【實用】繪畫作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的繪畫作文5篇，希望能夠幫助到大家。

繪畫作文 篇1

外婆喜歡繪畫。

然而，那個年代，物質匱乏，條件有限。外婆喜歡繪畫，也只能在農閒時，拿起針線，在鞋墊上充分施展自己的愛好。每繡一幅，外婆都會先用筆在白布上畫上喜歡的圖案，再給圖案繡上各色的絲線。在外婆的手下，一座座山，峻秀偉岸;一道道水，清亮柔美;一個個生物，活靈活現......

有一年夏天，外婆來我家玩，正逢奶奶的生日，我準備畫一幅畫作賀禮。給畫塗色的時候，正巧外婆坐在我的旁邊，她興致勃勃地指點我塗色，我對外婆的提議很不以為然。外婆既不是美術老師，也並非畫家，人生的大半部分時間在務農，哪裏懂得什麼繪畫?我心裏嘀咕着。但看外婆那麼興致盎然的樣子，我決定還是不要掃她的興，照着她説的畫。

沒想到，畫完後，效果出乎意料，顏色鮮豔，獨具匠心。奶奶對我的禮物更是讚不絕口。

媽媽也喜歡繪畫。

媽媽出生在上個世紀八十年代，生活條件比外婆那時好多了，但各種繪畫用品還是很稀缺。好在這些缺失並沒能阻擋媽媽對繪畫的熱愛。媽媽説她小時候經常看外婆繡花，每次都央求外婆讓她來畫底稿，外婆便給了她一支鉛筆，幾張小紙片，讓她畫。從此以後，只要是看到好看的圖片，她都會參照着畫上幾遍。有一次，她去書店買練習本，無意中發現了一本素描書，興奮得就像是哥倫布發現了新大陸一樣，驚歎不已——一支鉛筆怎麼會如此神奇，可以把東西畫得那麼逼真!從那以後，媽媽更愛繪畫了，且越畫越好，時不時也會幫外婆及村裏人畫繡花。一次，二姨把媽媽的畫拿到學校裏參賽，還得了一等獎。

受媽媽的影響，我也愛上了繪畫。

我剛會呀呀學語時，媽媽就教我畫畫。開始我總是到處亂塗，但媽媽從不因為我的這些搗蛋而發火。慢慢地，我也喜歡上了繪畫，拿上紙筆便可以畫上半天。後來，媽媽給我報了繪畫興趣班，還給我買了許多關於繪畫的書，有國畫、素描、水彩、……每一本我都看得津津有味，有時還會和媽媽一起畫上幾張。

現在，家裏的牆上早已掛滿了我的畫。有幼時潦草而充滿童趣的塗鴉，也有現在精緻而生動的寫生。一次又一次的繪畫，豐富了我的課餘生活，也提高了我的繪畫能力，老師和同學都叫我“小畫家”。

繪畫，就像一雙神奇的手，握緊了我們三代人。在我的眼裏，繪畫就是我家的傳家寶。它傳承的不僅僅是一項技藝，一種對美好事物的追求，更是愛和親情的傳承。

我希望我能將它發揚光大，並代代傳承下去。

繪畫作文 篇2

我喜歡繪畫，為了畫畫，我曾經有過煩惱，曾經想到過要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我堅持了五年。

那是五年前的一天，我看到哥哥拿着一張白紙和一盒水彩筆，坐在椅子上絞盡腦汁地思考着，我百思不得其解。就好奇的問哥哥：“你在幹什麼呀？這麼認真。”“我在畫畫。”哥哥煩悶地説。我便走開了，不一會，我回來的時候，一張白紙竟變成了一張栩栩如生的畫。哇！我簡直不敢相信我的眼睛，哥哥畫得活靈活現。我不解地問：“你是怎麼畫的。”哥哥笑着説：“不經一番風霜苦，哪能臘梅吐清香。”從那以後，我便喜歡上了畫畫。

