書法作文400字彙總9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的書法作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文400字 篇1

寒假期間，媽媽帶我來到一個地方——早間書法大學堂。這個學堂只在冬天早上5：30——7：00開營，這是鍛鍊學生在手冷的情況下學習寫毛筆字。

那天早上，我第一次來到“早間書法大學堂”，只見一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學習的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位，我們那桌全是男生，還有幾個是我以前的同學。

第一天，我們學習簡單的毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態調整。

第二天，我們開始學習最基本的筆畫：橫、豎、撇、捺、點……

第三天，我們終於學習這一個個正楷漢字，我還寫得不錯呢。

隨後，我們幾天的練習場地轉移到了室外，不再有空調的`烘烤機了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時不時地抖動着，字寫得歪歪扭扭，什麼也不像。

經過一個多星期的學習，我的手雖然冷，但已經不會影響寫毛筆字了，字也比以前寫得好看多了，同學們還時不時地誇我呢。

書法就是人生道路的一個努力方向，只要努力總會成功，正如一句名言所説：付出多少就會收穫多少。

書法作文400字 篇2

每個人都有自己的愛好，有的人喜歡國畫，有的人喜歡揚琴，還有的人喜歡圍棋，而我的最大愛好就是書法。

書法指的`是文字的書寫藝術，特指用毛筆書寫漢字的藝術。我之所以歡書法是因為書法有許多字體：“隸書、楷書、草書和行書。”每一種字體都有它獨特的風格，而我最喜歡的就是隸書了，這種字體寫出來的效果，右扁又長非常好看。我是一個性格毛躁的女孩，從來不願意安安靜靜地坐幾分鐘，而學習書法就必須安靜地坐在那裏，靜下心來，而這便成為了我一個難以逾越的障礙。於是，我每天都一個人坐在家裏不説話，拿只毛筆，把心靜下來。終於“功夫不負有心人”通過我長時間的努力，現在不管性格多毛躁，只要拿起一隻毛筆這一切通通拋到腦後。説句實話，學書法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅持了下來。而我從不愛動毛筆和書法的女孩變成了一個把書法當朋友的女孩。

其實，通過三年學習書法，不僅使我學會了寫一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼裏別人光輝的一面是他們通過努力得來的。

書法作文400字 篇3

小時候，爺爺常常寫書法給我看，我很好奇為什麼他們能用那麼軟的筆，寫得完美至極，所以我下定決心一定要學會書法。

我第一次接觸書法是在三年級的時候，認識了我的書法老師—賈老師。

賈老師説:“書法一定要專注，不可偷工減料。”一開始，我覺得書法很困難，因為我是個左撇子，而書法是要用右手寫，而且，我寫着寫着手一直髮抖，頭腦思索 着該如何應對這項難題，我盼望老師不要讓我寫太多書法，賈老師卻説:“如果你喜歡書法的話，那就不要放棄，因為好的書法家，不但會持之以恆的練習書法，更 會愛上它。”我恍然大悟，想起我會寫書法的原因，從此以後，我就更致力於寫書法了。

四年級近乎結束時，我泛紅着眼眶，我很感動，因為我的書法可能是全班寫的最醜的.，但老師竟然給我的評語寫着:“你的書法最漂亮了。”賈老師在離開前對我説：“我教你的有限，希望你以後能繼續發掘書法。”於是我下定決心,希望把書法發揚光大。

現在的人已經逐漸忘記了書法這傳統藝術，我希望大家喜歡它，只要你深入其中，就能體會到書法的奧妙。

書法作文400字 篇4

中華傳統文化博大精深，有寫楹聯、猜燈謎、古詩、剪紙等，但我最感興趣的還是書法。

剛開始練習書法寫毛筆字的時候，感覺有點兒枯燥，幾乎想要放棄。媽媽告訴我做事情要學會堅持，我也在心裏試着告訴這樣自己，但內心總是不很情願。這學期老師開展了一些有趣的書法課，我的興趣也來了。還記得第一堂課剛好是中秋節，老師讓我們寫“海上生明月，天涯共此時”，我在書寫的時候不禁想到了和爸爸媽媽一起吃月餅賞月的美好情景。“待到重陽日，還來就菊花”讓我知道了重陽節快到了，回家以後媽媽也會告訴我有關重陽節的知識，懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次練習寫“九月中，氣肅而凝，露結為霜矣”的時候，媽媽回家就問我知道這句話該如何斷句嗎？因為我根本不明白這句話的意思，只得胡謅一篇，結果肯定不對了，之後便和媽媽一起百度，明白了這句詩是描寫秋天裏的最後一個節氣——“霜降”的。立冬時節老師會讓我們書寫“蟹立冬，影無蹤”；課上練習書寫“庭前木葉半青黃”，回到家我查閲資料知道這句詩的`前半句是“細雨生寒未有霜”。

