【實用】手工作文彙編8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的手工作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工作文 篇1

他，小小的個子，炯炯有神的雙眼；他，淡淡的笑容，微微卷起的衣袖，看起來挺有藝術大師的範。他是誰？他就是我們班的手工大師——貞雄。

為什麼這麼説呢？因為他的手工真是3A級棒呀！我們年級雖説有少數人的手工技術可以和他旗鼓相當，但若和他比手工的質量，都不知道被他甩到哪裏去了，只有甘拜下風了！

記得有一次美術課，老師讓我們做陶藝，同學們個個苦着個臉，十分煩惱，因為陶藝製作太難了！只見有的同學捏了一會兒之後正準備舒口氣時，陶藝品因為銜接不好忽然散了架；有的人陶土保管不當，陶土變硬，造型很困難；有的同學做好的作品由於製作手法不精細，作品裂開了……但吳貞雄鎮定自如，精雕細琢，只見陶土在他手中一捏一轉一粘，不一會兒就做出了一個完美的陶藝品——茶壺。細看，只見這隻巴掌大的小陶壺外形勻稱，陶土分抹均勻，壺身中間細緻地刻畫了一叢紫竹，壺底還刻上他的名章。而且，最重要的是這個小陶壺竟然如同真壺一樣，竟有小巧玲瓏的壺蓋和壺嘴呢！我想這壺用來倒水、泡茶也可以！小陶壺做得惟妙惟肖，同學們都自歎不如，連美術老師都讚歎不已。

還有一次，我去他家玩，他隨手編了一根小繩子。這根小繩子用力敲都不會散開，很是堅固，用來當魚線、趕羊鞭很好。它長度適中，微微泛光，編制細膩一點兒也不刺手。我和我的小夥伴們都驚呆了，心想：不用這麼高端大氣上檔次吧！這根藤鞭和皮鞭一樣好用，看得我眼珠都快蹦出來了。

他的手藝如此厲害，怎麼不是我們班響噹噹的“手工大師”呢？

手工作文 篇2

今天早上十點，我突然想起了老師交給我的任務——做手工。

要做什麼手工呢？我想了很久，終於想到了，那就是用橙子做一個笑臉。我在家裏面找到了放橙子的地方，便挑選了一個容易做手工的橙子。這個可憐的小橙子，一定想説：“為什麼偏偏就要選我來做手工，氣死我了！”

然後我拿來了筆，在這個可憐的小橙子上畫了兩個小小的圓圈，當作這個“橙子笑臉”的一雙眼睛，並且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好，是不是完全對稱的。

然後，我又開始給這一個“橙子笑臉”畫嘴巴了。為了這一次能畫得更好，我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的線，並且在兩邊各畫上一劃。

嘴巴畫完後，我就開始塗顏色了。我先塗眼睛，拿起了一支筆，然後就在眼睛裏面塗顏色。然後，我又在這個未完成的“橙子笑臉”的根的那個地方，畫上了一個邊框，然後就在那裏塗上了顏色。

塗完顏色以後，我就開始給這個“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步並不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個“橙子笑臉”的根給剪了，然後就完成了。

最後一步，那就是把這個“橙子笑臉”曬乾，我等了好久，最後終於可以了。

這一次做手工，我非常開心，因為這件事讓我知道了：不管做什麼事情，都必須要堅持，因為只有這樣，才能成功。

手工作文 篇3

自從看了《龍貓》這部電影，我就知道那種長得像兔子，可愛的東西叫龍貓。我也想要一直龍貓，可是超市關門，快遞不送，我得不到龍貓了。突然，我靈機一動——可以自己做龍貓呀！

説幹就幹，我拿來針、線、剪刀和一隻舊毛絨玩具“開工”了。我先用剪刀把舊毛絨玩具上的線剪開，把裏面的棉花拿出。我再用剪刀在舊毛絨玩具的身上剪下一塊布。接下來就是把線穿進針裏了，可我是近視眼，眼鏡又沒帶，線怎麼也穿不進針裏，我只好請爸爸幫忙，爸爸一會兒就幫我把線穿好了。我又把那塊布對摺，把棉花塞進布里。最後就是縫了，我在針線的尾的地方打了一個結，可是我發現還不夠結實，我就一連打了五個結，開始縫。我本來以為縫會很簡單，只要縫幾下就行了，可是其實並沒有那麼簡單，我縫的時候，不是線隔的太遠，就是穿錯，最後縫好後棉花也不知道會從哪裏調出來。我只好請奶奶幫我縫一下，等奶奶縫好後，我覺得應該在“龍貓”頭上縫兩隻耳朵。於是，我把舊毛絨玩具身上的兩翅膀剪下來當“龍貓”的.“耳朵”，我把“耳朵”縫在“龍貓”的頭上。

做好後，奶奶把“龍貓”洗了洗曬乾後，我用黑水筆給“龍貓”畫了眼睛和鼻子。

哇！我也有龍貓了，而且變廢為寶，做了一個龍貓。

手工作文 篇4

在我的家裏有各式各樣的開關貼，有可愛的海綿寶寶，漂亮的牽牛花，有正在荷葉上唱歌的小青蛙，還有一頭臭美的奶牛……這些活靈活現的開關貼可都是媽媽親手製作的哦!這不，今天我也心血來潮，央求着媽媽教我做一個，媽媽欣然同意。

