【實用】繪畫作文八篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的繪畫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

繪畫作文 篇1

你可曾看過寄情山水，躍然紙上的國畫，你可曾看過色彩鮮豔，生動形象的水粉畫，你又可曾看過沒有明麗色彩卻栩栩如生的素描。如果你看過，可你是否有把自己的思想感情寄託於畫，跟着畫走？

五歲時，我接觸到了繪畫。當時幼兒園繪畫比賽老師選擇了我，我便第一次拿起了畫筆，那是一種多麼奇妙的感覺啊！如在星空下與梵高喝茶，在萬江奔騰的山水邊與吳道子一同遊山看水，在竹林前與鄭板橋傾聽風吹過竹林時沙沙作響。我被震撼到了，這是人生中第一次有什麼事物可以牽住我的情。

繪畫陪我從幼兒園步入國小，走進國中，這期間繪畫教給了我很多。國小時畫水粉，有一段時間老師一直讓我畫蘋果，我感到無聊，便偷偷畫起別的來，也許老師知道了我的不耐心，便跟我講述了達芬奇的故事：達芬奇小時學畫，他的老師天天讓他畫雞蛋，他也很疑惑，就開始畫其他的東西，他的老師就説＂畫雞蛋是最基本的，你要了解每個雞蛋的不同明暗，這樣你才能瞭解其他事物與光影的關係＂達芬奇在畫了七天雞蛋後，終於摸透的光與影，才成為了大藝術家。如果總是向着挑戰更難的，可是連基礎都沒有打好，你怎麼能繼續向前呢？我明白了，於是我也一連畫了七天蘋果，雖説色彩不到位，但明暗已經處理得很棒了。從此以後，我做事開始腳踏實地，不再急於求成。這是從畫裏得到的思。

時代在變，人們的審美在變，繪畫是永恆不變的，它牽動着我的情思，我的喜怒，我的心。

繪畫作文 篇2

我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰。

繪畫與詩歌類同，但並非先哲口中的“魔鬼的酒漿”。它是由現實產生的美好想象，經由豐富個性的色彩表現出來的藝術樣式。每一副用心之作都藴藏着一個世界，它吸取自然的神色，可包羅萬象：素描是自然的草稿，填滿色彩後則會形成一個新的世界；寫生，則是描摹大自然的鳥獸魚蟲，山川大河，記錄下見過的景與物，直觀而富有色彩。

繪畫使人靜美。鉛筆在白紙上滑過，就能聽見節奏的韻律。聽吧，細細地聽吧，彷彿習習涼風拂過竹林，無論前一刻的心情是多麼的蕪雜與煩惱，經由這“籟——籟——”的聲音，一切都靜了下來。我專注於創作，沉浸於樂聲之中。可以説，繪畫洗滌了人的心靈。

世上的每一副作品都是獨一無二的。我在繪製作品時，無數次地為之自豪。除了色彩與心力，畫中藴藏着的更是我們的喜樂與情思。舞動的線條與飽滿的色彩填充着紙的空白，它們是精神，是靈魂。

每一副畫都有靈魂吶，想到這些，你也耐不住吧？像這樣地按耐不住雙手提起筆衷心稱讚繪畫一般，“籟籟”地隔着白紙在桌板上摩擦着，內心想不翻騰都難吧？我想，真心熱愛繪畫的人，內心一定細膩極了吧，綿密而柔……就如同畫中的雲朵。

繪畫的世界好似一片花田，鮮花簇簇，綿遠不見盡頭。崇高美好的人願為它駐足，追求它的美。充滿好奇的人向其中探索，摘得一朵、兩朵、一捧、兩捧鮮花。

我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰！

繪畫作文 篇3

旁邊的手機不停地響，發出“叮鈴鈴”的聲音，但是我的心思早已不在那些煩瑣之至的事情身上，而是在面前的那本白色的本子身上。手上的鉛筆不停地在紙上劃來劃去，卻畫不出半點東西。想畫的東西太多，此刻卻全然無法聚焦在那一點之上。我十分疑惑：這麼容易的主題，為什麼此刻一點思路都想不出來？

家裏面現在有我從四歲左右到現在幾乎全部的畫作。從風格上也能看出我本人的性格變化：起初，畫面上基本沒有任何成形狀的結構，只不過是一些彩色的圖形，亂七八糟地堆在紙上。現在我自己都不知道那時候在畫什麼，但就是樂此不疲。那時候的我，十分無拘無束，想到什麼就畫什麼，形成了“自由派”。

後來，因為一件事，我迷上了漫畫。

在我剛開始對畫畫有興趣的時候，朋友們也全都在“跟風”，創作出了許多“大作”。可是這種風格畫久了，我們也都厭倦了。這天，朋友把一本書塞給我，我在書上偶然看到一幅畫。整幅畫面中只有一個跳舞的女孩，背景是白色的，身上的裙子是白色的，整個畫面都呈現出一種純潔的美麗。當時令我不解的是那女孩的五官，我拿着那本書站在鏡子前和自己比較，沒發現一點相似的地方。尤其是那眼睛，有點長方形的感覺，瞳孔覆蓋了整個上半眼球，高光的面積也十分廣泛。總之，除了能看出是眼睛，沒有什麼和真實情況一樣的地方。但就是這種天馬行空，使我的畫作走向了漫畫。