慢慢地，我愛上了書法，愛上了積累古詩。剛剛好這學期學校新增的“楹聯課”，讓我學會了自己編寫對聯，彷彿可以看到春節的時候，全家人一起張貼我自己書寫的春聯的熱鬧場景，那是我對家人美好的祝願，一家人平平安安，爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”！

書法作文400字 篇5

書法是中華的文化之一，今天我們先來認識幾位書法家。

蘇軾，字和仲，漢族，是父親蘇洵的第五子，是北宋著名文學家、書畫家、散文家、詩人、詞人。蘇洵、蘇軾、蘇轍，世稱三辦，作品有：《東坡七集》《車坡樂府》等。

王羲之，字逸少。與其子獻之稱“二王”。作品：《樂毅論》、《黃庭經》、《十七帖》、《姨母帖》、《快雪時晴帖》、《喪亂帖》、《官奴帖》、《二謝帖》、《奉桔帖》、《蘭亭序》，羲之最得意之作是《蘭亭序》，後流落到唐太宗李世民手裏，對《蘭亭序》愛不釋手，稱其“盡善盡美”。

柳公權，字誠懇，字體清瘦文雅。作品：《神策軍》、《玄祕塔》、《劉沔碑》。

顏真卿，字清臣。德宗興元元年，淮西節度使李希烈叛亂，奸相盧杞趁機借李希烈之手殺害他，派其前往勸諭，被李希烈縊死。聞聽顏真卿死訊，三軍將士紛紛痛器失聲。半年後，叛將李希烈被手下人所殺，叛亂平定。顏真卿的靈柩才得以護送回京，厚葬於京兆萬年顏氏祖塋。顏前輩的'作品：《多寶塔》、《吳興集》、《盧州集》、《臨川集》、《李玄靜》。

歐陽詢，字信本。作品：《卜商帖》、《張翰帖》、《九面宮醴泉銘》、《入決》、《皇甫誕碑》、《三十六法》、《夢奠帖》。

這五位就是最出名的書法家。

書法作文400字 篇6

我的課餘生活豐富多彩，打籃球、畫畫、跳繩、唱歌……然而，我最喜歡的卻是寫字。

想知道我為什麼喜歡寫字嗎？在我上三年級的時候，有一天，媽媽帶我去三叔家，正巧，看到三叔在寫毛筆字。只見他緊握毛筆，聚精會神，不一會兒，一副漂亮的書法作品就擺在了我的面前。你看看那字，一個個橫豎堅挺，撇捺伸展，勾秀點靈，好像要從紙上飛跳下來，迎接我的到來。這時，我十分羨慕三叔，暗暗地給自己定下目標：一定要把字寫得像三叔寫得那樣漂亮。從此我便開始練字了。可是，練了沒幾天，我感覺寫字很累，三分鐘熱情一過，我寫夠了，就找藉口不寫。媽媽見了，就語重心長地對我説：“孩子，你不吃點苦，能將字寫好嗎？做任何事情，都不可能一帆風順，你三叔練字，那練了多長時間才練好的，你這樣怎麼能行！”想想以前定下的目標，我的臉不由自主地紅了，立刻拿起筆寫起來。以後，只要三叔在家我就拿着自己寫的字去給三叔看，讓三叔給我指點。

我的.字寫的越來越有模有樣了，慢慢的，我不僅不討厭寫字，還越來越喜歡了。因為我獲得了寫字的樂趣。寫字不僅陶冶了我們的情操，還鍛鍊了我的意志力。

現在，只要一有空，，我就拿起筆來寫字，就連老師也誇我寫得好呢，而同學們都稱讚我是個“小書法家”。

書法作文400字 篇7

我愛書法，因為書法是中國特有的藝術，中國的國粹，更是瑰寶。從最初的甲骨文，發展到篆書，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的書法長河中，湧現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些偉大的書法家。

