繪畫工作總結(通用15篇)

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的繪畫工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

繪畫工作總結1

本學期，在學校領導支持和組織下，我們開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛鍊了同學們繪畫能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：

本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為國畫和卡通畫。由於大部分學生都是沒有美術基礎的，所以我組織學生採用臨摹線稿然後再着色，這樣學生不會覺得很難，還能培養他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創作中着重進行了結合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。對於一些有美術基礎的同學，不再是單純的臨摹，根據國畫的難度，讓他們進行自由的創作，激發他們的創造能力。繪畫小組為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在繪畫中注重對學生中國傳統藝術的培養。尤其是讓學生們瞭解中國畫是中國的國粹，我們應該繼承和發揚。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術當中。

在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，尤其是在專業方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今後的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發展！

繪畫工作總結2

時光流逝，轉眼間20xx年度已經過去，在學校的總體組織指導下，我們開展了“繪畫社團”興趣小組活動，在年度的活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個年度的教學工作體會，特將本年度繪畫社團活動總結如下：

一、實施了切實可行的學習計劃

本年度活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識過渡到卡通畫和科幻畫。由於國中的學生年齡特點和繪畫基礎知識都比較低，因此，在學習過程中以基本的卡通畫、科幻畫為主要學習內容，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。

經過一段時間的基礎知識學習以後，學習的主要內容是加強對卡通人物和環境結合的訓練和作品創作，在20xx年度中進行彩色卡通畫和科幻畫訓練，在卡通繪畫和科幻畫創作中，着重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本年度積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、培養了學生的能力和素質

在社團活動中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的知識技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在本年度的教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。加強學科間的聯繫，與學生生活經驗相聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。同時，我在教學中採用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮鬥目標

我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。

在本年度社團活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。在新年來臨之際，在我校組織的迎元旦書畫展活動中，我們社團的每一名學員都有一副優秀的作品參加展覽，很好的展示了我們的學習成果，也讓同學們找到了自信。

在本年度的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

繪畫工作總結3

美術學科是學校實施美育的主要道路之一。美術學科在素質教導中的根本任務是通 過美術教授教化進行審美教導，使學生得到美術根基知識和基礎技能，匆匆進學生的智力及身心 協調成長。在本學期我依據學校支配，開展了美術社團運動，現總結如下：

(一)、引導學生了解美術的基礎常識，

本學期學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習水粉畫的基礎入門知識，感想感染色彩的魅力，體驗不合的色彩所帶給我們的不合樂趣，培養想象力和立異意識。培養學 生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

(二)、在教授教化生在學習歷程中陶冶情操，培養學生各類才能。

我們應該多瞭解兒童，尊 重他們的思維表現特點。側重培養四個才能，即察觀力、形象記憶才能、想象力和創造力。

(三)、社團運動主要內容

素描，水粉畫。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，進步他們的興趣及技能技法。

(四)、開展的運動

12月份，我們社團成員參加了學校社團展示，繪畫了許多作品去。元旦光降之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們觀到本身的作品展示出來都異常高興。相信在即將到來的新學期裏，會有更好的造詣。

(五)、從純真的技能、技術學習層進步到美術文化學習的層面

在這學期的美術教授教化 中創設必然的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識， 加深對藝術的社會作用的認識、建立正確的文化代價看，涵養人文精神。

(六)、運動開展呈現的問題

班級裏的學生是從二年級到五年級的學生中選出來的，由於年齡的差異，這個班的繪畫程度也呈現很大的不同，低年級的學生入門較慢，高年級悟性高些、提高相對較快，這樣呈現班級裏的學生繪畫參差不齊，晦氣於教師教授教化內容的開展;低年級的兒童畫教授教化所選的內容，有些畫較富厚，構圖較難 把握，必要依據學生的環境來選擇教授教化內容;還有一些學生選擇社團時並不是依據本身的個人喜好選的，所以興趣不高，一學期下來繪畫程度提高不大，甚職苄些學生在講堂上坐立不安;還有一些學生由於家庭條件的限制，繪畫對象總是沒有。晦氣於繪畫的開展。

美術社團是我們配合發展的地方，通過林林總總的畫面，我們將繼承發揚立異精神， 愉快的用筆繪畫出更強盛更標緻的圖畫。社團運動還存在諸多的不夠，往後我會加倍盡力、完善。

繪畫工作總結4

時光流逝，轉眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創意線描”社團小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，在線描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：

一、實施了切實可行的學習計劃

本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。

經過一段時間的基礎知識學習以後，繪畫創作中，重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、培養了學生的能力和素質

