的符號或內容，並把白色的圓形粘貼在花蕊上。

3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。

三、幼兒製作。

1、幼兒製作，教師提醒用剪刀要注意安全。

2、教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、挑選幾件製作較好的作品進行評講。

2、鼓勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區供幼兒欣賞。

活動延伸：

播放兒歌《小小手》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。