我的拿手好戲書法作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲書法作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲書法作文1

每一個人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書法…。…而我的拿手好戲就是書法了。

小時候，經常看着爸爸寫書法，於是，就有了一個大膽的想法。我長大了後要練書法。隨着年齡的增長，我就開始練書法了剛開始寫時，我無論怎麼寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸於是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點。”果然，我按照這個口決寫時，比以前寫的有了很大的進步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。

正因為，爸爸將我送進了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過了，可以參加市裏的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那麼久的努力練習是值得的，沒有白費。

那天，我在座位上靜靜地練習着書法。這時，一個小朋友拿着毛氈，筆墨走過來，執意要我給他寫一個字，我看着他虔誠的目光，於是就給他寫了一個漂漂亮亮的字。他看着字，高高興興

地走了。不一會兒，一陣讚歎聲傳來：“哇!寫的好好啊，要是我也會寫這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!

下午，那幾個人走過來也拿着毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會兒，就又有很多人走過來觀看。於是我就一興奮，拿着筆墨開始寫。但是因為心情有些緊張、激動。我的手不由自主地抖了一下這個字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到後，就一鬨而散，跑到了九宵雲外。

由於這次的拿手好戲演砸，我覺得做什麼事都要認真仔細，不能驕傲，要時刻謹慎對待自己的拿手好戲，繼續努力練習我的書法，爭取讓它更加拿手!

我的拿手好戲書法作文2

孫悟空擅長打怪，白骨精精通幻化，刷子李的刷牆技術一絕，那我最擅長什麼呢？答案是書法！

我那一絕的書法字，可是有歷程的。想當年，我一邊在書法班上上課，一邊沒日沒夜地練毛筆字，可叫那個辛苦啊！漸漸的，我掌握了書法的竅門，寫字速度越來越快，字體也越來越好看。

一天，我來到毛筆興趣班上上課，老師讓我們都以“詩”為練筆，一首詩一張紙，我不屑一顧，我會背的詩可多了，肯定能寫很多張，而且一定能寫得很好！我對我的毛筆功底十分有信心，走到位置上，鋪好紙，拿起毛筆，蘸了蘸墨水，行雲流水般的在紙上揮舞着，我感覺彷彿全身的細胞都在躍動。我一會緩慢地在紙上輕點，一會又猶如一道風快速地在紙上揮舞着，每一個字都在我的筆尖跳躍，手中的筆猶如一條青龍，在寬闊的海上游走，一個個字猶如火花般散開來，一片片火花在天空上炸開來我就像一個畫師，在紙上快速的作畫，手中的毛筆，就像一把刷子刷刷地在紙上作着文章。我一勾，一彎，一點，一個強勁有力的毛筆字便完成了，我越寫越快，全神貫注地盯着字，彷彿已經進入了紙中世界。

一副副毛筆字很快就完成了。同學們看到我的“功績”，不由得睜大了眼睛：“這麼快！”我暗喜的勾了一下嘴角。

我自信滿滿地把毛筆字拿給老師，老師也驚訝了，不過還是接過了我的毛筆字，他翻看一頁，看了看説：“不錯，寫得很好！”我聽了更加得意了，但老師看第二頁的時候，卻皺起了眉頭：“這頁的字不夠有力，橫要回折，捺也不夠舒展。”説罷，便在紙上圈圈點點，我心裏“咯噔”一下，完了，打臉了，拿手好戲演砸了！這時，老師卻拍了拍我的背説：“不過你的毛筆字總體來説是十分好的很不錯！”聽了這話，我心裏早已樂開了花。

不少同學都過來拍拍我的肩膀，都誇我寫字快，書法好，讓我都不好意思了！但是通過這件事我明白了沒有最好只有更好，萬事都有進步的空間。就像今天一樣，自詡書法好，但還是有不足，只有不斷努力，才能有一門出色的手藝！

我的拿手好戲書法作文3

每個星期天，不管嚴寒酷暑，你都會看到一個端坐在書桌前，目不轉睛地盯着宣紙上一個個的描紅字，表情認真，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行雲流水般地在紙上寫下一個個優美舒暢的字的人，你們一定會好奇他是誰呢，那這個人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書法。

