當前位置:學問谷 >

校園範例 >繪畫書法 >

有關書法比賽作文集錦8篇

有關書法比賽作文集錦8篇

無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的書法比賽作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

有關書法比賽作文集錦8篇

書法比賽作文 篇1

在我們的一生中,會經歷許多許多的比賽,而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書法比賽。

還記得當時,為了學書我付出了很多。第一年學書法是在八歲時的暑假,因為老師的閒房是平頂頂樓,所以太陽把屋子烤的很熱,寫字時手心總是不停地冒汗,鋼筆都向下滑,休息時大家也總是不停地扇風。第二次學書法是在我八歲時的寒假,我沒有為過年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩,而又是在老師的閒房學書法,還是頂樓,那裏沒有任何取暖設備,所以很冷,有時都凍得打哆嗦。當時是小年前放的.假,時間不夠,所以年前學了五天,年後學了五天,過年時的歡樂氣氛一點點都沒有。不僅如此,我還把玩的時間也全都用在了學書法上。在學習期間,老師讓我們寫一些作品,我總是仔仔細細的寫每一個字,寫錯一個就換張紙重寫。在日常生活中,平時我也很注重練習,每次老師説要練習時,我按步就班的按老師教的去寫。所以我認為這次比賽的好成績是我之前付出的結果。

那一次,我們進行了書法比賽,我的漢語書法是第一名,英語書法是第二名。對於這個結果,我一方面是高興可以獲得這個好成績還有惋惜英語沒有得到第一名,另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收穫”的道理。

我覺得,這一次難忘的書法比賽,讓我懂得了,在學習上只有不斷付出,這樣才有收穫。而且,我也堅信有付出就有收穫,並且付出與收穫是成正比的,付出的越多收穫也就越多,這樣也就可以笑口常開啦。

書法比賽作文 篇2

書法比賽就快到了,我跟另外一個同學還有老師一起練習書法,書法比賽作文。

我還記得上次四年級的時候,我也有參加一次書法比賽,那次我好緊張,不知道規則是甚麼?後來別班的同學跟我説:“老師會發一張紙和一張有很多的書法字,只要跟着寫就好了。”聽別班的同學這麼説,我才放心。

但是到了要寫書法的時候,我還是好緊張,在一旁的`老師跟我説:不要緊張,要不然字會寫不好喔 !叫我要放輕鬆 ,雖然已經放輕鬆了,但是我還是好緊張,不知道怎麼辦。終於換我了,真的是老師發一張紙和一張有很多書法字的紙。下課了,我終於寫完了。但是剛寫的時候好像太緊張了,所以我的字寫的不怎麼好,也就沒有得名。老師跟我説盡力就好了,就算沒有得名,至少已經有一次的經驗,下次在努力就好了,再接再勵。

上次沒有得名,但是這次還有機會,所以我要繼續努力這樣我就有可能得名了!

書法比賽作文 篇3

今天下午17:25,我以緊張的心情參加了迎國慶書法比賽。由於太緊張我忘記準備材料了,當我聽見“沒材料的可以去外面拿”時,我的心才鬆懈的一點。

第一場比賽了15分鐘,我的心也隨着時間的變化,一點點的緊張起來,幾乎幾次想“臨陣脱逃”,小A也説:“36記走為上策”。我説:“真跑還是假跑?”小A説:“假的”。我想:“料你也沒這個膽”。 終於到第二場了,當唸到我的名字時,我的心幾乎跳了出來,我的血也在沸騰。當我站到比賽場地時,我懸着的心才慢慢掉了下來,如果你要問我:“緊張嗎?”我緊張,緊張的四肢發麻,頭暈眼花,不過還好有一股力量在支撐着我---那就是積極向上的力量。 好了,比賽開始了。一開始,我煩躁的`寫了幾個字,寫的醜死了。不過還好我及時調整了心態,靜了下來,寫出了我平生最漂亮的字。我當時高興的幾乎説不出話來了。我在反覆的問自己:“這是我寫的字嗎?”是的,這是我寫的。我自豪的回答了自己。

真是“功夫不負有心人”,我從六年級開始字就開始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功於教我的老師吧!

謝謝,教過我的老師們。

書法比賽作文 篇4

20xx年1月19日下午,我興致勃勃的來到温州市少年宮,你們知道我為什麼來這嗎?因為今天我要來參加硬筆書法比賽,剛來到少年宮,已經有來自不同學校的同學們在那裏有序排着隊。

這是我第一次參加書法比賽,心裏像逃跑的'小兔一樣亂串,緊張的很。幸好這時碰到我們班的潘俠成同學,而且和我是同一個教室,我心裏稍鎮定點。叮呤呤,一首歌響起,我們像草原上奔跑的馬一樣快,排好了隊伍,一一有序各進自己的教室。

比賽開始了,我寫着寫着不小心把一個字寫到太下面了!怎麼辦,怎麼辦?我看看前面潘俠成同學,啊!他寫得字多好看啊!我忽然想到一句話:任何成就都是刻苦學習的結果。我要鎮定鎮定,我要把自己平時最好的水平發揮出來,我找到自己的自信,結束這一次的硬筆書法!

