【精品】書法作文600字彙總5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書法作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書法作文600字 篇1

在我成長的過程中，學過許多藝術，如：吹口風琴、唱歌、繪畫、剪紙……而我最喜歡的藝術是硬筆書法。

我上一年級的時候，因為字寫得歪歪扭扭，像被風要颳倒似的。媽媽見我的字跡如此難看，於是，決定讓我去學習鋼筆字。

剛開始，老師為了激發我們學習書法的興趣，下課後，就打開電視讓我們看歷史故事。我覺得學書法居然可以看電視，並沒有我想象得那麼枯燥，別提有多高興了！可是，我上課不認真聽講，不認真書寫，被老師點名批評：“閆祖睿，你看你寫的字橫不像橫，豎不像豎，沒個字樣。”我覺得很沒面子，十分生氣，跑出教室，對媽媽説：“我不想上了，我們回家吧！”往常和藹可親的媽媽立刻變得嚴厲起來，生氣地説：“不準逃課，快點回去！”媽媽的話嚇了我一大跳。我只好乖乖地回到教室繼續上課。

回到教室，我向老師承認了錯誤。老師沒有再批評我，而是耐心地給我講解書法的好處，以及寫好書法的重要性，其中有一句讓我記憶特別深刻：“書法是人的第二張臉，它會給人帶來自信。”老師的話讓我對書法有了全新的認識。

從那天起，老師每教一個字，我都會認真聽，然後仔細觀察各筆畫的'間架結構。每當老師指出我的錯誤時，我總是認真地改正。現在，我的字跡有了很大進步。老師説我寫的字越來越工整了，字也不像分開的兩兄弟了，時不時我還會得到老師的表揚呢。

現在書法藝術已經成為我生活中重要的一部分，它讓我的生活變得更加多姿多彩。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要我持之以恆地學下去，我的字會變得更加美觀大方。

書法作文600字 篇2

八歲那年，我開始學習書法。每日清晨，爺爺總會傾上些墨水，手中握着毛筆，任憑風拂過他蒼老的面頰，神情專注地在紙上書寫出一個個既剛勁有力，又不失温柔飽滿的字體，讓人賞心悦目，宛如細品甘美茶水，身處沙沙作響的竹林，讓人心生寧靜與美好。

每當爺爺書寫之時，我總探過頭來，欣賞着這一個個飽滿盈潤的字體，每一個字，彷彿都是流動的，都在訴説着一個個值得細細一品的故事。可是，每逢我握起毛筆，在紙上書寫時，那筆尖卻軟了下來，怎麼也不肯任由我控制，望着紙上歪歪扭扭、不堪入目的字體，我便急得眼淚直往外流，不練了！

在我十分委屈的時候，爺爺便會走過來，輕撫着我的頭，笑着説道：小予，也許，你並不明白，書法並不是一味的苦練，而是還要品出其中的美好和韻味。有句老話，滴水能將石頭穿透，萬事功到自然成，相信書法也會為你指明人生的方向，帶你體會心靈的震撼

我吸吸鼻子，回到書房中，我的毛筆正安安靜靜地躺在桌上，墨水依舊烏黑。我小心翼翼地拾起毛筆，沾上點墨，在紙上輕輕書寫起來，筆一落在紙上，便綻放開一朵墨花，顯得十分寧靜，透出一股淡然的美感，淡淡的墨香將我引入一個全新的境界、全新的體驗。我彷彿身處在茂密的竹林，伴着祥和的.月光，聽着小橋流水的滴嗒聲、風拂過竹林的沙沙聲，那真是一種別具一格的感覺，神祕而淡雅、寧靜而耐人尋味，叫人樂此不疲、享受其間也許，在不經意間，筆尖微顫之處，已伴隨皎潔的月光，流出了芬芳與淡雅

一日又一日、一年又一年，我每日都傾上些墨，書寫着獨屬於我的寧靜世界，隨着歲月的流失，堆積的紙張漸漸增多了，無論何時，我的心中總是充滿寧靜與美好，寧靜間，我也總會悟出書法的真理書法不是苦練，而是讓你的心，變得温柔明亮如清泉，寧靜而又美好。

書法，是我最美的行囊。

書法作文600字 篇3

俗話説得好：字是打門錘。一手好字可以使你更加的方便；而如果字寫不好的話，還會鬧出笑話呢！我曾經就是因為字寫不好，鬧了笑話，才讓我下定決心學習書法的。

上個月的一個早晨，我來到學校，老師讓我們抄寫魯迅先生的名言。我為了趕時間。當我將作業交上去以後，看了看四周，呀！我是第一個交的，連學霸都沒有我快。我心中滿是驕傲。

當作業本發現來後，我一打開本子，一下驚呆了——一整面至少有六個錯別字，還有許多因為老師看不懂的字，老師直接打了“×”。

而當我一看學霸的本子時，老師打了一個“優加星”，還在下面寫上了許多的'話，都是表揚的她的。看了學霸的本子後，心中滿是慚愧，下定決心要將字練好，超過學霸！

上課了，老師走了進來，對全班説：“有幾位同學的字需要注意一下，這幾位同學分別是：廖胤欽、趙宇哲、初夏雨、王志迪……”聽了老師的話，我簡直無地自容，而練習書法的決心更加堅定了。