在媽媽的鼓勵下，我堅持練習書法已經整整六年了。媽媽説，字代表一個人的形象，體現了人的修養和情操，字練好了，將終身受益。我聽了她的話，堅持練習了下來。每到週末，我就早早準備好，不管颳風下雨，趕到書法班學習。我目不轉睛地盯着老師寫的字，聽着講解，他握着筆的手是那麼靈活自如，鬆馳有度，每一筆都寫得那麼流暢、好看。接着，我按照老師的要求開始寫毛筆字了。我先把毛筆給沾飽墨汁，然後把老師寫的字認真看上幾遍，心裏默默想着注意點，接着我提起筆，在宣紙上慢慢寫了起來。剛開始練習書法的時候，寫不了幾個字，手就會變得特別累，心裏就開始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話，我就提醒自己要堅持下去，我就把每一個筆畫都盡力給寫好。經過日復一日地練習，看着一個個東倒西歪的字變得優美挺立，好像醜小鴨變成了白天鵝，老師給寫得好字畫的紅圈圈也越來越多，我的心裏美滋滋的，也體會到了付出終有回報的樂趣。

現在我已經考過了書法九級，每到春節，家裏和鄰居的春聯都是我寫的呢！通過書法練習，我知道了“堅持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個有恆心的人，堅持下去，那還有什麼難做的事呢？快來和我説説你們有什麼拿手好戲吧！

我的拿手好戲書法作文4

每個人都有自己的拿手好戲，唱歌，跳舞，玩魔方，抖空竹……而我的拿手好戲是書法。

古人云：“字如其人。”字，是人內心、情感的外化。和語言一樣，反應了一個人的性格和涵養。

初次接觸到書法是在9歲時的春天，那是一個美妙的傍晚，我來到仰慕已久的劉老師家。推開門，滿屋墨香隨風入鼻。只見老師俯身案前，輕輕在硯台上撇去餘墨，筆尖在紙面上行雲流水地舞過，一個“虎”字躍然紙上。霎那間，我被書法深深吸引了。

跟隨老師學習一段時間，我的字慢慢比較成型了，但是一個“魚”字困住了我。我怎麼寫都沒有神采，加上媽媽的挑剔，我心裏煩躁不已，甚至想摔下筆放棄。劉老師看出了我的浮躁，拉着我到魚缸邊，説：“來，休息一下，看看魚。”

魚缸裏的魚悠閒的游來游去，甩着它們美麗的尾巴，老師輕聲説：“你看，這魚的尾巴不就是你那個‘魚’字下面的四個點，你看看，這些魚兒遊動的時候，尾巴多麼飄逸，説明咱們手不能太僵，要靈動。”我看着游來游去的魚，慢慢揣摩着老師的話。

轉身走到案前，我靜下心來，又一次抬起筆，心中默唸：一撇一橫折要寫正，“田”字不能太大，四點分別向上起，向下走，中鋒行，側鋒過。

寫罷，我長吁一口氣，老師一看，滿意地説：“這樣才對！”

不知不覺，我學習書法已經三年了。現在，我只要細細讀帖，便能讓這些字躍然紙上，在書法大賽上，也屢屢斬獲金獎。

在眾多的字體中，我鍾愛隸書，《張遷碑》是我的啟蒙字帖。隸書，講究神采，一個“行”字，充滿門道，一個雙人旁，靈動無比。每一筆，都是傾注作者的不同感情；每一筆，都需要我們反覆琢磨。

現在，書法是我的拿手好戲。回想起以前一筆一筆練習筆畫的我，到現在的一手好字，我收穫了成長！它磨練了我的意志，開闊了我的眼界，讓我不驕不躁，用平常心去對待，這才是書法的最高境界。

我的拿手好戲書法作文5

一點一橫，一撇一捺，書法是中國藝術的瑰寶，也是我的拿手好戲。

從一年級開始，我就在少年宮學習書法。從開始的一橫一豎，到現在的行雲流水。在經歷了好多個春、夏、秋、冬後，終於，功夫不負有心人，我的書法水平在家中和朋友間獲得了一致好評。伴隨着年復一年的練習，我用來洗筆的池子也被染成了灰色，媽媽戲稱這叫“墨池”。