我先把材料準備好，有厚薄不同的彩色海綿紙、剪刀、雙面膠、鉛筆、尺子。為了降低點難度，我選擇設計一個簡單點的圖案——愛心。一切準備就緒，就差大顯身手了。

我選擇了一張大紅色的海綿紙，準備剪一個大大的愛心。媽媽告訴我，先鏤空一個開關大小的正方形。我量了量尺寸，這點可難不倒我，不一會兒，就把正方形的開關鏤空剪下來了。可是畫這麼大的愛心卻有點難。嗯，有了，我找來以前吃巧克力的愛心盒作模子，哈哈，大功告成。

接着媽媽提醒我得在愛心上裝飾點什麼。我想了想，決定剪一隻可愛的小鹿，這不禁使我想到了我最喜愛的明星，小鹿鹿——鹿晗。嗯，就畫它了。唉，這看着簡單的小鹿可真難畫呀，我不是把頭畫歪了，就是腿和尾巴大小不一，或者身體不協調。一連畫了十幾次，一隻只奇形怪狀的小鹿展現在我的面前，別提有多難看了，一個滿意的都沒有。好不容易畫好了一隻，勉強行吧，於是剪刀出場了。

我小心翼翼地剪着，剛開始還比較順溜，可是剪到頭部時，那頭頂的兩隻鹿角像跟我開玩笑，我的剪刀一會左拐，一會右拐，接着又要拐彎，真麻煩!壞了，把一隻耳朵剪破了，這可怎麼辦?在一旁的媽媽皺着眉頭，着急地説：“慢點，你的左手太僵硬了，兩隻手要注意配合，適當的時候左手要學會轉動，每次不要剪死，就用剪刀中部剪就行了。”

儘管媽媽説的這樣細緻，可我的手還是不聽話，右手總是在發顫，好不容易剪完了，我看了看，自己都禁不住撇撇嘴，真醜!這小鹿的身體坑坑窪窪，像狗啃過似的。媽媽見了，笑得前仰後合，説：“瞧你笨手笨腳的，算了算了，我幫你修剪一下，這小鹿都被你剪得受傷了。”

小鹿剪完了，為了把開關貼裝飾得更漂亮，我還在愛心上面裝飾了幾朵顏色不一的小花，嗯，這樣一來，好看多了。最後，我把愛心開關貼貼到開關上了，望着這好不容易做完的愛心貼，再看看那隻可愛的小鹿，它低着頭，似乎在欣賞地上美麗的小野花，又像在低頭沉思，好像在説：“小主人，真棒!”

怎麼樣，我的愛心開關貼好看嗎?喜歡的話，你也動手做一個吧。

手工作文 篇5

今天，我在爸爸的辦公室裏用橡皮泥做了一幅畫，題目叫《太陽花》。

我先用紅色的橡皮泥做了花蕊，再用紅色和黃色的橡皮泥做了三角形的花瓣，還在花瓣上印了一個個的小圓圈，最後做了兩片綠色的樹葉。哇！這幅畫真漂亮！

手工作文 篇6

由於我的筆太多，一個筆筒裝不完，我決定做一個精緻的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個紙芯，我靈機一動，想出了一個好主意，我現在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。

開始製作了，我找來了許多印着卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越着急越畫不好，我真想半途而廢啊，製作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對我説：“只要你堅持不懈，一定可以成功的。”我聽了，點了點頭，又自信滿滿地做了起來，不一會兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接着是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長，並標線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。

我把筆放在筆筒裏，看着裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心裏有説不出來的快樂和自豪。

這次製作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時，毫無氣餒才能取得成功。

手工作文 篇7

今天下午，我們和鄧老師一塊在教室裏做手工。

我帶了四張紙和一卷膠布。折花，首先把一張正方形的兩個斜角對摺，然後對摺，再把它放開，再把兩頭朝上一折，花就做好了。折葉子，首先把一張正方形的兩個斜角往裏對摺，再把另外兩個角也往裏對摺，接着把它對摺，一半的葉子就着好了，另一半跟前一半一樣的折法。接着把多餘的長紙條一折就成了杆子了。然後把花和葉子分別用膠布貼在杆子的兩頭，最後把鬱金花（這是我折的花的名稱。）用膠布把鬱金花貼在紙上，就摺好了。

經過這次摺紙後，我下定決心，要在課外讀摺紙，因為這樣可以鍛鍊智力。

手工作文 篇8

星期四下午的手工課，老師要教我們如何製作一張美麗的書籤，老師準備了各式各樣的小花和乾燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等，真是讓我大開眼界，原來大自然存在着這麼許許多多鮮豔的色彩，想到就令人興奮。

在製作的過程中，有人説要送給老師，當教師節禮物，也有同學説要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書籤上，我還加了一點小插圖，十分可愛。一會兒，大家都完成了，每個同學的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護起來，大家都滿意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一種説不出的成就感。

這次的手工課讓我印象深刻，因為有許多各種不同的花是我從來沒見過的，我因而得到許多未知的知識和常識，原來，除了課堂上的學習，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。