在社團活動中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎比較薄弱，線描畫是單一顏色的繪畫形式，着重培養他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內容，提高孩子對線描畫的認識和興趣。並在一定基礎上最強孩子的美術造型能力。

三、長足的奮鬥目標

我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

繪畫工作總結5

一、培養幼兒的耐心

有耐心是指導幼兒繪畫的首要目的，比如畫一幅畫，首先是對所畫對象的細緻、敏鋭的想象力，畫畫的孩子敢於大膽地把自己所看、所記、所想的儘可能完滿地表達出來，這是一個人創造能力的表現。另外，畫好一幅畫需要雙手與身體及手腦之間的協調與配合，需要有使用繪畫工具的能力，認識色彩的能力，完整地認識與表達事物的能力，需要耐心、恆心，需要快樂的心情和對美的體驗，需要全身心的投入。

如果總是口頭教訓孩子應該如何如何，其效果是比較差的。從這一點講，繪畫就是一種非常適合的活動。一個能夠自己面對實行寫生的孩子，當他從隨意的畫畫和製作過渡到能比較客觀地去表現的時候，當他從要大人指點過渡到敢於自己大膽去創作的時候，他的自主能力自然就加強了；當他們能做到自己比較有條理地去收拾用具的時候，他們的獨立性也就增強了。讓敢於大膽地去畫，讓孩子更加細心去畫，讓孩子畫畫時有始有終，讓孩子自己去尋找自己畫中的問題。總之，這一切都有助於培養孩子膽大心細以及鍥而不捨的精神。

二、培養幼兒的想象力以及創造力

在幼兒繪畫發展的黃金期，充分發揮幼兒的想象力和創造力教師一般先出示示範畫，再示範畫的方法，然後幼兒依葫蘆畫瓢畫出與教師示範畫的內容、形式和色彩相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發展幼兒的繪畫技能，使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法，但是這種方式所產生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化，使兒童在畫畫時產生消極、被動、乏味的情緒，阻礙幼兒的思維和想象力的發展，扼殺他們潛在的創造意識。

想要改變這一狀況就要把幼兒從被動模仿中解放出來，充分發揮幼兒的主體作用，注重幼兒的學習過程，引導幼兒大膽表現、自由想象，讓幼兒畫其所愛，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發、由情而畫，從而使幼兒對美術活動懷有強烈的興趣和創作熱情，教師可以在教學中提出一些線索作為孩子思考的起點，使其展開想象，大膽創作。例如先線索的提供，即向幼兒展示事物的一部分，引導幼兒想象事物的其他部分，然後用畫的形式表現出來。給孩子想象的空間和創造的餘地，有助於發展幼兒的想象力和創造力。雖然我們是中班的孩子，還處於模仿的階段，但是我們也會給孩子提供一些半成品的範例，讓孩子有空間自己加以想象；此外，我們的美術活動多以故事情節來導入，如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等，通過生動有趣的故事和可愛的人物、動物形象，孩子們對繪畫活動更有興趣了。

繪畫工作總結6

經濟貿易學院“書法繪畫大賽”在經濟貿易學院團總支的舉辦下成功落下帷幕。在團總支的大力倡導下及各部門的密切配合支持下，比賽取得了圓滿的成功。現將本次比賽的工作做出以下總結：

一、我部立足自身，積極響應校學生會宣傳人才招募計劃。

培養廣大學生熱愛書法，樂於繪畫的精神，培養同學們的課餘興趣，陶冶大學生高尚的審美情操，展現當代大學生的良好的精神風貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，並取得了可喜得成績。

二、在此活動的開展過程中。

宣傳部部長、幹事本着全心全意為同學們服務的態度，竭盡所能做到最好，為同學們營造了良好的參與比賽的環境，也為同學們提供了一個很好的展現自我的平台。同學們在比賽中不僅學到了知識，同時也增進了學生之間深厚的友誼，加強了同學們之間的交流與溝通。我部本着負責任的態度，統籌規劃，確保活動順利進行。

三、我部利用多種形式和手段，豐富同學們的課餘生活，力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍，打造院系特色。

四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足。

如沒能廣泛發動同學參與，以及活動應該儘量多的評選精品，展現我院大學生的風采。這些都是應該在今後的工作中注意和改正的。

在以後的工作中，我部各成員將更加信心滿懷、積極進取，在團總支學生會領導下繼續發揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團總支其他各部積極配合，做好各項工作。同時我們相信，在新的一學期中我部的工作將會更加出色，無論面對什麼樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。

