關於手工作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的手工作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

女孩子，沒有幾個不喜歡巧克力的，更何況製作精美的手工巧克力。

這天下午，趁着期中考試剛剛結束的一點悠閒時間，我和好友文文又來逛巧克力店了。櫃枱裏擺着各式各樣的巧克力，我倆看得眼花繚亂。只覺得每一個都很漂亮，每一個都讓我們愛不釋手。但總不能把整個店都搬回家呀！於是，在精心挑了十幾分鍾後，我選了一對小熊天使、一對考拉和一堆小麥豆，文文選了一個“大面包”和一隻蝴蝶。

回家的路上，我們又忍不住把“大面包”拿出來觀察。只見它的表面是黑色的，還有好多棕色條紋，真像剛出爐的新鮮麪包。再看看下面，“啊，是空的！”我倆同時大叫起來。原來，這個所謂的“大面包”竟然是空心的，怪不得那麼輕呢！我們這才恍然大悟。再看看小麥豆。説是“小麥”豆，其實一點小麥的成分都沒有，只不過長得像小麥罷了。顏色很多，有黃色的、白色的、粉色的、棕色的，一顆顆小巧可愛，晶瑩飽滿，味道也很不錯呢！還有那兩隻小熊，做工真精細呀，連它身上的毛都一根根刻出來了呢！小熊身上還有一對小小的、黃色的天使羽翼，真是太可愛了！

店裏的阿姨告訴我們，那些光滑的巧克力豆是用很小的模子扣出來的，另外那些大部分都是自己用手工製作的。真了不起，可稱得上是巧奪天工了。這麼精緻的東西我怎麼忍心送入口中呢？我要把它們都珍藏起來，常拿出來看看！

手工作文 篇2

星期五，我們上了一節別開生面的美術公開課，老師讓我們捏了一次泥巴，我捏的作品是——一個升級版菜品加熱器。

我的升級版菜品加熱器分成三部分，分別是底座、燃燒室和菜鍋。想要完成我的作品，得做好充分的準備：四塊泥巴和一些能劃上花紋的陶藝工具。

首先，取第一塊泥，把泥壓成餅狀，底座就好了。接着再取一塊泥，捏成一個較粗的圓柱形，把中間掏空，旁邊刻上花紋，中間的燃燒室也做好了。然後取第三塊泥，捏成碗狀，放在燃燒室上面，基本部分就做好了。最後取第四塊泥，分成一邊大，一邊小的兩塊。大的那部分壓成餅狀，劃出交叉紋路，作為鍋蓋；小的那部分就搓成一個圓球，粘在鍋蓋上面，這樣，我的升級版菜品加熱器就捏好了。

這個升級版菜品加熱器比現在用的加熱器燃燒的時間長哦！它能持續加熱容易涼的菜品，比如説：鐵板牛筋。説到這兒，大家是不是都餓了呀？好了，今天我的手工陶藝作品就介紹完了，下次我還會給你們帶來更好的手工作品呦！

手工作文 篇3

我們盼星星、盼月亮，終於盼來了小桔燈這學期的情境課——製作手工香皂。想必大家都用過手工香皂吧？哈哈，不用説，你們肯定用過，但你們自己做過香皂嗎？今天，我們就要製作世界上獨一無二的，屬於我們自己的香皂啦！

你們知道製作香皂的材料是什麼嗎：那就是：皂基、香精、色素、純牛奶、量杯、包裝袋……

一切準備就緒，我們就開始做了，第一步，我們把道具洗乾淨，再把鍋放在電磁爐上，打開開關，在裏面放水加熱；第二步，把不鏽鋼盆放入鍋裏面，放入皂基，隔水加熱。加熱時要不停地用勺子攪拌皂基，讓它由固體變為液體。注意，攪拌的時候不能太用力，不然就會使得熱水進入不鏽鋼盆裏。第三步，將融化好的皂液倒入量杯中，加入牛奶，大約是皂液的三分之一，攪拌均勻，再加入香精，大約10-20滴，色素，千萬別加多，1-3滴就可以了，再用勺子攪拌均勻後，還可以按需求添加乾花。第四步，用量杯往做香皂的模具裏倒入皂液，這時同學們都爭相恐後的想倒。第五步，將倒滿皂液的模具放入冰箱，等個40分鐘左右就好了。你別看這短短的`四十分鐘，真是漫長啊！左盼右盼，手工香皂終於“出爐”啦！有：粉色KT貓的、藍色哆啦a夢的、綠色熊掌的……每一個都晶瑩剔透。