書法比賽作文 篇5

一年一度的校園運動會開始了。老師説各項目有:拔河、藍球、美術、書法等。我一聽到書法,我高興不已,因為我一直以來的書法都是槓槓的。

在報名的那一天,我自願的加了書法比賽,從那時起,每天我都用半小時的寶貴時間來練習,因此我的書法又寫的好看多了。其實每天都會有些小緊張,因為每天一想到要比賽手就會發抖,每每這樣我都在努力的讓自己不再想那比賽的事,有了這想法,每天的.我放鬆了許多。

到第16周星期二的時候,老師突然對我們説:“今天書法比賽,請比賽的同學準備。”從那一刻起,我的心再也停不下來了,我滿腦子都在想比賽、比賽、比賽------

在參加比賽的時候我的手老是發抖,因為第一次參加書法比賽,有一些小緊張。雖然一直告訴自己不要發抖,不要發抖,要寫好,要寫端正------但是,手腳還是不聽使喚!就這樣戰戰兢兢的比賽到最後。

比賽結束後,又開始擔心自己的成績了,必竟是第一次,又在想:萬一成績不好怎麼辦?老師同學們會不會怪罪我?我的心一直平靜不下來。我還是一直告訴自己,沒關係,沒關係,不行下次再努力!

比賽的結果終於出來了。老師開始公佈名單:書法比賽第一名是:張XX。我高興的從凳子上跳了起來,最近的努力有了最好的回報,前幾天的擔心都是多餘的。

參加比賽雖然比較緊張,但是還是很有趣的噢,有機會你們也可以來試一試自己的書法水平。

書法比賽作文 篇6

叮咚叮咚上課鈴打響了,同學們互相催促着,快步跑進教室。為什麼呢?哦,原來要舉行英語的書法比賽呀!

班主任把比賽內容投影到了大屏幕上,由於我的視力不好,而且老師也發過比賽的內容,所以我是對着書上抄的。幾分鐘後,不知是誰大喊了一聲那是五年級的`比賽內容!然後我們就像平靜的水上投入了一小塊石子一樣騷動起來。這時候,從門外走進來了一位年輕的老師,她微笑着帶深深歉意地説道:你們的內容我給錯了,這是五年級的內容,你們的是這個。

説着,把她手中拿看的內容投影到了頻幕上,把那一份五年級的內容拿在手中,接着便匆匆忙忙的離去了。

同學們不滿的抱怨起來:什麼嘛,這麼重要的事情都會弄錯!就是就是。太令人討厭了!我聽了後暗自興奮,因為好像沒有幾個人是對着書上抄的。

第二天成績出來了。英語課上,英語老師站在講台前,唸了十個人的名字,卻偏偏沒有我的。我失落起來,但很快又恢復了原樣。畢竟,重在參與嘛。

書法比賽作文 篇7

書法比賽的前一個星期,老師發了一條信息,上面寫着:各位家長,請讓你的孩子在書法比賽那天帶好所需要的文具,另外,在電腦上查一篇有關於祖國的作文,不超過400個字,打印好,比賽時帶來。

媽媽接到消息後,馬上打電話給我,讓我查有關於祖國的作文,好好練練。媽媽的話音剛落,我就打開電腦搜了起來。“有了!”我叫了起來。接着,我把東西打印出來,一遍又一遍地練着。想比賽那天有好成績。

時間像小馬車,過得真快,一下子就過了六天。我比賽前半個小時的時候,同學們紛紛來到了教室就座。比賽開始了,老師拿出一包帶有格子的,長方形的白紙,將白紙一張一張地放在了桌子上,開始考試。同學們一筆一畫地寫着,生怕寫錯。我的'手直髮軟,小心翼翼地把手放在紙上寫起來,我寫一個字看看四周,寫一個字看看四周,寫一個字看看同學,心怦怦直跳着。“啊!這個筆畫寫得有點歪啦!”我輕嘟噥着。又想:我還可以把它補回來啊。我暗自慶興着。中途,我又寫錯了一個字,“這回沒有辦法了,只能用修正帶了。”我輕聲歎着氣。

比賽很快就結束了,我比比賽時更緊張,心理總想着:完了,一個字寫錯了。我又問了問其它同學,他們也説好幾個字寫錯了。我的心情一下子放鬆了,又變成了以前的那個活潑開朗的我了。

六個月之後,比賽結果出來了,我得到了優勝獎,勝利拿到八級證書。“我是第一名!我贏了!”我歡呼起來。

從這次比賽中,我明白了一個道理:做好一件事,不容易;只要用心去做,最後總會有成績的。

書法比賽作文 篇8

還記得三年級上學期時,我參加了一次學校舉行的書法比賽,這是我第一次參加書法比賽。

來到比賽場地,我鋪開紙,蘸好墨,便開始寫了。也許是太緊張,第一個字寫得不太好,但我馬上調整好心態,字也寫得一個比一個好。但天有不測風雲,這時刮來一陣大風,它好像故意跟我作對似的,把我的紙吹起來,吹得老高老高。我按住了這頭,那頭又吹了起來。到最後,我只能傻呆呆地站在旁邊,束手無策。再看看旁邊的'選手,基本上帶了壓紙的東西,而我卻忘記帶了。

等風小了些,我拿起筆繼續寫。可風好像還是沒耍弄夠我似的,又發動了一次一次猛烈地進攻,我毫無辦法。寫出來的字不是墨太多,滲出來了,就是墨太少,看不清。但是,我已經在比賽了,那麼就得比到底。我還是一筆一畫認真地寫着。終於,我的作品完成了,但在狂風的肆虐下,字寫得一塌糊塗,慘不忍睹。

“吃一塹,長一智”。通過這次比賽,我明白了:凡事都要積極參與,準備充分。如果我二年級時參加過書法比賽,這次能事先考慮周到些,就不會如此慘了。

標籤: 集錦 書法 比賽
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/shufa/61ljg2.html