託班繪畫活動《手指開花》教案
活動目標:
1、通過對師幼點花的對比觀察,引導幼兒發現手指要先蘸顏料才能點出花。
2、嘗試手指蘸顏料點花,體驗手指點畫的樂趣。
活動準備:
經驗準備:整潔衞生和繪畫常規做簡單的鋪墊
材料準備:紅色顏料、樹媽媽畫紙、花樹範畫、桌布、抹布
活動重點:
發現手指要先蘸顏料才能點出花。
活動難點:
花開在樹媽媽的'枝頭上。
活動過程:
一、範畫導入
1、小朋友,看李老師手裏是什麼?
幼:花師:對,樹媽媽枝頭上開滿了花寶寶。
2、花寶寶是什麼顏色?
幼:紅色的師總結:小朋友非常棒!紅色的花寶寶。
二、師幼示範畫引入
師:花寶寶是李老師用神奇的手指開出來的,我一點他就開。
1、師操作:現在我要做實驗了,(操作:先蘸顏料,然後點到樹枝上)這裏開、這裏開。
過渡句:小朋友的手指是不是也能開出小花呢?現在老師要請一個小朋友試一試。
2、幼1操作:(直接點)對比:他的手指為什麼開不出小花呢?幼3:他沒點顏色。
過渡句:現在老師讓他的手指也能開花。
師拿着寶寶的手操作:要先蘸一下顏料,然後點在樹媽媽枝頭上,小花開出來了。他的手指也變得很神奇了。
3、幼2操作:現在老師再請一位小朋友試一試,看看他的小手是不是很神奇
(幼蘸顏料點到樹枝上)點評:非常棒!他的小手很神奇,小花開在了樹枝上。
4、齊操作:我看到很多小朋友也想開小花,現在請保育員阿姨把桌布鋪好,然後大家都試一試。
強調:手指蘸顏料點到樹媽媽枝頭上,每個枝頭上都要有花寶寶,小花開滿後,要用抹布把手指擦擦乾淨,把小花給老師,我們看看寶寶的小手是不是都很神奇!
三、幼操作,師巡迴指導並點評
師:請小朋友輕輕地把小椅子拿到小桌子旁邊,每個寶寶拿一張畫紙。(操作略)
活動延伸:
顏料放放好,下一次再玩手指開花的遊戲。
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