就這樣，爸爸給我報了一個繪畫班，起初，由於我對畫畫的喜愛和衝動，認真地跟老師畫，經常得到老師的好評，回家後，我經常練習畫畫。

那天，哥哥叫我畫一直小貓，我認真地畫，可是畫出來的竟是一直烏龜，我泄氣了，便不願去繪畫班了。我喪失了信心，悶悶不樂地看着哥哥的畫，畫上寫着“堅持不懈”四個大字，引起了我的反思：是啊，做什麼時都貴在堅持。於是，我又鼓足勇氣，學了起來。一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的畫越來越好。每次參加畫畫比賽，都能獲獎，五年來，我得了不少獎狀，看着自己用心血換來的成果，心裏美滋滋的。

經過我不懈的努力，成為了我們班的繪畫大師，畫畫讓我的學習有了方向，有了動力。

辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在，我對畫畫情有獨鍾，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練，堅持不懈中相享受成功的快樂。

繪畫作文 篇3

本想，在天空中灑下一片銀灰，卻不料，被極光遮掩。本想，在高山上抹下一片葱綠，卻不料，被魚兒覆蓋。本想，在平原上點出一片亮白，卻不料，被河馬推開……鹿角開出櫻花的鹿，正不停的趕來，在白巷中留下一道靚麗的色彩。

可揮毫大作如徐悲鴻《奔馬圖》，可披刷後勾勒如黃公望《富春山居圖》，可瘋狂厚塗如梵高《星夜》……這些生動形象的作品情感刺激，靈魂深處的震撼，都是情調，濃重的情調。

情調可以是幽靜的。例如安格爾的《泉》，頭頂上的綠葉，腳下明淨如鑑的泉水，含苞未放的雛菊，幽靜的山都增強了這副畫的意境。這是一個寧謐抒情般的境界，真切而又超越真實，單純而又變化豐富，柔美而又嬌媚的意味，是獨有的。

情調可以是愁苦的，如梵高的《鳶尾花》，黃色的，憂鬱的藍色鳶尾花出現在眼前，野菊襯着鳶尾花，鳶尾花應着野菊，中間那一朵白色的鳶尾花，孤獨地站着，更是透露出一股憂愁，傷感的氣息，他一直徨着，徨着……

情調可以是輕快的，庚斯博羅《裝藍裝的小孩》便是這樣，活潑，跳躍的藍色綢緞，奇怪，新鮮的衣紋，高光，將襪子套在褲子外的特殊，新穎，正身藍與背後的紅、黃、綠，如做對比，令人眼前一亮，又很和諧。

繪畫的情調是多種多樣的，我喜歡拿着蠟筆瘋狂地塗着漩渦，試圖找出梵高一般的感覺，我喜歡拿出鉛筆畫畫方塊，想跟達芬奇一樣練習基本功，喜歡電腦PS，創作出動漫，白紙上運出的色彩，散發出沁人心脾的香氣。

眼前似乎還浮現着畢加索的《夢》，這種繪畫的情調，似乎不是我能達到的吧！

繪畫作文 篇4

現在的科技可是越來越發達了。電腦已經成了我們家的得力助手，爸爸用電腦查資料；妹妹用電腦學打字；媽媽用電腦和親朋好友聊天……而我呢，參加了學校的電腦繪畫社團。

剛開始我只是個新手，什麼也不懂。經過老師的講解後，我開始慢慢嘗試畫一幅比較簡單的畫，起初畫得不怎麼好，但是我堅持訓練，技術越來越好了。

記得那一次，我想畫一幅機器人的畫，我先打開畫圖軟件，點擊下畫筆，開始一步一步的畫起來。我先畫出機器人的大概輪廓，然後細心地局部完善機器人。在畫機器人的功能時，我不知道怎麼畫了，多虧老師和同學的幫助，我才能順利畫成，總共花了一個多星期的時間我才畫完這幅畫，當時別提多開心了！因為這是我的第一幅得意之作。

