實用的繪畫作文600字錦集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的繪畫作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

繪畫作文600字 篇1

如絲綢般輕盈柔軟的月光籠罩着淡藍色窗簾，只留下點點光痕映照在未完稿的圖紙上。窗邊的女孩細長的黛眉微攏，深沉的目光緊鎖紙上，稚嫩的臉上是與年齡不相符的嚴肅神情。她手握鉛筆，在紙上或劃，或塗，或圈，或點。在這萬般寂靜的夜，也只有風拂過輸液的沙沙聲與之相伴。

我噙着笑，滿意地凝視着新鮮出爐的作品，好像母親用濃濃的、慈愛的目光包圍着孩子一樣。我彷彿從畫中看見我對繪畫極盡瘋狂的濃烈而熾熱的目光。我已經記不清多少次沉迷在繪畫的世界裏。

上課時，我總會忍不住在課桌上畫一隻兔子，一張笑臉，抑或是一個寂寞的背影……小心翼翼地畫着，卻又捨不得擦去。

下課時，我靜靜地坐在座位上，拿出厚厚的繪畫本，用筆尖構造着一個個或美好或悲傷的故事。一道道線條在紙上開出極為絢爛的花，蜿蜒着，交織着，纏繞着，緊緊吸附在帶着淡淡清香的畫紙上，也刻在我的心上。

走路時，我總會把眼前的美景放進腦中，手指便不由自主地在衣服上划動，描繪着它們優美的輪廓。有時，手指被磨出了硃紅的印痕也渾然不知。

寫作業時，在橫七豎八排列着的算式的中間會突然冒出幾個憨態可掬的Q版人物，看着他們或大笑、或賣萌、或害羞、或生氣的模樣，我也情不自禁地笑起來，一天的煩惱頓時煙消雲散。

對於同學和老師的指導，我總是認真傾聽，努力、反覆地修改。一遍遍審閲，一遍遍修改，不僅不厭其煩，反而樂在其中。每一張圖稿我都會如獲珍寶般地放進書櫃下的箱子裏，過一段時間，我還會將已完成的畫稿再次拿出來，做第二次修改。對於繪畫，我總是做到臻於完美，否則決不罷休。

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；我自飄零我自狂，猶如雲鶴遊四方；是為伊人獨憔悴，只留孤影映孤牆；他人無憂飛四方，我為逍遙畫中狂。

繪畫作文600字 篇2

繪畫

我把人生的染料，為屬於自己的白紙繪出了一份多姿的畫卷． 人生的夢想，應該是伴着朦朧的藍色度過的．我微微一笑，為這張白紙添上了藍色的背景。人生的理念，永遠有一種執着的深沉支撐着，使心態永遠不會被邪惡的顏色所感染．所以它應該是黑色的深沉，支撐着人生的邊框。

人生的心態，是這幅畫中的伏筆．傑出之畫，敗筆之畫，皆由此而定義。有的人心態太複雜，該有的不該有的心態割捨不下一切。結果成了敗筆之作，畫蛇添足地上了詞華浮嘲的顏色，不堪脆弱的紙，被他們心態的陰沉所撕毀；有的人迷茫，在即將收卷的時候，只來得及在紙上殘留下一絲遊鴻，甚至連筆都還來不及落下。我深吸了一口氣，人生的心態應該是單純而又樂觀的，屬於純白色和陽關色．在人生路上攜帶着它們，畫出一道最炫耀的光芒與色彩。

人生的起伏，就像是一道門檻．你永遠都得面對它並越過它，儘管它有多矮，它有多高。我在心態的外圍畫上一圈起伏不定的暗紫。又在那裏加了幾絲綠色，綠色是再生與更新。

穿國了人生起伏不定的峯巒後，所獲得的是一般人所沒有的堅定與信心。人生的希望，為這幅畫的收筆．在心態中間用銀灰色寫出了希望。不管成功率有多小，只要有一點希望。一絲希望在閃爍，就不可以放棄．因為希望的力量是永恆的'，它會爆發出一種名為奇蹟的力量。滅掉一切陰霾，讓你達到成功的終點。 在充滿希望的心態外，圍着困惑。但只要困惑中有一絲堅定的信念，就會衝出這層包圍着的暗紫，找到了屬於自己的理念。因為有了深沉，才有了理想。我掌握着屬於自己的人生，繪出了最完美的畫

繪畫作文600字 篇3

現在是信息化時代，科技越來越發達，電腦成為了人們的得力助手。爸爸用電腦繪圖紙，老師用電腦製作課件，姐姐用電腦寫作文……而我作夢也想用電腦畫一幅美麗的《龜兔賽跑》圖。