在去年的春節，爸爸為了考驗我，讓我寫起了春聯。剛開始我滿口答應，但心裏卻打起了鼓。我先在春聯紙上寫了一遍，發現寫的太小了。我沒有放棄，接着練了一次又一次。終於，我又在春聯紙上寫了一次。我先讓筆飽蘸濃墨，筆走龍蛇，一個個漂亮的漢字在筆尖流淌着。看着書上一幅幅洋洋灑灑的春聯，我閉上了眼睛，彷彿看到王羲之正立在江邊，身着一襲白衣，衣訣翩躚，悠然自得地練習書法的場景，言語間透着一股正氣，睜開眼，心情舒暢了許多。

就在這時，我的朋友和他的媽媽走了過來，想讓我幫他們家寫一副春聯和幾個福字。我當然答應了下來。於是我又蘸了一下墨，一股古典濃厚的墨香便在空氣間氤氲開來。我提筆於紙上，開始下筆。由筆尖到筆身，浸着墨的毛筆在紙上盡情地扭動着身軀，彎來轉去，終於，一個“福”字被我演繹得完美無瑕。再看看朋友，他似乎也陶醉其中。

春聯寫好了，朋友連聲道謝：“謝謝你，你寫的太好了！”冬天雖然很冷，但他們的`話讓我心裏暖洋洋的。

書法是一種藝術，它能陶冶我的情操，能讓我領略到生活中的美感，我也一定要努力，把這份文化傳承下去！

我的拿手好戲書法作文6

屋子裏，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜着幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個個……不厭其煩的書寫着。

這就是書法，也是我的拿手好戲，寫着寫着，我就會想起小時候練就本領的那幾年，不禁感慨萬分。

萬事開頭難，我七歲時，和爸爸在一張十分老舊的桌子上練書法，一開始時，爸爸只讓我寫“永”字，別的字不讓我寫。爸爸説：“達芬奇小時候就是整天畫雞蛋，後來才成為了畫家，你如果整天只寫一個字，也許以後能成為小書法家呢！更何況，這個“永”字包含了很多筆畫。”那好吧，我將筆吸得了墨，開始寫這個“永”字，握筆姿勢我是知道的，只不過不太習慣。我小心翼翼的寫了個“永”字，可寫的不像樣啊！一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個像樣的字來！正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的！終於，“功夫不負有心人”，如今，我已經不用像以前那樣反覆琢磨，細細讀帖才能臨摹好一個字來，現在我一幅作品很快就能完成，還參加了全旗的書法比賽，獲得了“小書法家”的稱號，身邊的親戚朋友都誇我，給我加油，這也讓我在同學們面前受到了眾星捧月般的待遇！尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。

“看，何長帥同學的字寫的真漂亮！”語文老師課上經常讚歎道。

“再寫一個！”“對，再寫一個！”同學們你一言，我一語，爭先恐後的嚷嚷着讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們寫一個。説來也怪，平時寫的好好的，可一興奮，居然把這個字寫走了樣，同學們都悻悻離去。唉！拿手好戲也有演砸的時候，真是“人有失足，馬有失蹄”啊！

我的拿手好戲不僅讓我的字練得好，還磨練了我的意志，開闊了我的眼界，凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，這才是書法的最高境界啊！

我的拿手好戲書法作文7

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非書法莫屬了。

很小的時候，媽媽就手把手教我寫字。小小的我便用自己的感受去理解什麼叫頓筆，怎麼去收筆。我的字得到了大家的誇讚，對寫字的興趣也漸漸變濃。

一年級的暑假，媽媽帶我報名了軟筆書法班。媽媽説：“毛筆字是中國的國粹，書法能靜心，能怡情。”我興奮不已，因為我終於可以把我向往已久的毛筆握在手中。可是學習的道路不是一帆風順的，想要把字寫好也不是隻停留在心中的期望。用不好墨，起筆時紙上呈現出大墨團。軟軟的毛就想一頭小犟驢不聽我的使喚，我常常耐心不足，一邊寫一邊着急，一邊擦着眼淚一邊繼續寫下去。我努力堅持臨摹着，爭取把每一個筆畫的長度、方向、間距佈局，力度強弱都寫得像範例一樣。

