【精華】手工作文集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的手工作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

手工作文 篇1

披薩，這個熟悉的食物，相信大家都吃過，但是大家都做過嗎？週末，我就去做了披薩。

週末，媽媽帶我去360廣場做披薩。到了披薩店，我迫不急待地洗了手，然後戴上帽子，穿上圍裙，準備完畢以後，老師為我們發了一個麪糰，一把勺子，還有芝士等。廚房的師傅先讓我們看是怎麼做披薩的。只見師傅的手快速而又熟練的揉搓着，還為我們講解道：“我們先要把麪糰裏的氣泡壓出來，然後用擀麪杖擀，擀的時候要注意不要擀得太薄，如果太薄會爛，也不要擀得太厚，如果太厚會烤不熟。”接着，師傅用勺子均勻地抹上了番茄醬，又撒上了芝士，香腸等花花綠綠的菜，又拿出了鏟子，把披薩放進了鍋裏。“大概過20分鐘左右就烤熟了。”師傅講完後，便是我們小朋友做大顯身手的時候了。

我信心十足，開始動手做披薩。我先拿出了麪糰，先把麪糰按平，然後又用擀麪杖小心翼翼地擠出氣泡，再擀薄，用擀麪杖一擀，一張餅就成形了。然後，我拿出勺子，挖了一勺番茄醬，因為番茄醬是我的最愛，所以就多抹了一點。師傅看見了，走過來對我説：“小姑娘，你抹的番茄醬太多了，這樣子麪餅會爛的。”聽完師傅的話，我就用勺子去掉了點。最後，我把芝士均勻地撒在了麪餅上，又用香腸，青椒等配菜擺了一個造型在上面，一個披薩就完成了。

我靜靜地等着披薩出爐。終於，一股香噴噴的氣味傳過來，我的披薩好了！我和爸爸媽媽共同分享這美味無比的披薩，心裏別提有多高興了!

手工作文 篇2

昨天晚上，媽媽教我折“拖鞋”。先折一個正方形，再折兩個小三角形，下方尖角往上折，然後返到背面。將下方均分了三份後，右方往左折。將紙往右拉後壓折。另一方做法一樣。上方尖角往下折，下方左右尖角稍折，翻到背面就完成了。

這就是我跟媽媽學習製作手工的過程。

我很開心學會了製作手工。

手工作文 篇3

“針、線、布、紙板、棉花……好了，收集齊嘍！”我歡呼道。這是怎麼回事呢？原來，今天有一節手工課，要自己動手縫製一個小布偶。一聽這，全班都沸騰了，在中午，大家都興高采烈地收集材料。

下午第一節就是手工課，我們都滿懷期待。終於，上課鈴響起，我們開始動手啦！我學着別人，右手拿着細細的針，左手拿線，按着別人的樣子有模有樣地穿上線，還不忘得瑟一小下。我拿出星星圖案的紙板，用勾線筆在布上按紙板畫上了一條粗粗的邊，然後將布上畫的星星剪了下來。前面只是做做樣子，而後面才要靠真本事，平時嬌生慣養的我從來沒有縫過什麼，才剛學會拿針、穿線，怎麼會縫布偶呢？但是既然東西已經準備好了，上了戰場怎麼可以不打倒呢？我給自己鼓鼓勁兒，硬着頭皮，將線穿進布里。一針、兩針……十針……過了一會兒，我越來越熟練，越來越快，便得意起來。誰知，我一不留神，針尖所進了我的肉裏，湧出點點血珠，疼得我趕緊把手指頭塞進嘴裏。嘴裏瀰漫着一點淡淡的血腥味。嗚嗚嗚，我太倒黴了……經過這件事，我越來越小心了，終於，歷經千辛萬苦，可算是縫到原點了！我擦了一把汗，可是，突然意識到一個嚴重的問題——我忘留個小口來翻個面，塞些棉花了……我無語淚中流啊！於是，我又一線一線地退回去，在適當的地方停下，挽個圈兒。我小心翼翼地將布翻過來，塞上棉花。又在小口中縫上了一個小穗穗，再封上口，大功告成了！我看着自己親自做的小星星，雖然有些地方可以見到線頭，小穗穗也縫歪了，但是這是我親手做的東西，我的心裏湧上一股自豪感。

