繪畫創作課《有趣的拓印》教案
教學目標:
1、使學生學會簡單的拓印方法。
2、開闊學生的眼界,從生活到自然,瞭解多種繪畫形式,豐富繪畫手段。
3、培養學生學習美術的興趣。
教學重難點:在生活和大自然中尋找有紋理的實物,嘗試拓印。
教學準備: 一張拓印的示範作品,紙、筆、被示範拓印的物品
彩色鉛筆或蠟筆,硬幣幾枚或其它有紋理的小物品(學生)
教學過程:
一、組織教學:
1、檢察學具。(檢查筆的準備情況,沒帶的學生可用普通鉛筆代替)
2、師生問好。
二、導入新課:
三、講授新課:
1、激趣。展示用樹葉拓印、組合成的圖案:如小雞、蝸牛、金魚、螃蟹、蜻蜓、蝴蝶,與真實的圖片做比較,讓學生區別它們的不同,感受拓印的美感。
2、教師提問:你們知道這些漂亮的紋理是怎樣‘畫’出來的嗎?
3、學生分組猜想、反饋。
4、教師示範拓印的'方法:將紙蒙在有明顯紋理的物體上,拓印時,左手伸開,手指用力按住紙;右手用蠟筆或鉛筆輕輕均勻磨畫,印出紋理為止。
5、學生嘗試。
6、教師反饋學生作業情況,提醒學生注意:
A, 左手要始終按住紙,別讓紙和物體錯位,否則拓出的紋理不清晰。
B, 筆要平放,用力均勻,塗色要一個方向來回地塗。
7、找一找,我們身邊還有哪些紋理較明顯的物體呢?用手摸一摸,表面比較粗糙的物體都可以試一試。
8、作業:比比看,誰拓印的花紋多,印得好。
9、教師巡視輔導。
小朋友們都能找到許多可以拓印的物體,拓印的效果也不錯,可是要把他們組合成好看的形狀,或者進行一些添畫,它們會變得更有趣,不信,你就試試看。(教師可在黑板上進行簡單的示範)
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