印象最深的一次是我第一次寫春聯。家裏人可期待我的“作品”了。奶奶、姑姑、大姨她們都説：“好好寫啊，今年我們家的春聯不用花錢買啦！”我特別期待我的“作品”能夠讓他們心滿意足。我寫了整整一天，毛筆字不允許有出錯的地方，我又特別期待每一個字都寫得完美。看着地板上一張張被我撕爛、揉壞的宣紙，我既心疼又憤怒。手指頭上浸入紅色顏料，皮膚被刺激得很痛。新的春聯紙散發出來的那種化學味道薰得我的眼睛疼。可是想到大家期待的模樣，我不能放棄！在我一遍遍地重寫和總結經驗後，我的字開始行雲流水，越來越耐看。地板上鋪滿了我的“作品”，內心的滿足與成就愈之強烈。當我把“作品”送給了家人們，得到了他們的鼓勵和表揚，內心更是能量滿滿。

堅持學習書法的五年，我的字進步很大，在去年的安徽省電視書法大賽中，我的作品獲得了省級二等獎。

書法，磨練我的意志，讓我學會了堅持。路漫漫其修遠兮，我會繼續努力的。

我的拿手好戲書法作文8

十八般武藝，樣樣好戲，而我的拿手好戲則是第十九般“武藝”——書法

萌芽

我練成這般武藝，我還是付出了很多心血以及努力的，小的時候，我時常看見爺爺手拿毛筆，一下子連筆成篇，不一會兒一副《蘭亭序》就出現在我面前，我目不轉睛的看着，心裏想我也像我爺爺一樣寫出一手好字，該多神氣呀！6歲時，就要求媽媽送我去學習書法，之後我開始了漫長的書法之旅。遇到過很多困難和迷茫，也遇到很多的挑戰，我也想過放棄，可我還是堅持下來，最後，學會了隸書和楷書。

春天的綠芽是見證我努力的眼睛，夏天的陽光是我揮灑的汗水，秋天的落日陪伴着我，冬天的大雪記錄我的努力。

好戲上演

有一次，我來到書法班練習，當時我在練李白的《蜀道難》只見我毛筆沾上墨水，一個個墨珠像斷了線的珍珠進墨盤裏，我刮好筆便開始書寫，我下筆有力，字字在白色的宣紙上挺立的像個戰士剛強有力，把顏體的特點發揮淋漓盡致，我認為這是我寫得最好的一副作品，同學見狀，都跑過來，圍着，把我的作品傳來傳去，有的人還説比範字還好。老師走過來，看了看説“寫得不錯，蓋上章子收起來，會是一副好作品”。我的心像灌了蜜一樣甜。

好戲連台

當然，更大的挑戰來了，書法專業考級大賽。剛開始聽到這個消息，很激動，隨之有一絲緊張。還是最終樹立信心，因為我知道這是我的拿手好戲！

考場上，有一絲緊張，突然，一陣春風帶着花香飄來，頓時，我神清氣爽，再看下題目是大聖人朱熹的《春日》我心裏一陣竊喜，在春風下寫這首再好不過了，於是我寫了起來。老師走過來看了看，微笑的點了點頭説“寫得不錯”離我近的同學瞟了一眼，不禁連連鼓掌，我知道，我成功了！

這就是我的拿手好戲，雖有不足，但我會堅持下去，我相信，我一定會成功！

我的拿手好戲書法作文9

屋內，淡淡的墨香沁人心脾，紙張的“古香”讓人沉醉，優雅的古典音樂傳入耳畔，使人的身心感到無比的放鬆。這就是書法，我的拿手好戲。

墨與紙張的碰撞，古典音樂在我耳畔響起，我坐在椅子上，伴着音樂揮舞着手中的毛筆，我的內心無比歡暢。回想起來，我這一路，走的是那麼的艱辛。

書法要從最基本的學起——握筆與線條。握筆：拇指、食指和中指握住筆桿，手腕放在桌上。線條：掌握了握筆後，開始練習線條。橫，豎，撇，捺，一條條線條在我面前浮現。“橫豎要直，撇捺要滿。”老師的要求在我耳邊響起。我擺弄了許久，才畫出一條，可是這條橫線一點兒也不直，一段上一段下，彎曲得不成樣，哪裏還有點橫線的樣子？沒辦法，我只能每天在家裏一遍一遍地練習。每天，每張紙上都拉滿了各式各樣枯燥乏味的線條。漸漸的，我拉的線條再也不一段往上一段往下，而是一天天越來越變得飽滿、圓潤。後來我在老師的指導下可以臨摹那些名人的字體了。終於，在不懈的努力下，我迎來了自己的第一次書法比賽。