去年寒假，我又慕名來到了紹興蘭亭，因為蘭亭是東晉著名書法家王羲之的寄居處。據導遊阿姨介紹，王羲之每次寫完字就到門前的池塘去洗刷筆硯，天長日久，池塘的水也變黑了。經過勤學苦練，王羲之的書法達到很高的'水平，“鵝池”碑亭上的“鵝”字別具一格，使人難忘。

我自學書法也已有三四個年頭了。學習書法，即使我的字有了很大的進步和提高，又使我懂得了許多道理。學好書法是件不簡單的事，要做到堅持不懈、持之以恆，才能練好書法。

經過了三四年的努力，我的硬筆書法已經寫得很不錯了，在學校的寫字比賽中，曾多次獲得一、二等獎；書法課上，老師經常讓我在黑板上寫範字；每次語文作業，我的字總是得到老師的好評……但是，成功的背後總少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收穫，昔日的付出總算有了回報，印證了“堅持到底就是勝利”這句話。我感到十分的欣慰。現在，我已經開始自學軟筆書法了。在學習軟筆書法前，也請教了幾位專業老師，他們告誡我：練好書法的前提，必須學會靜心。這正是我的薄弱之處，遇到難題總是急躁，不能細細思考。

我愛書法，因為它不僅能陶冶自己的情操，還能改變我的急躁心理。

書法作文400字 篇8

漢字，是世界上最古老的文字，它的寫法也衍生出許多不同的形式，比如隸書、行書、楷書等；漢字，也是世界上最美的文字，書法，是我們的國粹。今天，王老師帶我們走進了美麗神奇的書法世界。

第一站，我們穿越到了古代，欣賞了古人的書法作品，聆聽了古人練習書法的故事。熊文靜、許澤宇等同學為我們帶來了一系列著名書法家的故事，其中令同學們印象最為深刻的就是左千可同學講述的'王羲之的故事：王羲之兒時發奮練字，用家裏的水池洗筆，沒過幾天就把池水全染黑了。大家聽後都連連稱讚王羲之堅持不懈的精神，怪不得他能成為“書聖”。

第二站，我們回到了課堂。我們班的“小小書法家”們向我們交流了他們的心得體會。徐梓涵説：“學習書法後，為了寫好一筆一畫，我能夠控制好自己的手，管好自己的心了。”林新力説：“學習書法後，我更細心了，不浮躁了。”周薔薇也説：“學習書法後，我能寫得一手好字，變得更加自信了。”看來，同學們都從書法中受益匪淺。

最後一站，我們進行了課堂小結。通過全班同學的討論，我們總結出練習書法有三大益處：一、練習書法能夠使我們靜下心來，戒驕戒躁；二、練習書法能夠讓我們變得自信，學會自律；三、練習書法能夠使陶冶我們的情操。

同學們，書法是中華民族的瑰寶，我們應該傳承它、發揚它。讓我們一起練習書法吧！

書法作文400字 篇9

“字如其人”；的確是呀！我非常愛書法，可這書法還得從來老師的教導上來講起。寫出好的書法要做到：眼到、手到、姿勢到。朱永通曾説過：“一個人的書寫着是書寫姿勢，往往可以丈量出一個人的幸福。”

在我小時候我還不喜歡書法，自從老師説了一句：“字如其人”我就一直把字寫的工工整整的。

相信不久的將來，我的字一定會越來越好，一定能成為一名書法家，用自己的微波之力為書法事業添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會中需要幫助的人。

老師的輔導離不開我們的心靈，字如其人嗎！書寫姿勢能夠丈出幸福，我一定要把字寫好。

記得，在幼兒園時，老師讓我們寫“1”，“2”時，我寫的歪歪斜斜的，來時罵了我一頓，説：“你能不能把字寫好一點啊！”從此；我下定決心。一能把字寫好的。一直到了國小五年級我才把字寫好，我的啟蒙老師説的`那句話，一直銘記在我的心中。

今天的我是一位五年級學生了，我的字也在逐漸的進步，雖然老師表揚我字寫有進步，但是我還是要盡一切努力來把字寫的再好，因為我還裏書法家遠着呢！

怪不得書法家的臉上一個個都帶笑容，原來是：“字如其人”這句俗話映證的，所以我也要當一名鼎鼎有名的書法家。

書法家的字來源於自己的不懈努力，我要嚴格要求自己，爭取成為一名書法家。

我將會用自己的行動成就我當書法家的夢想。