回到家中，我認認真真地將作業完成後，便在桌子上鋪好毛氈、宣紙，擺好墨盒、毛筆，開始練起了書法。

我從基礎的“橫、豎”筆畫開始。在寫筆畫“橫”的時候，我寫得歪歪扭扭的，心想：練字好難啊！可是轉念又想，書法家王羲之因為練字把家門口的池塘都染成了黑色，我這不是才開始嗎？想到這，便又靜下心來認認真真地練起了書法。

練了一段時間後，果然，我寫的字明顯進步了，老師見了也對我是刮目相看。

從我習字起到現在，我明白了，書法是我們中國的傳統文化，是國粹，作為一箇中國人，必須寫好這屬於我們中華民族的、博大精深的方塊字！

書法作文600字 篇4

記得三年級的時候，有一幅《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的書法作品，讓我看到了我從未見過的一種嶄新的中國藝術。看，那剛勁端莊的字寫得多麼有氣勢，那一橫一豎讓人彷彿看到了李白在和孟浩然在黃鶴樓上依依不捨的送別。孟浩然上了船，在岸上的李白只能看見自己的知己在沒有邊際的長江上緩緩駛去。整幅字畫給人一種從未感受過的魅力，而這一種魅力就催促我開始學書法的力量。

我以前認為書法是一件輕而易舉就能創造的一種藝術，可是，我想錯了，書法是要長時間的勤學苦練，日積月累才能寫出一副打動人的藝術品。

第一次學書法，作為初學者的我就鬧了一場笑話，黃老師先給我寫了一個示範“一“。多麼美呀！他又讓我照着這一個“一“字來寫。我先沾了很多墨汁，還沒來得及等墨汁滴下來，迫不及待的我仿照這黃老師那樣寫，墨汁滴在了紙上，就迅速地散成了一個打墨點，然後我在大黑點的旁邊開始畫了一橫。畫橫的時候，由於我的筆上墨汁很多，所以寫的時候，墨汁就慢慢地往下流，到最後的時候，墨汁就流到了最後那一端上，變成了左細右粗，黃老師走過來看，大吃一驚，説：”你這寫的是一個什麼字：“一”不像“一”的.。我寫的是正正宗宗的“一”字,我肯定的説。“正正宗宗的一，我看像一個往左斜90度的感歎號”！就在這時，在我周邊的同學哈哈大笑，甚至有一個人笑得仰面朝天。

這一開始，就出了醜，後面還讓我怎麼在這學啊，於是，我對書法的熱情就越來越枯燥了。但直到一天。

那一節課，黃老師叫我寫一個“王”字，我及不情願地寫着，但讓我大吃一驚。我寫完過後，黃老師讚不絕口地表揚我，寫得多好呀！多麼好呀……”黃老師的表揚又我燃起來激情，讓我再一次喜歡上了書法。

藝術就是這樣，有時讓人激情，有時又讓人枯燥。

書法作文600字 篇5

我學書法快一年了，期間也參加過各類書法比賽，雖沒有什麼大的成績，但在學習書法中嚐到了苦、辣、酸、甜各種滋味。

學習書法的苦。記得我剛參加書法學習班時，看到別的同學正在認真地練習筆畫，一個筆畫寫了很多遍，還在不厭其煩地寫。我心想：不就是一個筆畫嗎？真有那麼難嗎？我有點不以為然，就拿起筆寫了起來。可是抓到了毛筆我發覺，簡單的一個筆畫，讓我寫得像彎曲的小蟲，張牙舞爪地向我，我尷尬極了。此時，老師輕輕走過來，慢慢給我講解寫字的要領，還手把手地教我寫。老師説：“要想寫好毛筆字，就要有耐心和毅力。”後來，我把那個筆畫練習二百多次，才達到了老師的滿意。看來學習書法真是個苦差事呢！

學習書法的辣。由於學習書法大多是利用節假日，每到放假我就想痛痛快快地和夥伴們玩。很多時候，我都想放棄，不學了。媽媽知道我的想法後教導我：“我們學東西不能三天打魚兩天曬網，就像猴子掰玉米，到頭來一事無成。一個人如果沒有自已的愛好和興趣，以後將會被社會淘汰的。”聽到這裏，我似乎明白了什麼，臉上火辣辣的.。

學習書法的酸。經過一段時間練習，我的書法水平得到老師和同學的認可，大家都説我寫字進步很快。聽到他們對我的評價，我練習書法的勁頭更大了。每天放學寫完作業，我便會情不自禁地拿起毛筆，認真地寫字。寫時間長了，常感覺自己的手腕很酸。

學習書法的甜。功夫不負有心人，在老師的精心指導下，經過自己不懈的努力，我居然寫得像模像樣了，也有資格參加縣裏舉辦的書法比賽了。通過比賽，我不僅增長了見識，而且認識了很多學習書法的新夥伴，我和他們一起交流學習書法的心得，找出自己存在的不足之處。那一刻，我對寫書法充滿了信心，心裏甜甜的。

現在，我每天依然保持着練習書法的習慣，學習書法已成為我無法割捨的愛好……