比賽準備開始了，我心亂如麻，如坐鍼氈，手心兒裏不斷地冒出冷汗。但當我看見台下的老師時，我發現他的眼裏充滿了對我的期待，我緊張的心平靜了下來。我沾墨，刮筆，寫字，一套動作下來行雲流水。不久，一幅《雪梅》出現在了我的眼前，我自豪無比，把作品遞給了評委。

開始公佈成績了，我只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的。我多麼希望分數能公佈得快一些，分數能高一些。終於，我聽到了評委喊我的名字：“王梓君，第一名。”我興奮地大喊，緊緊地擁抱了老師和媽媽。站在領獎台上，我的內心別提有多高興了。

屋內，再次傳來淡淡的墨香、紙張的古香、再次響起優雅的古典音樂，我依然坐在桌前，揮舞着手上的毛筆，寫着令我自豪的書法……

我的拿手好戲書法作文10

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，任何事物都要經歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲一書法，也正是這樣練成的。

書法是我國的國粹，散發着藝術的魅力，受到人們的喜愛和珍視。它看似容易，卻藴含着奧祕。學習樂器需“百日笛子千日簫”，學習戲曲需要“台上三分鐘，台下十年功”是要經過長久的練習的。而學習書法也是一樣，要刻苦勤勉，不能半途而廢，輕易放棄，這樣才能寫出一手好字。

我學習書法時，也曾被那繁多複雜的筆畫所困擾。“這樣難寫的東西我肯定學不好，還不如早早的放棄”，在起初練習的時候，我經常會有這種想法，於是便向父母提出了放棄，但是媽媽語重心長的一番話讓我一直堅持了下來。媽媽説：“書法不僅僅是一種文字，它更是一種文化，一種傳承，需要耐心的練習，那些名師大家也是如此，他們用一生去學習書法，而書法也成就了他們的一生。練習書法既能使得國粹得以傳承，又能鍛鍊意志，陶冶情操，何樂而不為呢？”媽媽的這番話令我嚼然醒悟，從此潛心練習。歲九寒冬練，三伏夏日練，冬去春來練，金秋送爽練，日日練，年年練，終於老天不負有心人，我練就了一手雄健灑脱的書法。從中我也體會到了文字的魅力，如小篆的別具一格，隸書的端莊典雅，顏體的精益求精。

轉眼到了考級的時候，在考場上我手握筆桿，靜下心來書寫，一橫，一豎，一撇，一捺，每個字的大小，結構在我腦海裏一一閃現。不一會兒，一幅力透紙背，飄若遊雲，矯若驚龍的書法便躍然紙上。我的書法當場受到了老師和其他考生稱讚，聽着大家的讚美，我的心情簡直就像一朵盛開的鮮花，美極了。

通過多年潛心練習書法，在豐富課餘時光的同時，也培養了我堅韌的性格，並最終明白“世上無難事，只怕有心人”，任何事情只要堅持不謝的努力就一定能夠取得成功。

我的拿手好戲書法作文11

書法是我國的國粹，也是我的拿手好戲。想來連我自己也覺得詫異，在我一年級那年，媽媽帶我去看書畫展，那些字或秀氣，或豪放，或飄逸，像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心裏暗暗想：要是我也能寫得一手好字該多好呀！

媽媽看出了我的心思，就帶我去陳老師家學書法。當時我年紀小，常常堅持不了多久。慶幸的是陳老師性格温和又幽默風趣，常常在練字時來一段小笑話，惹得大家哈哈大笑，疲勞感也隨之被拋到九宵雲外了。當時，我還把書法班裏大姐姐們寫得好的書法練習偷偷拿回家臨摹呢！“功夫不負有心人”，20xx年，在“全市師生規範漢字書寫大賽”中，我榮獲國小高年級組二等獎。我欣喜若狂，更加堅定了學書法的信心。

真正讓我的書法有突飛猛進發展的是今年暑假參加的完顏美術書法班。在這裏我又認識了一位集帥氣、才氣於一身的書法老師。他也姓陳，但性格與之前的陳老師截然相反，他是那麼的嚴肅、不苟言笑，但是他對書法的執着、精益求精深深感染了我。每次培訓，其他班都下課了，陳老師還在孜孜不倦地教我們寫字。他總是説：“書法不能按部就班，一味臨摹。只有加入了自己的創作，才是有靈魂的書法。”在他潛移默化的影響下，現在我的字已經又大氣又靈動了！