通過一個學期的訓練，我現在已經是老隊員了。儘管我還要訓練書法，但是每次電腦繪畫訓練時，我都好好珍惜訓練的每一分每一秒。看着自己的進步，我也越來越有信心了。

繪畫作文 篇5

“只有美術才能賦予一處景色，一個人的靈魂，這一點是攝影師所不能及的。(毛老師語錄)”

在發現自己的確不適合跳舞、且拉小提琴三年無果後，我毅然放棄了這高雅無瑕的情趣，轉身學習美術，幾經周折，我成為毛秀麗老師門下的第一位國小生。

她給我的.最初印象，是一個超凡脱俗的女人。也不知是不是家庭的薰陶。她有一個哥哥，是本省一位著名的作家，叫毛云爾。她喜素色，經常穿一身白，也有小石頭或首飾裝扮。久而久之，我笑她是“吃齋”的，用現在的話來説是文藝範。

據她本人説，是因為長期畫畫，見慣了色彩，才穿的這樣平淡，養出來的氣質。談到她的畫技，真的沒得説，她曾向我們展示過她幼年時臨的吳道子的《觀音送子》，線條流暢，疏密有致。這是天分。後來她自費去長沙學藝，才有了這幾年的成就。她室內擺有《老虎》、《兒子》等原創作品，很見功底，令人讚賞不已。

在這裏還不得不提的是她那拿得起放得下的精神，她原來在平江美術界頗負名氣，年輕有為，因結有家室，過起了相夫教子的日子，絲毫不優柔寡斷。從此銷聲匿跡，不再參加任何美術界活動，只利用空閒，帶幾個“有悟性”的孩子畫畫。

於學習而言，毛老師是那種特嚴厲的人，和她相處久了，我也逐漸發現她“刀子嘴，豆腐心”。在一段時間裏，我狀態不好，一逢上課必走神發呆，對當堂課的畫技要點都沒有領會，畫出來的畫不盡人意。她看不下去了，唬道：“你再這樣下去，我就罰你站到門外去，不允許你來上課！”她説的話不是沒有威信的，説雖這樣説，但仍是用心細緻的幫我改畫，甚至對我的教導更多於他人，竟一次也沒將我罰出門外去。她還説：“你有天賦，浪費了時光我可饒不了你！”她一臉怒氣地呵斥，旋又温和地輔導我應注意的細節。

她的教學方法很有特色，不急功近利，也不執着於某一畫法。例如上個學期是素描中較大難度的“上調子”，暑假中往往是漫畫、彩鉛，這個學期仍會學習“上調子”，又會重新紮穩根基，再“畫結構”。她説：“知識是温故而知新，畫畫亦是如此，來來往往，你們才會領會其中的奧祕。”

不是每個搞藝術的人都是放蕩不羈、行為讓人無法理解的。相較於其他人來説，毛老師截然不同。去年她母親摔了腿，她親自侍奉三個星期，她説：“你們有很多時間都可以來學習，可是母親只有一個。我年輕時讓我母親操多了心，只好在她晚年補償她。”我想：她教會我的遠遠不只是畫技了。

我還曾聽説過毛老師的丈夫是個長期在外做武術教頭的人，拳腳功夫了得。我偶見過那個男人，也很有練家子的樣。家裏的事因此只能靠她獨立支撐，以致孩子也是她一手拉扯大的。即便如此，毛老師卻從未帶給我們一絲一毫的不愉快，哪怕她臉上的皺紋慢慢地增多。她的兒子我也熟識，上大學了，掛在嘴邊放在心裏的都是母親的好。在我看來，這是很難得的。

我享受過一般人享受不到的待遇——觀賞她的花園，從仙人掌、多肉植物到三角梅、月季花、桂花、斑竹、柏樹，應有盡有。她總是温柔地一遍又一遍澆水、施肥，像對待自己的孩子。

我在那裏生活了五年，在這期間，她像我的媽媽一樣陪伴着我，我看着她一點點變老，我進入中學這年，我稚嫩的小手終於可以撫到她的眉心。

葛洪有云：明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。這話大概説的就是我的老師毛秀麗吧？