本次活動作品由聶院長，高歲科書記，學生科畢冠老師，工商學院張伯敏院長，羅儒典，樑家慶輔導員等參與點評指導。他們稱我們這次活動辦的很好，形式很棒！我覺得這次活動能得到領導和老師們的諸多評價，那無疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動中得到不少的經驗與啟發，比如説，像類似的活動以後可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書法境地的人在一起交流，學習，而且可以增加友誼，促進人與人之間的溝通，與此同時也可改變同學們對宣傳部的誤解，我們宣傳部並不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動越辦越紅火，同時我們宣傳部會越辦越成功！本次比賽調動了學生的積極性，加強了校區間各部門的協助，在以後的工作開展中汲取本次比賽的經驗教訓。在任何一次活動前，應該作好系統安排，責任分工落實到個人，活動方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經驗。

本次活動取得了不錯的成績，以後的工作要在此基礎上不斷補充發展，爭取做得更好！

繪畫工作總結7

轉眼一個學期過去了。回顧這學期美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題，現就一學期工作作一番總結，以待以後的教學水平更上一層樓。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。特別作為一名初上講台的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學習才能真正提高自己的各方面素質，首先，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向；然後，不斷向老教師學習先進的教學理念和經驗，積極聽取老教師的意見建議，博眾家之長為我用之。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務，本學期，我承擔七年級六個班的美術教學工作同時承擔美術拓展型課程及閲覽室工作。教學上努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。

總之，不管在課堂教學，還是在拓展型課程上，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。教育教學工作。

三、取得的成績和存在的不足

本學期組織學生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆雲南省青少年學藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單：繪畫類：

特金獎：七（3）班者韜

金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、

七（4）班李祖璇、七（4）班趙珏璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君

銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆雲南省青少年學藝大賽”獲獎名單：繪畫類：

金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂

銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙珏璐、七（4）班羅瓊、七（4）班餘麗莎、七（4）班李星樂、七（4）班鍾孟君、七（5）班周國暉

銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃豔

反思本學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足之處教學上還存在許多困惑，教學方法還有待進一步的摸索和提高。在培養學生創新意識上還有一定的欠缺，使得學生缺乏創造性，教學經驗欠缺還有待於進一步的學習。

總之，本學期工作雖然順利完成，通過總結使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學習，我的身上還有很多不足之處，通過總結反思，我將在下一學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情，不斷學習努力完善自我，不斷創新、不斷提高，使自己儘快在銀生中學這塊熱土上成長起來。

繪畫工作總結8

本着活躍豐富校園文化生活，促進青年學生成長陳才的目的，通過舉辦活動展現我係學子良好的精神風貌，打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌，特在我院第十二屆科技文化藝術節期間，我係宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學到了很多，也認識了自己工作的不足。

在此次大賽中，同學們特別是我係08級新生都能積極參加，每個班級都交了大量的作品，提高了他們的創作熱情，同時也為我係初步挖掘了一批在書法繪畫攝影方面的人才，給同學們創造了一個展現自我才能的青春舞台。並且活動也增加了同學們對這些作品的興趣和中在這方面的知識。

此次活動在徵集方面還是比較成功的，這就要源於工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員，再有宣傳委員交至負責各班的宣傳部幹事，這樣就不會由於作品的集中收集而耽誤時間，同時也增加了宣傳部幹事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之後未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開，從而也使得評比順利進行。

當然，此次活動還有很多的不足之處。

收集的作品質量是趕上去，但質量卻下來了。有的班級是強制性的交作品，以致同學們有點消極對待，隨便用紙張就寫字繪畫：還有的就是在作品規格上沒有按照要求去做，從而造成了下了功夫卻沒有資格進行評比。就比如一些書法作品確實不錯，但是沒有按照規格，自動化工程系學生會宣傳部我們不得不放棄。在以後由此類活動時，我們會給大家強調作品規格的事情。

雖然我們設獎項很多，但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機，即使不租的話還是要洗出來的，這也是需要錢的。所以以後在攝影作品創作需要方面得考慮進去。還有就是説攝影作品的評比的問題。在評比上我們缺乏專業人士，所以在以後宣傳部成員會努力學習這方面的知識，由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。

在不足中學習，在成功處借鑑，在總結中提高，在提高中成長。我相信自動化工程系宣傳部在分團委的正確領導下會創造出更多的輝煌，我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。

繪畫工作總結9

這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了繪畫小組

第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛鍊了同學們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：