所有的同學看着自己那漂亮的香皂在那歡呼雀躍。這時我下定決心，要把我做的香皂送給媽媽。

陽光（2）班四年級於翔

手工作文 篇4

鈴鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們靜靜地坐在教室裏等待黃老師的到來。不一會兒，教我們手工課的黃老師來了。她微笑着跟我們説：“同學們，今天老師教大家制作小盆栽好嗎？”“好！”我們響亮地回答。

接着，黃老師給我們展示了各種精美的盆栽，有古色古香的，有迷你可愛的，還有五顏六色的盆栽。哇，好漂亮啊！原來這些好看的盆栽都是用撿來的易拉罐與塑料瓶製作而成的。這激起了我們製作盆栽的興趣，個個躍躍欲試。課堂上，黃老師邊講解，邊給我們示範如何一步步製作盆栽，告訴我們要注意哪些細節。原來製作小小的盆栽還有這麼多講究啊！

等黃老師講解完畢，我們就開始製作盆栽了。我在心裏告訴自己：“一定要好好做，加油！思梅。”接着，我用麻繩來貼外壁，一圈一圈仔細地繞着，生怕繞斷了。這期間我用了好幾次雙面膠，繩子繞得不均勻，怎麼也粘不住。我默默地鼓勵自己：“思梅，慢慢來，不要着急。”可是，繩子還是不聽話，怎麼也粘不住。這時，黃老師見狀，就馬上過來耐心地指導我：“彆着急，孩子，老師教你。”説完，黃老師就手把手教我解決出現的問題。慢慢地，我就學會了，心裏別提有多高興。

貼好盆栽外壁，接下來就是最後一道工序——美化盆栽的外觀。我用破舊涼鞋上的珠子來裝點，黃老師看見了笑着問我：“這是你買的珠子嗎？”我回答：“不是。這是我舊涼鞋上的珠子。”老師聽後，豎起大拇指表揚我：“孩子，你有一雙善於發現美的眼睛！”我聽了老師的讚揚，不好意思地笑了。

眼看盆栽就要完成了，我的心裏充滿了喜悦。突然，黃老師提醒到：“邊緣也要找東西貼上，防止割傷哦。”哦，對！我馬上找了一條紅色緞帶粘了上去。哈哈，盆栽製作成功啦，真好看啊！黃老師還當着同學們的面誇我的盆栽漂亮呢！

這真是一堂有趣的手工課！感謝黃老師的耐心教導，原來發現美，創造美，是這麼快樂。

手工作文 篇5

今天下午1點左右，我和媽媽一起做了一個作業。你們想知道是做什麼作業嗎？我告訴你們吧，是做作文班的作業。

上個星期天，張老師，也就是作文班的老師，給我們佈置了一個作業，那就是：做手工。當我聽到老師的這一句話，我的心就怦怦直跳，我怕我做不好。

下午的時候，我和媽媽就一起做了那個作業，我們做了蜻蜓，所需要的材料有：胡蘿蔔、牙籤、葡萄、荷蘭豆、等等……

我們先用胡蘿蔔做蜻蜓的身體，再用葡萄做蜻蜓的眼睛，等等……

我最喜歡的部分是做翅膀，因為它是我腦海中最難忘的一部分。做翅膀也是很困難的一件事，我差不多用了30分鐘時間來做這個翅膀也沒做完，我不耐煩了，只能叫我的媽媽來幫了，我的媽媽不用幾分鐘就弄完了，媽媽跟我説了一下祕訣，我知道了，就把另外幾隻翅膀插了上去。

我第二喜歡的是做眼睛，雖然它很容易，但它還有一件我很難做到的一件事，它很容易掉，我終於知道了它為什麼掉了，原來，是要把它弄緊的，我把它給弄緊，果然不會掉。

我開開心心地拿着我和媽媽一起做的蜻蜓走進了教室，老師覺得我和媽媽做的很好，就給我了50個印章。

我真開心啊！這一天是我最歡樂的一天。

手工作文 篇6

你知道養蠶的方法嗎？你知道馬頭娘是誰嗎？你知道螺祖又是誰？9月22日，在蕭報九樓，水晶老師不僅帶領我們揭開了這些謎底，同時還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。

老師先給我們講了與蠶繭有關的故事片，讓我印象最深刻的就是螺祖，傳説，是她教人們栽桑養蠶抽絲，使我們用上了絲綢，生活大有改進。接下去，水晶老師便教我們做蠶繭工藝品。