開學初，為了美化班級，老師把我的書法作品掛在了教室的牆上。每每看到自己的作品，我總會感到一點小小的喜悦，因為我為班級做了力所能及的事。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學書法雖然辛苦，但卻讓我收穫了許多快樂。

我的拿手好戲書法作文12

四周靜悄悄的，我的內心也安靜下來。我拿起毛筆，在一個正方形的紅紙上用行楷寫上了一個大大的“福”，老師稱讚不已。提着的心終於像塊大石頭落了下來。這就是我的拿手好戲——書法。

我從四年級開始學書法，已經學了兩年了。第一次見到書法時，只見老師寫的楷書鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行雲流水，猶如“輕功水上飄”……看見寫出的字體這般好看，便下定決心要學習。剛開始學習時，是從楷書開始學起，只是學習基礎筆畫和簡單的字，並沒有太大的難度，而且興趣不減。隨着難度的增加，字越來越難，而且很難把握字體的結構，但我還是跟以前一樣，努力寫好每一個筆畫。不僅在課堂上練習，我在家也照着字帖一筆一畫的寫。通過老師的指導和刻苦的練習，我的書法提高了不少。一次上課，老師見我楷書寫的不錯，別讓我學習行楷。我欣喜若狂，要知道，我對行楷“垂涎已久”了！我開始想象着年底寫春聯時瀟灑的行楷，便情不自禁的傻笑。於是，我最期盼的就是年底寫春聯的時候了！

日日盼，月月盼，終於盼來了這一天。我事先選好要寫的春聯，練習了無數遍，把每個字的結構、筆畫都爛記於心。老師發紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開，平鋪在桌子上，然後用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開始寫了。剛準備寫時，我拿着毛筆在空中比劃了許多次，認真考慮哪個地方粗，哪個地方細，哪個地方應該連，哪個地方不應該連。我的手在空中懸着，還在微微地顫抖，緊張不已，終於開始寫了，我確定好位置後下筆，手腕和胳膊跟着筆劃走，毛筆時快時慢，時頓時飄，最後再寫上一橫，“福”字寫完了！我站起來細細地看着我的作品。這時老師走過來，稱讚道：“不錯！”我信心大增，準備寫橫幅。誰知剛一落筆便偏了位置，我後悔莫及，還是得意忘形了啊！

我也寫了許多其他書法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認真練習的結果。你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲書法作文13

每個人都有自己的拿手好戲，都把自己的拿手好戲練得爐火純青、出神入化，而我，也有自己的拿手好戲，那就是---書法。

從小，父親就想讓我去學書法，因為父親寫字不好看，他不想讓我成為下一個他，便把我送入學堂，早早開始練習書法。日復一日，年復一年，我每個週末都會去寫書法，我曾為它哭過、笑過，終於把這門手藝學得得心應手了。但我總是悶悶不樂，覺得自己沒有大顯身手的機會。

終於，我等到了一個大好的機會。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”新年到了，家中又忙碌起來，開始迎接新一年的到來。我心中一喜，主動提出寫“福”字，我拿出墨水，再從媽媽手中接過紅紙，平鋪在桌面上，準備開始動筆。

我提起毛筆，微微傾斜，沾了一些墨水，讓筆鋒變尖，緩緩吐出一口氣，目不轉睛地盯着筆與紙之間的縫隙。落筆，回鋒，我的雙眼緊緊盯住筆，十分專注。接下來是橫撇，我緊緊捏住深色的筆桿，沾了沾墨，讓毛筆喝足墨水，我輕輕點了下去，橫撇一氣唱成，我抬起頭，端詳了一下，“嗯，不錯。”我不由地低聲説出來。然後是一橫和一個口字，我放下毛筆，用手在紙上筆劃了幾下，接着飛快地提起筆，模仿電視中的大師，落筆，回鋒，提筆。我心中十分高興，我的福字就快寫好了，最後就剩那個滄海桑田的“田”字了，我一邊自言自語一邊寫：“豎要直，橫要平，微微提筆豎要粗，很好，接下來是收尾工作…終於，我的“福”字寫好了。

