幼兒園繪畫小刺蝟教案3篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的幼兒園繪畫小刺蝟教案,歡迎大家分享。
幼兒園繪畫小刺蝟教案1
活動目標:
繼續學畫半圓形用添畫的形式或重複圖象的方法把畫面畫滿。
活動準備:
蠟筆紙課件
活動過程:
介紹內容,引導觀察出示課件並提問:這是誰?小刺蝟的身體是什麼形狀的?它的身上有什麼?有什麼用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)以故事的形式,引出主題。(課件)小刺蝟來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺蝟想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然後就回家了。
教師示範小刺蝟背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎麼背上去的?(插在刺上)請幼兒上來示範創作要求小刺蝟看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺蝟一起來背果子,把所有的果子都送回家。
講評結束小刺蝟請了這麼多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。
活動評析:
有的幼兒半圓的不是很好,不過,他們的直線畫的還行,基本畫的挺直。
幼兒園繪畫小刺蝟教案2
活動目標:
繼續學畫半圓形、用添畫的形式或重複圖象的方法把畫面畫滿。
活動準備:
蠟筆、紙、課件
活動過程:
1、介紹內容,引導觀察出示課件並提問:這是誰?小刺蝟的身體是什麼形狀的?它的身上有什麼?有什麼用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺蝟來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺蝟想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然後就回家了。
2、教師示範小刺蝟背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎麼背上去的?(插在刺上)、請幼兒上來示範、創作要求小刺蝟看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺蝟一起來背果子,把所有的果子都送回家。
3、講評、結束小刺蝟請了這麼多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。
活動評析:
有的幼兒半圓的不是很好,不過,他們的直線畫的還行,基本畫的挺直。
幼兒園繪畫小刺蝟教案3
課前思考: 小動物對於幼兒來説是最喜歡的。刺蝟在幼兒日常生活中是不常見的,但幼兒是很感興趣的。於是,我先讓幼兒來認識一下真實的刺蝟,讓他們通過觀察來説説他的特徵,再一個小故事來引出主題,激發幼兒的繪畫興趣。
活動目標: 1、繼續學畫半圓形
2、用添畫的形式或重複圖象的方法把畫面畫滿。
活動準備:蠟筆、紙、課件
活動過程:
1、介紹內容,引導觀察
出示課件。提問:這是誰?
小刺蝟的身體是什麼形狀的?它的`身上有什麼?有什麼用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)
2、以故事的形式,引出主題。(課件)
小刺蝟來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺蝟想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然後就回家了。
3、教師示範
小刺蝟背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)
彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)
果子是怎麼背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示範
5、創作要求
小刺蝟看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺蝟一起來背果子,把所有的果子都送回家。
6、講評
7、結束
小刺蝟請了這麼多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。
課後反思: 此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺蝟,然後用簡筆畫的形式來畫刺蝟,使幼兒知道複雜的事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺蝟。教師在活動中應注意語言的生動如:在進行塗色時可以説:給小刺蝟穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示範後,教師要做一些簡單的講評,説説哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
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