【精華】練書法作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的練書法作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
練書法作文 篇1
曹子琪和我是好朋友,今天我們到少年宮練習完書法,媽媽帶我和她到大潤發去逛一逛。我們在超市裏,買了許多好吃的。曹子琪要買果凍,可是,沒有營養的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買,她非要買,我一把就把她手上的果凍搶下來,放到貨架上,曹子琪哭了。媽媽告訴過我,果凍裏含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪,她還是哭。我看她哭了,心裏很難過。於是,我跟她説:“不要哭了,笑一笑吧。”曹子琪還是在哭,但是,嘴角卻有一點想笑。然後,我又説:“你馬上就要笑了,你看,笑了笑了。”兩個媽媽也在逗她笑,曹子琪終於開心地笑了。
我們又繼續向前走,看到有人在買帳篷。那帳篷,有藍色、紅色、黃色,我非常想要,因為,我想把它放到我家的閣樓上,那樣,我就可以睡在外面的地上了,那該多好呀!可是,媽媽不讓我買,她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不捨地離開了那裏。
今天,我們買了很多東西,也玩得很開心!
練書法作文 篇2
今天,我來到書法班裏寫字。
老師告訴我,今天要寫一幅作品,我心裏頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書,在書本上找到了三個字:知、者、動。這三個字看起來都並不容易,讓我原本有些着急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習紙上,我對照着一筆一畫認真地寫了起來,就這樣一遍又一遍地練着,終於,我大概掌握了這幾個字的寫法。於是,老師拿過來一張很大的紙,上面摺好了格子、並且又拿了一隻很大的'毛筆,讓我用這支毛筆練習在大紙上寫這些字。我拿着這支毛筆,因為還沒有寫過,所以手有些顫抖,寫出來的字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字,告訴了我位置該在哪兒,就又拿了一張綠色的、像布條似的紙,這張紙上也摺好了格子,而且上面一閃一閃的,好像灑滿了金子。陽光照進來,紙面上“浮光躍金”。看見這麼漂亮的紙,我心想:一定要把這幅作品寫好才行。於是,我鼓起了勇氣,拿起大筆,把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏,讓我那顆懸着的心沉了下來。接着,老師説要用行書來寫我的名字,於是,她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對照着也寫了一遍,接着,就直接寫在了作品紙上。老師説這張作品寫的不錯,在下課時跟我媽媽商量了一下,決定暫時把這張作品留下來,等裱起來之後,再還給我。
在寫作品的過程中,雖然特別緊張,但是,寫完之後,我還是很開心的。
練書法作文 篇3
十八般武藝,樣樣是好戲;三百六十行,行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲,各有所長,各有所短,我的拿手好戲是——書法。
要想學好書法,準備工作可不能少。“筆墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前,我細心地將它們一一準備好。
“滴——”我將毛筆放入硯台,沾墨,把握好每一滴墨水,墨水要是沒沾好,多則會化水,少則會邊角毛糙。開始寫了,我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕,把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆,我再輕輕一頓,隨之轉動手腕,在紙上寫出平穩細長而又不單薄的橫。回好鋒,我再一筆在空中連帶,落到紙上後,重筆一頓,隨即往下一滑,一邊抬筆,這樣既可以讓豎由粗變細,也可以顯得十分自然,不突兀。我繼續大筆一揮,在豎旁邊輕頓,再用手腕帶動筆尖輕轉,緊接一提,在空中一繞,在豎的另一邊繼續頓筆,輕輕收筆。這樣點、撇也寫好了。這時我不由地沾了點墨,再輕筆一撇,在空中連筆一捺,那這個捺到於撇平行處再重筆用力一頓,提一提筆接着輕輕一小撇,這樣的捺既有氣勢也很光滑……
漸漸地,一筆一畫,接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然,老師不禁嘖嘖讚歎:“這字真好看,肯定能得一等獎!”聽了這話,我心裏樂開了花。
書法,是我的拿手好戲。俗話説:“台上三分鐘,台下十年功。”只有平時的刻苦練習,虛心請教,才能有今天這傲人的成績,豐收的碩果。
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