關於書法作文錦集7篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的書法作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文 篇1

我的老爸酷愛書法，只要他一聽到“書法”兩個字，平時不苟言笑的他，會一下子眉飛色舞，滔滔不絕。

如果你到我家來做客，一進門，就彷彿到了書法店，我家客廳裏的沙發上、空調上、牆壁上……，到處都是老爸的“傑作”。

爸爸每天早晚都要練好幾個小時的書法。每天清晨，我還在睡夢中，老爸就已經在擺弄着自己的文房四寶，練起字來。爸爸寫的那些字似乎是從字帖裏跳出來的`小娃娃，一個個安安靜靜地躺在爸爸的宣紙上，又端正又美觀。爸爸不僅字寫得好，水墨畫畫得更逼真。爸爸畫的蝦栩栩如生，每次看到那幾只在畫上玩耍的小蝦，我都恨不得捉上一隻，“親”上一口。

爸爸愛書法到了“走火入魔”的地步，一天夜裏，我被尿憋醒，從衞生間出來後，發現書房的燈還亮着，於是，我躡手躡腳地打開書房的門，一看，爸爸居然還在埋頭寫書法，連我開門都不知道。

“爸爸，你怎麼還沒睡啊！”我輕輕地問。

“你先去睡，爸爸再寫兩個字就好。”爸爸頭也不抬地回答。

“我都睡醒了，爸爸！”我叫道。

爸爸猛然一抬頭，看了看時間，不好意思地笑了：“啊？這麼晚了，都凌晨一點鐘啦，我寫着寫着就忘記時間了。”

我剛要轉身離開，爸爸忽然叫住我説：“書漫，過來過來，幫爸爸看看這幾個字寫得怎麼樣，明天，我要把它們刻起來。”我睡眼朦朧地走過去瞄了一眼，説：“好，很好，我去睡覺了。”爸爸興奮地説：“去吧，去吧，我再寫幾個就好。”

哎，這就是我的老爸，一個痴迷書法的老爸。

書法作文 篇2

有一次，我在金華公園玩，看見門口有一位大叔，他衣衫襤褸，沒有手臂，在他面前有平鋪着幾張宣紙、一個硯台，裏面只有一點的墨。他的.周圍有很多人：男人、女人、老人、小孩，只見他慢慢抬起光裸的雙腳，脖子往前伸穩住身子，張開大腳指和食指，小心翼翼地夾着地上的毛筆，我能夠明顯地看到兩指間佈滿了老繭。毛筆蘸了墨汁，果斷地在宣紙上下筆，一會兒工夫“天下大家”四個字出現在宣紙上，龍飛鳳舞，氣勢驚人。觀看的行人都讚歎不已，大家都被殘疾大叔的胸懷所感動了，紛紛捐出了錢款，一元、二元、五元……從頭到尾，大叔一眼都沒瞧那些錢幣。

回到家，大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽，媽媽説了一句話：“身殘志不殘！”

身殘志不殘！

書法作文 篇3

有一句話是這樣説的：“字如其人”。而唐代書法家柳公權也説過：“用筆在心，心正則筆正。”正因為心正，筆正，才造就後世“顏筋柳骨”之名，柳公權也獲得了“筆諫”的美名。所以，一個人的品德行為，可以從他的字裏行間透露出來，字歪則人不正，字正則人直。

而字的輕重變化，也會反映出他的`性格。如果一個人下筆輕浮，就能説明他為人浮躁。反之亦然由此得出，欲觀察一個人的品德，再好不過的方法之一就是看他的字。

書法是嚴謹的，他的用筆輕重皆有法度。對我來説，陶冶心性的最好方法就是練書法。當你握住筆，一次又一次的臨摹一個字，用心感受每一個字時，你就會深深的沉醉其中。不僅僅是着迷於它的間架結構、筆法轉折，而且會歎服於中國漢字的博大精深。與此同時，你的心神會沉寂下來。也許會為一個個間架結構而思考不止，可能會為一筆筆抑揚頓挫驚豔歎服。而當你把心神完全投入後，書法就成為了一種冥想，一種洗滌心靈，清淨心境的冥想。