媽媽走過來，微笑地對我説：“不錯啊，小小書法家。“聽到母親的誇讚，心裏暖洋洋的，像吃了蜜一般甜。

夕陽西下，“福“字被貼在門上，在夕陽的映襯下，紅紙更加鮮豔，福也更加工整，讓我第一次感受到寫書法是一件多麼美好的事。我一定要更加努力，更上一層樓，在最美的年華，留下最美的足跡！

我的拿手好戲書法作文14

琴棋書畫，唱歌跳舞……十八班武藝樣樣是好戲。我的拿手好戲是書法。

有一次，我在文化廣場玩，看見一個老爺爺拿着筆，在地上寫着什麼。我跑過去一看，老爺爺竟用一支筆桿一米長的大毛筆，在地上寫書法呢。他一筆一畫地寫着，不時地把筆投入身旁的小水桶裏沾些水，回身繼續“揮毫潑墨”。當他還沒有寫完一個字的時候，我就認出了老爺爺是在寫“截”。我禁不住讚歎：“寫的真好，每一筆都恰到好處。”老爺爺看我入了神，也讓我來寫。可我試着寫出的字，很醜。我不好意思地説“我寫得太難看了。”老爺爺笑道：“書法可是功夫活，要持之以恆堅持練習才行。”我暗下決心，我一定要把字練得像老爺爺寫的那樣好。

於是，從那以後，我每天都寫一篇字，一筆一畫認真練習。有時不想練字了，想想老爺爺的話。於是，就鼓勵自己堅持寫下去，天天練習，我的字漸漸也有模有樣、越來越好。

書法成了我的愛好，我的特長。一次班裏舉行書法大賽，我很興奮，這可是我的長項。我有點迫不及待地想一展我書法。比賽開始了，同學們都低下頭，奮筆疾書。我也胸有成竹揮灑筆墨，沉浸在書法的世界裏，完全忘卻了時間。過了一會兒，班長把我手伸到我眼前，我心裏一急匆忙完成最後幾個字，交給了班長。

幾個星期後，語文老師在課前説書法大賽排名出來了，我聽到“排名”這兩個詞，立刻就挺直了腰桿，心想：“我一定是第一。”可是排名公佈下來，我傻眼了，我是第二。老師對我説：“你的字很好，遺憾的是後面幾個字不太規範了，要不你就是第一名”。同桌向我投來了羨慕的眼神。第一名跑來對我説：“雖然我得了第一，但是你寫的是真好呀！”聽了她的話，我心裏雖然有些小遺憾，但還是很自豪的。“一定要加倍努力練習，下次比賽第一非我莫屬。”我在心裏給自己鼓勁兒。

現在，書法不僅是我的興趣愛好，也成了我展示才藝的拿手好戲。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，必須經過一番勤學苦練，才能練就拿手絕活。

我的拿手好戲書法作文15

屋裏飄來陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿了書桌，清風姐姐悄悄走過，楊樹沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終於寫好一幅作品。而書法，正是我的拿手好戲。

到三年級，我還不知道書法是什麼，可是自從我看見電視機裏書法家揮動手中的筆，在潔白無瑕的紙上筆走龍蛇，不一會兒就成了一幅作品，我羨慕極了。於是成天追着爸爸讓他教我練字，他終於同意了。開始學我坐姿端正認真的學，不久，我的字便大有長進，就這樣，年復一年，書法成了我的拿手好戲，我學以致用，寫春聯，參加比賽……

那一次，學校舉行書法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮的比賽。

一路上，我緊張極了：怎麼辦怎麼辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準備，只等待破蛹成蝶的那一刻。

開始比賽了，我臉色蒼白，嘴脣微微發紫，手掌不停地冒汗。六神無主的我心裏像有一隻調皮的兔子在砰砰直跳，要掙脱我胸膛的囚禁。紙上那幾個字像幾犀利的眼睛盯着我，使我喘不過氣來，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的，做過無數次的動作，一下被抹的一乾二淨，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的腰，一手按着紙，一手握着筆，在潔白的紙上風馳電摯，像成熟的稻穗低着頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎”。老師欣慰的笑了，同學們投來羨慕的目光，紛紛説要向我學習。

書法成了我的拿手好戲，所謂：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。成功是沒有捷徑的，要通過不懈努力，才能取得成功。