我繪畫的高峯期，也是低谷期，出現在近兩年。由於學習了素描，明暗和線條的勾勒以及形態的描繪都惟妙惟肖，但是我卻並不以此為樂了。將物體明明白白地放到自己的紙上，沒有一點不同，雖然十分得體，也能夠增長繪畫的水平，但是藝術“基於生活，高於生活”的深意又存在於哪裏呢？我不十分愛素描，風格沒有什麼轉換，還是以誇張型的漫畫為主，但是手法更加嫻熟，原本誇張的世界也能源於生活了。

思想從回憶回到了現實，再度聚焦到紙上那一點。鉛筆不再是亂畫，而是從很確定的一個點出發。在只有不到半平方米的空間上，也能畫出整個世界。

繪畫作文 篇4

美術、繪畫、是我的最愛，這是雷打不動的事實。在我閒下來時便會畫畫。如今，一轉眼便是六年級了，隨着作業量的越來越多，我所能畫畫的時間也並不像以前那樣充足了，但我仍喜歡畫畫。在我還很小的時候，我就對畫畫有了極度的熱愛，這是為什麼吶？其實，是因為我在看到我姐姐嘩嘩時，才喜歡上畫畫的。那時還小，當我看到姐姐畫出一個個可愛的人物時，心中便想：咦？姐姐在幹嘛？那個娃娃好可愛呀！我問姐姐，才知道那是姐姐畫出來的動漫人物，現在，我才真正接觸到了畫畫，對畫畫有了一種好奇，對畫畫有了興趣。我上幼兒園時，便和畫畫結下了“不解之緣”。那時我才上幼兒園中班，美術老師發給我們一人一張白紙，讓我們在上面畫一個人物，什麼都可以。全班都在思考，除了有幾個已經學過畫畫的同學提筆就畫以外。我咬了咬必，不過一會便想出來了，提筆就開始畫，那時，我還沒學畫畫呢！沒過多久，也許還不到兩分鐘，我便畫完了，抬頭看看周圍，發現還有同學在思考。老師從我後面走過來，看了看我的畫，點點頭，對我説：“嗯，你畫的不錯，有繪畫的天賦。”我聽了，樂得眉開眼笑的。事後，老師對我媽媽説：”這個孩子畫畫很有天賦，別人半天畫不好的一幅畫，他很快就畫好了，而且花的比其他孩子都更有創意。”我聽了別提多高興了。現在看起來，那完全是有幾何圖形所組成的，呵呵。這件事後，媽媽便給我報了畫畫興趣班。開始是學線描，用水彩筆畫，剛開始還覺得有幾分有趣，但越上越沒勁。終於，兩年後媽媽給我換成了素描班。

學素描有點難，剛開始，我連畫一條直線都畫不直，便有了放棄的想法。老師見了，問我怎麼了，我又不好意思給老師説，老師似乎看透了我的心思，放下了她手中的東西，手握住我的手，一筆一筆的畫，不會的便仔細給我講解。“畫素描要這樣握筆，然後傾斜一點......這樣就畫得好了。”“來，再看看陰影，先從陽光照不到的地方畫，一層一層的，先畫得重一點，慢慢變得越來越輕，一一的把陰影這樣打過去。”我聽了，覺得受益匪淺，慢慢的，我便把想放棄的念頭打消掉了，因為只有堅持，才能勝利！現在，媽媽叫我學漫畫，我毫不猶豫的答應了下來，但以前學畫畫那裏不開班了，便沒有繼續學。

但我的繪畫生涯並沒有就此結束，閒下來時，便在網上搜一下漫畫的圖，自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。我覺得，繪畫是一門高雅的藝術。繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了朋友般的感覺。在我開心的時候，用筆畫出喜悦；不開心事，用筆畫出煩惱。我相信，繪畫會伴隨着我一生，只因為我愛畫畫，理由就那麼簡單。繪畫如一爐火，煉就了我的想象力和動手能力。無論怎樣，我決不會放棄繪畫！六年級:巫淺悦

繪畫作文 篇5

我對繪畫有一種説不清的喜愛。

在我七歲時，曾到小魚兒畫室去上過兩年的水彩、版畫課。那時，我覺得繪畫只是一件好玩的事，經常拿着筆刷蘸一大團顏料，按照心中所想的模樣，在紙上大面積地塗抹，自己也不怎麼在意一些所謂的細節。有誰規定過每幅畫都得中規中矩嗎？沒有。經過我的塗抹，蝴蝶的翅膀上會開出鮮花，山羊的角上會長出藤蔓，小鳥的飛羽毛會變成一片片雪花……