書法本身最大的美不是筆法之美，而是通過練習讓你的心靈境界與筆法境界一同昇華。“字如其人”也許不能最大程度的形容，“人如其字”會更好一些吧！

書法作文 篇4

我是一個書法愛好者，每週星期五下午放學以後，爸爸和媽媽都要帶我去學書法。

今天，我和往常一樣匆匆忙忙地來到李老師家，其他幾位同學已經到了。我們照例把作業先放在老師桌子上，再回到自己的座位做寫字前的準備工作。一會兒就把準備工作做好了。

李老師第一個把我叫到跟前，先評講了我的家庭作業，然後對我説：“你已經練了快兩年書法了，老師也認為你練得不錯，今天你就寫一篇創作，共50個小字，不用練習，直接寫在宣紙上，看你發揮得怎樣。”我在書袋中找了又找，沒有找到能寫得下50個小字的宣紙。正在我沒辦法的時候，李老師看到我愁眉苦臉的樣子，便走過來問我：“你是沒宣紙嗎？正好我這兒還有幾張宣紙，要不然你就沒有宣紙寫了。下次記住，以後隨時都要帶一整張宣紙來。”一堂課要在宣紙上寫50個小字，對我來説真是太多了，因為我平時在毛邊紙上練習，一堂課也只能寫一張毛邊紙，共48個字。怕寫不完，於是我就胡亂地寫了起來，李老師巡視過來時，看了看我寫的字，皺了皺眉頭，説：“你這樣寫是不行的.，只有認真寫，才會有進步，知道嗎？”聽了李老師的話後，我很慚愧，知道自己錯了。於是又另外拿出一張宣紙，重新寫。這次不敢再胡亂地寫了，為了抓緊時間，按時完成，我連開水都沒喝一口，廁所也沒有去上，一鼓作氣將50個小字寫完。寫完後一看，離下課時間只有5分鐘了，還好，總算按時完成了。我將寫好的字交給了李老師，李老師仔細看了以後，笑眯眯地説：“不錯，你今天的字寫得很好，這樣認真學一定能學好。”同時，李老師叫其他同學都放下筆，讓他們看我寫的字，並叫他們向我學習。李老師給我打了個“8+”的分數，這是我練習書法以來得的最高分，今天我心裏甭提有多開心了！

自從我學了書法以後，我寫的鋼筆字也進步了很多。告訴你吧，這次我們學校的“金秋”藝術節現場書畫比賽，我還獲得了一等獎呢！

書法作文 篇5

今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學好的，心裏很擔心不知老師教得好不好，對我們要求嚴格不嚴格。

我們開始上課了，老師讓我學寫橫豎、執筆。同學大約有20來個，家長也不多。我們各寫的.字也不一樣。我一開始不會執筆，因為我習慣了鉛筆的寫法，姿勢也不正確，頭總想趴在桌子上，後來老師告訴我要把胸挺起，把三個手指都按住筆，剩下的拇指靠在毛筆下，大拇指放在四個拇指的中間，寫字時還得注意筆畫順序和字形，要輕輕用毛筆尖寫，這樣我就會寫了。

12點老師給我們佈置了作業，回家了。

今天我感到很高興，因為我懂了學書法要認真，細心才能寫好，它會使我養成耐心的好習慣。

書法作文 篇6

萊辛説過：“走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快。”理想，是指一個人對未來的希望。正因為有了理想的鼓動，才成就了一代又一代偉大人物。

理想的實現，靠的是什麼？是堅持，是精神上不懈的努力。

我的理想，是做一名書法家。書法，是中國獨有的'一門流傳千年之久的古老文化。古人，創造了它，我們作為後人，理應將它傳承下去，而不是讓它遺失在歷史的長河之中。

我之所以會去學習書法，是因為小的時候年少無知。當時，二叔公是家中書法寫的最好的，叔公寫書法瀟灑自在，寫出的字體生龍活虎，十分流暢。那時的我，看着叔公寫的書法，覺得肯定會很好玩，於是，我毫不猶豫地提出，想要學書法這一要求。

現如今，我學書法已經四年了。剛開始學習的時候，我把它當成一門興趣，可是，久而久之，我卻有點想把書法當理想發展下去。雖然父母親説，寫好書法，是在為了以後的日子留一條後路，可我卻覺得，我寫書法，並非要留作後路，我就可以把它當作以後的工作。書法老師跟我説過，書法，若是寫得好，以後就可以去當書法老師，也有機會去國外發展。我們班裏就有一名女生，她跟我一樣也學書法好久了，她就跟我説，她以後就要去考杭州美院書法專科，以後當一名書法老師。我聽了，感同深受。因此，走書法之路，尋書法之夢，便深深地在我的心中紮下了根。

實現理想的道路是艱難的，路上必定佈滿荊棘。正所謂“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？只有抱有理想，在人生的航程上乘風破浪，終究會迎來勝利的光芒。

書法作文 篇7

我曾經報過許多的興趣班，但很大的一部分是父母幫我報的，並不是我自願去報的，而我最喜歡的班便是書法班了。看見那些大哥哥寫得一手好字，我便心生羨慕，媽媽説過：寫字好看的人，那他的外表肯定也不差。就是我媽的這句話激發了我對書法的興趣，我媽也是被我吵得不行了，給我報了個書法班。

剛開始上的時候，我對書法充滿了興奮和新鮮感，每次第一個到的不是我就是老師了。老師也覺得我是塊“好材”，便用心地教我使用毛筆和鋼筆的方法。每天下課後，我便在家裏練書法，每次都會練上個一兩個小時。但我很快就發現並沒有多大的提升，我在心裏想：會不會是我練的時間太短了，所以並沒有多大的提升呢。從此，我便開始加大力度，每天練的`時間更久了，但依然沒有效果。慢慢地，我的新鮮感過去了，從每天練一兩個小時降到了只有二十分鐘，上書法課的時間我都在想其它的事情，幾乎對書法產生了厭煩的情緒了。

老師似乎看透了我的心，便找我談話，我便把自己所發生的事情告訴了老師。老師聽後，拍拍我肩膀説：“學書法本來就是一件特別辛苦的事，並不是説一兩天就能練成的，但是隻要努力就肯定會有收穫的！”

聽完老師的話，我豁然開朗了，現在我的字雖然並不是很好看，但至少我很努力了，我相信，在未來的某一天裏，我將會為現在努力的自己而感到高興！