寒假到了，好不容易才有個機會親自感受電腦繪畫的滋味。打開金山畫王，耐心地逐一認識了每個按鍵的作用。我先摁一下上方的空白畫紙，一張畫紙就出來了。接着我東翻西找，找出了圖庫，點擊一下，電腦下方立即出現幾排背景圖。既然是“龜兔賽跑”就一定要有路和大樹才行。我左挑右選，終於選定了一幅漂亮的背景圖，上面有幾棵大樹和幾塊大石頭，一條條長長的山路直通終點。現在該主角上場了，我又摁了一下“角色”鍵，找到了烏龜的頭相，在我的“指揮”下烏龜就閃爍在你的眼前，再找出小白兔，把它放在大樹的樹根上，就完成了。但我覺得這幅畫還是美中不足，缺少一點生氣。於是我點擊了動畫，又看見下方出現了動物的圖畫，我把孔雀放到草地上，那翅膀一動一動的，美極了！再把一隻青蛙請到畫上來，它在草地上跳來跳去，可愛極了！接着在旁邊放了一條金魚在吐泡泡。這時，姐姐走過來哈哈大笑地對我説：“傻瓜！你怎麼將條金魚放在陸地上呢？”我看了看，也不好意思地笑了。畫錯了，怎麼辦才好呢？看着畫板上到處都是按鍵，我有點泄氣了，但又想到媽媽説的話：自己不會的問題，就應虛心請教別人。於是我就問姐姐怎樣可以把魚撤消。姐姐説：“點擊上方的撤消鍵，就行了。”果然，不出所料，金魚消失了，一幅美麗生動的《龜兔賽跑》圖就畫好了，我的心裏像吃了蜜糖一樣甜。

這時，媽媽走了過來，她豎起大拇指，高興地説：“小畫家，你真棒！”

電腦繪畫多麼有趣啊！還讓我懂得了不懂就問的道理。

……

繪畫作文600字 篇4

我身邊的小能人可多了，但是最令我佩服的還是我的畫畫高手錶妹。

我的表妹今年8歲了，上二年級，她叫蔣芷溪。我每次去她家玩的時候，總有她畫的畫掛在大廳或者貼在房間的牆壁上。她可是自學成才的哦！記得有一次，我們一幫小孩子在她家玩，玩着玩着，溪溪就悄悄地問我：“苗苗姐，你説我們來畫畫好不好？”“畫……畫？”“嗯嗯，我可喜歡畫畫了。就畫一下嘛！”我心想：不是我不答應啊，是我們都不會畫畫啊！我心一軟，便同意了。溪溪給我們一人發了一張紙，説我們來畫畫比賽。看誰畫得好畫得不好。“溪溪，我們都不會畫畫啊！怎麼辦呢？”我們大家異口同聲的問她。“不管啦，不比賽，就畫畫。行了吧？”“哦。”我們都很無奈。五分鐘過去了，大家都畫完了。“苗苗姐，你當裁判，你來看看我們畫得怎麼樣！”溪溪衝着我笑，看着她笑，不答應她有些不忍心。“嗯嗯，把畫都拿過來吧！”説完，她們便跑過來了。我先看吳雨晴的，只見她畫了：一片草地，幾個小孩子手拉手的站在一起。可是，這些小孩子都清一色的是一個模樣。我可不能打擊她，你説是吧？“嗯，畫得不錯，繼續努力！”“謝謝苗苗姐！”我招手示意她去玩。第二個，是賈洋洋的畫。這個……這個……她畫的是一個小女孩抱着一隻小貓。可是……這……這根本不是小貓，而是一頭豬嘛……唉……我也不能打擊她對不對？“嗯，你畫得也挺不錯的，繼續努力！”“謝謝姐姐！”最後一個是蔣芷溪的畫了。我以為她畫畫水平也不過如此，可是……只見她畫了一個城堡，城堡周圍有一些士兵，這幅畫畫的栩栩如生。城堡有點像歐洲城堡，士兵呢，個個身材挺拔。我都不知道該怎麼形容她這幅畫了。“溪溪，你確定這是你畫的？”“確定一定以及肯定！”“你畫得太好了！”“嘻嘻！”“好吧，你去玩吧！”“嗯嗯。”

