我在書籍中成長作文範文8篇

　　我在什麼中成長作文一：我在快樂中成長

隨着時間的推移，我一天天長大了，變得越來越懂事了，我能從平凡的小事中感悟出爸爸媽媽和身邊所有人對我的關心與愛護。在寒冷的冬天，媽媽天天頂着刺骨的寒風騎着電動車送我上學，接我回家，臉上凍紫了，手上長了凍瘡，她卻從沒一句怨言。有一次我從她手中接過書包，觸到她長滿凍瘡的手時，不禁眼睛濕潤了。心想：多好的媽媽呀！我一定要好好學習，以優異的成績來回報媽媽。

父母。老師。同學給了我温暖的愛，也讓我學會了關心他人。一次突如其來的災難降臨到了同學楊陽的身上，是一個完整的家分離了。他的爸爸在火災中永遠的走了，拋下了媽媽與他，家已成了廢墟我們全班師生都很同情他，決定伸出友愛之手，幫助他，為他捐款。一回到家，我就毫不猶豫的從壓歲錢中拿了100元。募捐會上，我懷着對楊陽的關愛之情，把錢投進了捐款箱裏，我心想：錢雖不多，但它代表着我的一顆愛心，飆到了我的一份心情！

這一樁樁令人回味無窮的往事就是我成長路上留下的一串串閃光的足跡。它們時時這樣鞭策着我：人生成長的道路很漫長，更高的目標還在前面，我得更加努力的去追求。

讓我在快樂中成長，與小荷一起成長！

　　我在什麼中成長作文二：我在書中成長

兒時的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細細端祥。古人云：書中乾坤大，筆下天地寬。對於我來説，書算不上乾坤，可還真有那麼一片天地，足夠我徜徉一番。

不知什麼時候起，我開始有了看書的狂嗜。小時侯，我難以置信，對着那黑乎乎的白紙黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的。看《西遊記》長大的我，對孫悟空情由獨鍾，可是囊中羞澀，只得對着貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到老爺送給我一套《西遊記》，聞着書中散發出的陣陣墨香，看着驚心動魄的打鬥場面，我時而鼓掌加油，時而淚流滿面。

隨着年齡的增長，隨着識的方塊字越來越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家裏的書越來越多。

一次，我隨手翻閲了黃志康的《哈利波特與鳳凰社》，立即被裏面的內容所吸引，哈利的勇敢與機智，伏地魔的醜惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至於走火入魔，使得老媽向我發來了最後通牒，不準看閒書，並以撕書作為威脅。Ade， 我的寶書們，Ade， 我的哈利，孫悟空為了學習，我不得不和我的至交好友斷絕關係，一天天坐在那堆積如山的作業前，腦中不時映現哈利拿着魔杖與妖精殊死搏鬥。我再也忍不住，偷偷拿出《西遊記》繼續看起來。不知不覺書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪着眼，虎視耽耽地望着我。我立刻把書藏起來，以免使書蒙受殺身之禍。

我愛書，每次拿到書，不等打開，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。

我在書中成長，從童話到詩歌到散文到小説，它們像磁石一樣吸引着我去翻讀，領着我不斷創新，不斷學習

　　我在什麼中成長作文三：我在快樂中成長

我叫黃喬煒，我現在已經12歲了，我無憂無慮，在我的腦子裏滿是快樂，在我的生活裏我充滿了快樂，我在快樂中成長。

我從小就有很多快樂，在託兒所我唱歌跳舞，渡過每一天。稍大一些，我每年，在生日和春節裏，穿着漂亮的新衣服。手裏拿着老人們給我的壓歲錢幸福的、歡快的迎接新的一年。

上學了！老師教我們語文、數學，我們有了一點知識，便在生活中運用起來，爸爸、媽媽鼓勵我，老師表揚我，我知道了學知識的好處和快樂。

在老師的指導下，我刻苦學習，各門功課我都取得一定成績，老師們都非常喜歡我，我有什麼不懂的問題，老師都很耐心的給我解答。我參加都勻市中國小計算機比賽，取得了打字第一和繪畫第二的好成績，為我們第九國小爭了光，為我的班級爭得了榮譽，老師、同學們都為我高興，我給大家帶來了快樂，同時我也感到了無比的快樂。