本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的製作。由於大部分學生都是沒有美術基礎的，所以大部分學生採用臨摹年畫線稿然後再着色，這樣學生不會覺得很難，還能培養他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創作中着重進行了結合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。對於一些有美術基礎的同學，不再是單純的臨摹，根據年畫圖案的難度，讓他們進行自由的創作，激發他們的創造能力。繪畫小組為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在臉譜繪畫中注重對學生中國傳統藝術的培養。尤其是讓學

生們瞭解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發揚。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術當中。

在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高

到美術文化學習的層面。創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工

作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，尤其是在專業方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今後的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發展！

繪畫工作總結10

本學期，我擔任班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織着酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設

開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處着眼，小處着手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及

時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班幹部的培養

進入七年級以後，班幹部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合

學生對新的校園環境熟悉後，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執行、的力度。我藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行和，並且配合政教處執行，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規範養成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話説“説一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止

特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衞生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教於樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先後開過多次主題班會，如，、、。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，説成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話説“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板着一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悦誠服地接受我的教育和管理。一段時間後，我改

變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的.老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯繫，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以説是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法。

繪畫工作總結11

轉眼之間，又到了一學期結束的時候了，本學年的繪畫興趣小組活動也隨之結束了。

我們的繪畫興趣小組本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，從而形成個性品德。為了實現對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才這一目標，我們注重培養學生感受美、理解美、鑑賞美和創造美的能力。現將本學期工作具體總結如下：

1、本學期我採用了油畫棒教學法。

油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫興趣小組活動中採用這種繪畫工具學生能很輕鬆的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。

2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論等活動，引導學生在繪畫創作中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

3、在教學中注重對學生審美能力的培養。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。

4、加強教學中師生的雙邊關係。

在教學過程中既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。

5、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

本學期加強了繪畫與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

總之，在本學期的工作中，取得了一點成績，也有許多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。

繪畫工作總結12

來到多優近三個月了，初到南方這個陌生的地方，心理多少有點畏懼，還好祁老師直接把我介紹到了多優，在這裏我不但體會到了家一般的温暖，而且對“教育”與“責任”這兩個詞有着更深刻的認識。剛到多優我在江東那邊常規協助程老師管理四年級的數學，當時我有點害怕，因為畢竟數學對我來説是一個比較薄弱的科目，還好程老師對我很照顧，就這樣我在常規這邊順利的完成了各項工作任務。接下來就到了暑期，我來到了五岔路口校區，這邊是專門做特色課的，開設了繪畫課程，在這裏我認為我自己是如魚得水，因為這才是我的老本行，我的專業就是美術，畢業以後也是一直從事美術的基礎教學工作，所以在這裏我更容易適應。

對於暑期的教學工作，我感覺既忙碌，又充實，有許多值得發揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段，第一期的主要教授了兒童創意彩鉛筆畫，這一期的內容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以鍛鍊孩子的耐心，這種材料很細緻讓繪畫出的形象很生動入微。第二期是油畫棒和水彩相結合的一種新型繪畫形式，這種繪畫方式主要鍛鍊孩子對色彩的感知能力。總的來説這兩期的課程設置是經過我深思熟慮的，所以學生的反響也還是不錯的，可以説來到我的課堂上的學生都很喜歡上課的內容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課，繪畫是一個感性認知的過程，同時也是培養學生興趣，發揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥於某一固定模式，不像數學的計算1+1必須等於2，它是一個發散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學生畫的跟我的不像而去批評他，孩子有孩子的想法，但是當我有看不懂的地方的時候會及時跟他們溝通，瞭解孩子的心理，下課時候我還會和他們聊天，知道他們平時在家都玩什麼遊戲，看什麼書，這樣能更好的融入到學生中去，讓孩子喜歡我。

但搞教學的光讓學生喜歡上課內容，喜歡老師本人是遠遠不夠的，既然作為特色課就要有特色，我認為作為繪畫特色課，就不能從開始上課就畫一直畫到結束，繪畫課程也需要多樣性的，比如有時候我會給他們講故事，有時候會用比較幽默的語言來逗學生開心，有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色，這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺得在今後課堂應該發揚的。

不足的地方也有的，就是我感覺我上課時候光有親和力，而缺少的一些老師的威嚴，必要的時候管理學生紀律的力度就稍顯薄弱，我想作為一名優秀的教師，就要能掌控課堂的全局，就在這個暑假我第一次挑戰一下自己，上了一堂公開課，當時真的很緊張，但總體來説還可以，不過楊老師也説了我把握課堂的能力不夠強，一度讓公開課上出現了紀律混亂的局面，這也是我平時教學工作中容易出現的問題，所以我要在今後的教學工作中需要加強的地方。