製作蠶繭工藝品看起來很簡單，可是，真正做起來就沒有那麼容易了，俗話説“看花容繡花難”，説的就是這個道理。蠶繭小小的，米黃色的，又胖乎乎的，很是可愛。拿到蠶繭的第一步，就得想好在蠶繭上畫什麼。“我是畫什麼好呢？畫一隻小狗呢，還是畫一個冰淇淋？或者是畫一杯果汁？”我一邊看着蠶繭，一邊舉棋不定，難以下手。最後，決定在蠶繭上畫一小紅燈籠，因為中秋快到了，應個景。

畫畫還是簡單的，接下去的小難題就來了。畫好的蠶繭無法用繩子連接穿透，牙籤也不能幫上忙。後來，我發現了一個小訣竅，只要先從小蠶繭的那頭穿進去，把線拉長，再拉長，繩子就能從蠶繭大的那頭出來。

做完後，我興奮地拿着我的蠶繭工藝品上看下看，這麼小的一個東西，又可以在它的上面畫畫塗顏色，又可以把它用線串起來，可真是有趣。欣賞着自己做的小小蠶繭工藝品，對蠶又進一步加深了喜歡之情。

手工作文 篇7

今天的作文課上老師讓我們摺紙玩兒，我折的是一條小短褲。

我第一步先把正方形的紙沿中線對摺兩下，再打開，把四個角向中心點對摺，折成一個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過去，用同樣的方法折，折成第二次的正方形和四個三角形；第三步和第二步一樣，翻過去折成正方形和四個三角形；第四步，把紙翻過來，這面有四個一面開口的正方形；第五步把開口的正方形從開口處拉開再壓平，把一面向後折，就變成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻過去，兩邊向下翻（很難成功）就折完了。

我折的這個小短褲還挺像的，要是夏天天氣很熱，我能穿上它就不熱了，那該多好呀！如果我願意的話，把小短褲的褲腿交叉，我就可以把我的小短褲變成相機。

課上，我看到一個小朋友折了一架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀一樣，它有四個機翼，我覺得真奇怪。

手工作文 篇8

昨天，晚上我跟媽媽説：“張老師要我們做一份手工，星期六就要交了！什麼時候做啊？”媽媽回答説：“明天早上做。”

週六上午7：00，我就拿了一個蘋果，而且是壞的蘋果，我就問媽媽：“媽媽，是用好的做還是用壞的做好呢？”媽媽説：“那肯定拿壞的來做。”不過一會兒我就開工了。我先用水彩筆來畫眼睛、嘴巴，然後，我拿來四根牙籤來做他的手和腳。

我拿卡紙，剪下頭髮，就看到我做好的蘋果小人，卸粧了，我哈哈大笑，甚至停不下來。原來，是我沒用紙巾抹乾，所以就卸粧了。

我就重新用紙巾抹乾就開始畫眼、嘴，又繼續做頭髮了。

我的蘋果小人頭髮做完，我給他剪的髮型是蘑菇頭。我做完，媽媽就粗魯的用兩根牙籤把頭髮插住！

今天的手工做的真好。

手工作文 篇9

冬風涼涼，我的心卻暖暖的。因為又到了週五，又到了我們上校本課的時間了。最讓我驚訝的是我的媽媽竟然來了，我都上五年級了，媽媽是第一次走進我們的課堂，我內心特別的激動。雖然今天的主角是王雨桐和她媽媽，但是我媽媽來幫忙我已經很開心了。

今天我們要做的是馬蹄蓮花，材料都是桐雨媽媽幫準備的，有彩紙、剪刀、木棍，還有雙面膠。我們按照桐雨和她媽媽的步驟開始操作，大家都認認真真地做着，不懂的同學除了讓王桐雨和她媽媽幫忙之外，還有好多人來找媽媽幫忙，看着同學們在媽媽地幫助下，完成作品，我很自豪。整節課上，我很用心地剪裁，粘貼，最終終於做出了漂亮的馬蹄蓮來。

回到家裏，我查了一下關於馬蹄蓮的資料，知道了馬蹄蓮因花序而得名。其實它不是花朵，實際上它是花序上的苞片……我最喜歡馬蹄蓮的花語，那就是純潔、純淨的愛。

今天我不但學會了做馬蹄蓮花，還增長了很多知識，我希望我和同學們的友情能像這花一樣永遠純潔無暇。