通過這件事，我懂得了堅持就是勝利這句話，這真是一節有趣的手工課！

手工作文 篇4

今天我到小姨家玩説起小姨，其實她年齡比我還小呢！我們倆不僅僅是姨侄，而且還是好朋友哦！

一到她家，她就拿出她心愛的玩具和我一起玩。哇！這是一些做項鍊的珠子，有粉的、黃的、紅的，五顏六色，美麗極了。而且每一個珠子形狀各異。我提議我們比賽看誰串的項鍊最漂亮。

比賽正式開始了，我馬上左手拿起一根粉紅色的線，右手捏了一顆小貓形狀的珠子，把線從洞洞裏面穿過去，接着我又捏起一顆小熊形狀的珠子，飛快的穿上去，我一口氣就串了六個不一樣的珠子。啊！不好啦！一顆小貓形狀的珠子從線的另一頭跑出來了，我瞧了瞧我的對手——-小姨，她也已經穿了六個了。怎麼辦？怎麼辦？我得想個辦法。哇，有了！我把線擺平，然後左邊線頭串一個愛心形狀的珠子，右邊線頭也創了一個愛心形狀的珠子，接着左邊線頭再串一個，右邊線頭再串一個，不一會兒，我的項鍊就串好啦，最後我把兩個線頭合在一起打了個結，項鍊就完工了。再看看小姨，她串好的珠子也從線的另一頭跑出來了好幾顆正在着急呢！後來她也學着我教她的方法很快就串好了。

這時候正好奶奶進來了，我們就請奶奶當評委，奶奶指着我這一次我這串項鍊説：“這一串搭配的有規律，很好！那一串也還不錯，你們都很棒！友誼第一比賽第二吧。”我們聽了都開心的笑了！

手工作文 篇5

五年級的時候，我就開始學布藝。也正是從那時起，我就開始沉醉其中。而現在，我加入了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺了。

手工課上，剛開始縫半成品的時候，就進入這種奇特的狀態。看着自己手中漸漸成形的“漢堡”，感受着有些節奏感的穿針，想象着成品出來後的成就感。我覺得周圍的一切都變得有些模糊，彷彿整個世界都消失了一般。時間在一針一線中流逝着，而我卻一點感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫，寶貴的社團課就結束了。但我意猶未盡，直到同學喊我，才“驚醒”過來。

回憶起那時光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實，但是全身心地投入，確實讓我得到了成就感和充實感，因為那是一件令人樂在其中的'事。

手工課活動中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點都不好，可剪紙的時候，我好像不是在製作一件“藝術品”而是在隨性發揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個圓，我卻剪了個橢圓形。這又是一種不同於縫一些東西時的那種狀態。我感覺世界的節奏都舒緩下來，好像在享受着隨意裁剪然後獲得意外效果的那種驚喜一般。

能發現自己真正沉醉於什麼真是太好了，有愛好有沉醉，生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅持下去才好。

手工作文 篇6

我喜歡做手工，這就是我製作的漂亮又有個性的貓臉面具。想學嗎，那就動手跟我一起做吧！

首先要準備的材料有：紙漿面具模型（可以去市場買，也可以自己製作），用剩的各種顏色的指甲油，彩色羽毛三根，一根細繩，雙面膠和剪刀。先在硬紙上剪出貓臉的形狀，接着將兩隻耳朵的中間向下按，兩隻可愛的耳朵就完成了，再用相同的方法向外按出鼻子，畫出眼睛，用剪刀將其鏤空，這樣貓臉的形狀基本完成了。接下來最重要的部分就是用指甲油裝飾臉部，先用金色的指甲油塗在貓臉的下巴和額頭；接着用黑色的記號筆在眼睛周圍畫上各種自己喜歡的圖案；然後用銀色和亮片的指甲油點綴在眼睛的周圍，使面具看上去更加閃亮，把紅色的羽毛粘在一隻耳朵的邊上；最後一步就是在面具兩邊各穿一個小空，將橡皮筋固定在兩邊，一個漂亮的貓臉面具就完成了。

你學會了嗎，讓我們一起做更多可愛的面具來做遊戲吧！

手工作文 篇7

星期三下午，王舟遙媽媽到我們班級給我們全班小朋友們上了兩節美工課。

她教我們的美工課是大胃王。她給每個人發了一張黃色的臉，讓我們在上面畫大嘴巴，大嘴巴里畫滿了各種各樣的零食，有棒棒糖、草莓、面、菠蘿等······嘴巴里零食都放不下，掛在外面了。大嘴巴吃了這麼多，撐的肚子像大皮球一樣圓圓的。原來大胃王就是這個樣子啊！我們小朋友可不能像大胃王學習，不能吃這麼多零食。

今天的手工課提高了我的動手能力和想象力，真有意思。