最後我還有一點意見要提出的，我感覺作為繪畫課程來説，最主要的就是教師思考什麼年齡段的孩子教什麼適合的內容，什麼內容能讓學生感興趣，還有就是要有很強的繪畫功底，在上課時候在黑板上做範畫時讓學生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節課之前都要畫一張範畫給學生看，這張範畫要求非常完美，不但要讓學生喜歡更要讓家長信服。我想這才是作為美術教學工作中老師應該做的和思考的東西，而這個假期在教學工作這麼緊張的情況下還要寫一些文字性的教案，我個人感覺很形式主義，有時候很忙的情況下，課都上完了再去補教案，這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以後的教學工作中不要讓美術教師寫太多文字性的東西，有時間的話應該多來專研什麼樣的教學內容更加深入人心才對。

最後，在多優的這個假期我真的感覺到了教師的責任是多麼的艱鉅，我們做教育的最重要的是口碑，我想多優之所以有這麼好的口碑，就是這麼多年以來從校長到員工都把責任放在了第一位，作為多優員工，我也要在今後的工作中把責任放在第一位，讓我的學生深刻的體會到多優的嚴謹的教學風氣，使之在多優裏都能學有所得，學有所成。在這裏我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導，同事們對我的幫助和關心，因為有了大家的支持與鼓勵我才能在這個陌生的城市中找到家一樣的感覺。希望多優的明天會更好！

繪畫工作總結13

這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛鍊了同學們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：

本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的製作。由於大部分學生都是沒有美術基礎的，所以大部分學生採用臨摹年畫線稿然後再着色，這樣學生不會覺得很難，還能培養他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創作中着重進行了結合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。對於一些有美術基礎的同學，不再是單純的臨摹，根據年畫圖案的難度，讓他們進行自由的創作，激發他們的創造能力。繪畫小組為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在臉譜繪畫中注重對學生中國傳統藝術的培養。尤其是讓學生們瞭解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發揚。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術當中。

在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，尤其是在專業方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今後的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發展！

繪畫工作總結14

根據學校的安排我擔任了信息技術興趣班的任課教師，培養對象是三年級的學生，根據學生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，本學期我會繼續完成flash軟件的教學。在國小階段，flash動畫還是很受歡迎的。在flash動畫的教學中，除了領略到製作動畫的方便快捷之外還可以進一步感受到動畫創作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養學生敢於實踐、勇於實踐的精神和嚴謹、求知的科學態度。在教學中，主要是培養學生的興趣並鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學當中，採用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。

一、期初制定計劃及落實情況

在學期初，按照FLASH興趣班教學安排,制定周密詳細的教學計劃和教學進度表。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，興趣班有一定的成果展示，並在學校網站上創建了興趣班自己的板塊，充分展示學生的作品，極大的提高了學生的計算機操作能力。在學校的教育教學中產生的良好的影響。

二、課前準備工作

1、認真鑽研教材，結合新課標理念，以學生為主體，精心設計好教案，想好教法。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。因材施教，使學生能真正的學到知識。

3、考慮教法，綜合運用任務驅動法，邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法，使學生能在課堂上理解每節課的內容和不斷的提高學生的信息素養。

三、在教學中取得的一些體會

1、FLASH興趣班的教學中，採用邊教學、邊思考的方法。在教學中不斷反思，靈感出現時，及時記在教學日記中，經常翻看教學日記，不斷提高課堂教學質量。一學期下來，積累了不少的經驗，為研究打下了基礎。發現了問題就及時解決，對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。

2、FLASH興趣班的教學以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之後學生在操作的過程中掌握各種工具的使用，最終達到教學效果。並且要求學生能夠良好的運用所學知識，來製作相關作品。在作品的製作過程中，我也進行了相關的指導，使他們能夠在已學知識上有所拓展及提高。在教學中也不斷的進行知識的深入及對學生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學習才是輕鬆的學習。

四、對以後教學的打算

在今後的信息技術興趣班課程上，我會繼續珍惜時間，善於思考，大膽實踐。努力提高學生的學習效率，同時加強先進教育教學理念和學科專業知識的學習，提高自身素質，做一名優秀的學科教師。對待學生方面：多與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需要，激發他們的學習興趣，努力提高他們的學習能力和信息素養。

繪畫工作總結15

通過本學期鄉村少年宮繪畫的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閒時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這麼一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業餘時間到畫室裏學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：

在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由於興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質。

在本學期的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質教育落到實處，同時也為學生全面發展提供了學習的好機會。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期待着興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。