我的書法之路六年級作文900字

古人真聰明，發明了這麼有趣的文字。

三歲的我，咬着手指，把眼睛睜得大大的。看着哥哥桌前掛着一幅幅美麗的字，心裏琢磨着。

從那時起，我對書法就十分神往。常常趁哥哥不在，拿起他那細細的毛筆，沾着墨在白紙上亂畫，每每畫完，我都成了小花貓。哥哥一見我，一下子便明白了，陰陽怪氣的説：“哪隻小黑貓拿了我的筆？”這時，我總是忍不住哈哈大笑起來。哥哥就握住我的手，笑呵呵的説：“哥哥教你寫字好不好？”我抬着頭，兩眼放光地望着哥哥，點了點頭。

從那時起，哥哥就成了我的第一位書法老師。空閒時，哥哥總是教我寫字。每一個字，我都要認真地寫好幾遍。有時遇到不會寫的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。認認真真地聽哥哥耐心的講解。聽完，我就一筆一劃地把字寫下來。覺得沒與範字一樣好，就重寫，一直寫到跟臨摹本上大書法家的字嚴絲合縫為止。

母親常説：“哎呦！我家婷真奇怪，怎麼做其他事，就沒這股認真勁呢？”

時間過得飛快，哥哥一眨眼就進了中學，我也不是以前那個黃毛丫頭了。一天放學回家，見哥哥手中拿着卷軸，説是要給我。我欣喜地擺弄着。卷軸一打開，是正楷字，黑和白之間襯托得非常均勻，除了黑就只有白。又是那樣工整，我驚訝得合不攏嘴。上面寫着“百尺竿頭更進一步”，我看着這一行美麗的字，暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好，不枉費哥哥的.希望。

我十歲的時候，母親為了完成我兒時的願望，就幫我報了書法班。老師是一個嚴厲的小矮人，身高一米五七，帶副黑框眼鏡，喜歡揹着手，同學們看他太兇，便悄悄給他取了個不雅的綽號“矮冬瓜”。

於是，“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。

在他的教導下，全家人驚訝的發現，我要的字有了巨大的進步，歪歪扭扭的字到現在規規矩矩的正楷。這真是發生了天翻地覆的變化。每次看到我每次坐着幾小時的冷板凳，和頭上豆大的汗水，手指間還有兩個厚厚的繭子。這總讓母親心疼個半死。我倒覺得沒什麼——冰凍三尺，非一日之寒嘛！

暑去寒來。幾年後，我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎了。寫幾幅正楷字我都不在話下。

這樣，我用腳一步一步踏出我的書法之路。感謝那些歲月，練就了我的堅持與毅力。