轉眼間就到了三年級，那時我跟楊老師學漫畫，因為我是晚報名的，所以漏了幾節課。楊老師很耐心地教我先畫眼睛：“這裏用圓勾起來，這裏點一個黑點，把這個部分塗藍，把旁邊留白。”我上第一節課時，在楊老師的指導下就完成了非常不錯的作品：《刀鋒寶貝》和《天天酷跑裏的人物》。我猶記當時的我捏着馬克筆的手一直在不停地抖，勾出來的線就像凌亂擺放的繩子一樣，隔一小截就會有一小排劇齒或波浪線，顯得特別不美觀，但因為是Q版的人物，好象也沒什麼大礙。後來，楊老師教了我三個月後，去了東塘那邊，我的繪畫之路又一次中止了。

藝術有許多形式，美術就是其中一種，而我與它之間似乎有着不解的緣分，讓我在跌倒之後又與它並肩同行。到了最近兩年，我開始接觸了一些網上比較熱門的漫畫，所以開始重握畫筆。我會在本子上先照着作者的人物臨時摹下來，包括身體比例眼睛大小，頭髮是飄的還是靜的.等一連串細節，都得經過我的反覆推敲，但線條太生硬了，而且身體比例不是很協調，我便反覆擦、描，嚴重時會把紙給擦出一個窟窿。這也形成了我嚴重的繪畫強迫症，每次平均都得琢磨個兩天多才畫完一幅畫。

但是，就是因為我在繪畫之路上有這些跑跑停停、跌跌撞撞，我現在的畫功得到了飛速提高。願我的畫筆不停，願我能更進一步，願我會以畫為榮。牢記“吃得苦為苦，方為人上人。”

繪畫作文 篇6

那天，我從少年宮的美術基礎班畢業了，爸爸對我説：“才學了點美術基礎，半途而廢挺可惜的，還是繼續學素描吧。”我懷着強烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒想到運用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷着對素描作品的喜愛和一時衝動的心情，我開始學起了素描。

第一堂課上，老師擺了幾件靜物，讓我和其他同學一起畫，這可難倒了我，輪廓線對我來説倒沒什麼，可是這明暗我就不知道怎麼畫了，只好模仿別的同學，老師似乎看出了我的難處，走過來給我講“三大面五大調”，告訴我繪畫的要領，在老師的指導下，我有所感悟，畫起來也順手了一些，但和那幾位老同學比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑着對素描的喜愛，每次給老師帶去一張作業，熱情有增無減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長進就不那麼明顯了，我對素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業了。這時，媽媽鼓勵我：“做事不要半途而廢，相信一分耕耘，一分收穫，只要努力就能成功。”我把媽媽的這一番話在心中反覆琢磨，是呀，只有堅持不懈才能有收穫！我告誡自己：做事一定要持之以恆！我馬上從拿出我的繪畫工具，繼續認真地學習素描。

現在，我的素描水平有了提高，但離專業水平還差得很遠，但我會一直堅持學下去的，因為我相信：一份耕耘，一份收穫。

繪畫作文 篇7

課餘時間我喜歡唱歌，跳舞，跑步，但我最喜歡的是畫畫。下面讓我來告訴你我是怎麼學畫畫的吧！

我小的時候，媽媽帶我去一個叫向老師的家裏去學畫畫，向老師教會了我很東西、比如電視機、花朵、桌子……我畫得越來越好，大家都説我畫的好。我不知什麼讓我迷上了恐龍。我經常借恐龍的書來看，我看了圖片，又認識了很多恐龍，有三角龍、雙冠龍、霸王龍、腫頭龍……我還把它們畫到了畫上，現在我讀三年級，我畫的更好了。

我太喜歡畫畫了，有一次，在輔導課上，我登記完作業以後，就拿起畫畫本在那畫畫，我畫着畫着，我同桌就來看我畫畫，然後老師走過來，和顏悦色地對我説：“不要畫畫了，趕緊寫作業吧。”我聽了老師的話就把本子放進書包，趕緊寫作業去了。每次下課，我就畫畫，我真是一個畫畫迷啊！

我喜歡畫畫，發自內心的喜歡，我希望長大後能成為一名畫家。

繪畫作文 篇8

“愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脱是創造。它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。”

這句話在我們班仍然適用。每當一到美術課，我們就如同餓鼠見了奶酪一般，發瘋似地撲上去。不知為什麼我們班的人特別愛畫畫，也許是與一年級開始教我們的李志碧老師有關。李老師教了我們國畫。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。現在在何秋晴老師的課堂上，更是豐富多彩。一年來，我們從兒童畫進入到了寫生、素描和寫意畫。何老師教給我們多種多樣的繪畫風格，我們學會了構圖，也學會了自由創作。美術課開闊了我們的眼界，培養了我們的創造力。在本屆科藝節上，我們班展示了《鞋》的寫生作品，這些都是我們腳上的鞋，你看是不是多姿多彩的！當然，我最喜歡的還是寫意畫，課堂上藉着畫筆天馬行空，畫出了我們心目中的絢麗天城。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我們開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悦；在我們不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我們生命中不可缺少的一部分。