溪溪參加柳城少兒畫畫比賽中獲得了一等獎，而且不止一次哦！她從不學畫畫，可是能畫得這麼好，實在是令我佩服啊！

這就是畫畫小高手——蔣芷溪。

繪畫作文600字 篇5

我的幸福，就是和繪畫一起，無論以任何一種形式。

從兒童畫開始，我開始學畫。畫一張兒童畫就像夢一樣，繽紛的顏色，富有活力的線條，每畫完一張，就裱起來掛上，木製的畫框加上用笨拙又質樸的畫，讓人從心裏舒暢，談不上作品，這畫作其實是一場心靈的旅程，一個懵懵懂懂的孩童，正走向一個未知的世界……而苦亦甜。

再大，就轉入了素描，老師是一箇中年男人，啤酒肚，鬆弛的襯衫，半長的頭髮從前額達拉下兩根，看似鬆懈卻是一個極為精明更是嚴肅的人，譬如……作業。作業是8開紙畫人，要生動，我從來都粗略完成，終於有一次，老師罰我畫十張人物寫生，一週。

也許是年少的不甘與憤然，手攥上畫筆，直到發麻。黑色的線條，一次又一次被畫上，又一次，又一次被去掉，多少天夜裏的挑燈夜戰，多少次苦於堪言的改動，在最後完成的那一刻，都變成了喜悦，縱使手腕提不起來，但看着那一張張寫生，人當時的一靜一動都能清晰地在我腦海中呈現，此時，繪畫於我並不只是一種遊樂，更是一種挑戰，一種對自我的挑戰。這種挑戰於我，也是一種幸福。

到了上課的日子，我三步兩步衝到老師面前，十張畫，老師一張一張慢慢地看，嚴厲如此的他居然抿嘴，微笑，和着一個短暫的極慢的音：“好！”隨即十張紙用力地拍在我頭上：“下次注意！”十張紙在手中，沉甸甸的，心裏也十分開心。這種肯定讓我十分開心，別人的認可是對此時我最大的快樂。

從那以後，我從不知不覺中，開始認真畫畫，畫室的光線很暗，眼睛盯着石膏。兩個小時飛一樣的過去，整個人沉浸於一種混沌又清醒的狀態，無法自拔。在這種狀態讓我欣喜。

到了今天，我九年級，已經沒有時間學畫畫了。但畫畫已是一種習慣，隨手畫上幾筆，放鬆下來。繪自己沉入骨髓，伴我一生。

也許有一天，我長大，變得世故，功利，但我會依然與繪畫相伴，永遠。

繪畫作文600字 篇6

每一種畫都有它獨到的一面。我愛繪畫，愛它們的獨到之處。

我愛畫水粉。愛它的色彩豔麗，水粉有各種絢麗的色彩，通過調配還能變得深淺不一，它用各種豔麗的顏色去描繪景色，使景色更加光彩奪目；愛它的渾然一體，畫水粉時，運用漸變等技巧使各種顏色完美地銜接，使得畫面非常完整，沒有什麼地方顯得突兀，通過色調冷暖的合理搭配，使整幅畫變得賞心悦目；愛它的渾厚，每一筆顏色都十分樸實雄厚，很少有輕描淡寫，整個畫面顯得很雄厚，給人一種厚重的感覺。

我愛畫國畫。愛它的意境，國畫不受真情實景的制約，不受光源、透視、投影的約束，講究以線界形，以形寫神，運用浪漫的手法刪繁就簡，使人產生豐富的聯想；愛它將詩書畫印融為一體，豐富了它的表現形式；愛它藴含的思想感情，作畫者通過熟練駕馭筆墨的能力，注入自己的思想感情，通過大膽的以意寫形，使感情得以在筆下自然地流露，直抒內心情感。

我更愛畫素描。愛它的安靜，上素描課時，不需要構思，也不需要討論，老師只要將靜物選擇一個角度放下來，同學們就領悟這節課老師的意思，瞬間，畫室裏只剩下鉛筆劃過線條發出的沙沙的聲音，偶爾會伴隨老師輕輕的腳步聲，每個人都專注地畫着，時而抬起頭細心地觀察靜物，然後繼續用心地描摹，即便是老師在為某幅畫指點，也絲毫影響不了其他同學的專注，每個人都沉浸在自己的世界中，享受着安靜帶給他們的樂趣；愛它的真實，素描只需要將看到的東西真真實實地臨摹下來，不用加以想象；愛它的素雅，素描，沒有絢麗的色彩，只有黑白兩色，卻能將陰影、光照、折皺表現得淋漓盡致。

我愛繪畫，愛素雅真實的素描，愛豔麗柔潤的水粉畫，愛以形寫神的國畫。