我知道了快樂，有了快樂就是幸福。我努力，我期待着期末有更大的快樂，考出老師滿意的成績，讓老師和我共同快樂。

　　我在什麼中成長作文四：我在讀書中成長

常聽奶奶説，在我滿一週歲的時候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地摟在懷中

書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端童年 。

有空閒的時候，我會和朱自清共同走進《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時，我會與《福爾摩斯》相約在秋天

暮春的原野總是盪漾遊人的心情，那徜徉的閒適更勝優雅的景緻。淅淅瀝瀝的春雨訴説着春天的童話，我更愛在這細雨霏霏的時候，撐起傘，捧着我心愛的《鋼鐵是怎樣練成的》漫上台階，往那竹林邊的小橋上走去。撐着傘，斜靠在木橋的欄杆上，與保爾 柯察金共同走過他們的人生。雨小的時候，我會收起傘，任細雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境之中去。

我愛書，我愛在靠窗的書枱前聽着窗外歡快的鳥鳴聲，做着《紅樓夢》，看着《茶花女》，在夜深人靜的時候，與魯迅共同拾起他的朝花，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》

我愛讀書，我與書的關係就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。

書，我的生命；書，我的最愛！

　　我在什麼中成長作文五：我在和諧中成長

和諧這個詞聽起來離我們很遠很遠，其實就在我們身邊

　　在家裏，我看到了互愛

我們要準備搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢週末還是會到家裏來，和媽媽一塊去新房子幹活，忙的是滿頭大汗，不亦樂乎。回家後，爸爸會主動承擔家務，而媽媽卻説爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸卻執意不肯。我看在眼裏，樂在心上，便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水，他們撫摸着我的頭説：瞧，咱們的兒子長大了！

　　在校園中，我懂得了團結

剛剛開學的幾天，我在新校園感覺非常不自在，下課了，一向調皮的我，跟同學連話都不敢説。體育課上，我蹲下看同學們打排球，這時，一個同學跑過來對我説：咱們一塊打排球吧！面對同學的熱情，我支支吾吾的説不出話來，便跑去跟他玩了。之後，我倆成了無話不説的好朋友，漸漸的，我和其他同學也熟了起來，我們共同玩耍，共同學習，共同進步，和同學在團結的氣氛中共同分享知識的碩果，學習的快樂。

　　在公交車上，我學會了讓座

小時候，我和媽媽去坐公交車，誰知車上人滿為患，我便緊緊抱住媽媽的腿，隨着車子左右搖擺，真有一種樹欲靜而風不止的感覺。旁邊的一位大哥哥見了，忙走下座位，對我説：小弟弟，你坐吧，媽媽急忙説：謝謝！下車後，媽媽對我説：以後你長大了，坐公交車就要學那位大哥哥，把座位讓給更需要的人。現在，我已經是一名七年級的學生了，在車上遇到小弟弟、老人，腦中便浮現出那位大哥哥的身影，心中湧起一股熱潮，會毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過我的行為，能讓更多的人尊老愛幼。

和諧的畫面還有很多，在汶川大地震中，解放軍奮不顧身搶險救災，志願者全力以赴幫助災民，再大的困難也不能動搖和諧的社會，它只能讓我們更加堅強。

無數和諧的畫面構成了今天的美好生活，而我在和諧中慢慢長大。

　　我在什麼中成長作文六：我在奮鬥中成長

我的命運我主宰我回答的如此肯定，智者笑了。

孩子，不要輕狂。路途遙遠你是否不迷茫，沒有完全，沒有絕對的。路是要自己走，走成什麼樣還要靠自己。你能肯定面對困境決不服輸，不會被世俗迷惑？

我不相信任何人，人生的路上，沒有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。

我曾經把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會理解我，我只希望自己能有一個小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會拿走我的成果。

你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換後還是有一個蘋果。我有一個思想，你有一個思想我們交換後就有兩個思想。

在一個封閉的`世界，我的心靈開始渴望交流。我開始發現，當我欲往上爬的時候，目標卻離我而遠。當我渴望達到目標卻被目標拋棄。我曾為之奮鬥過，但我卻丟掉了最珍貴的——交流。

我明白理想離我很遙遠，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓不斷總結經驗制定自己的方法才會達到理想的彼岸。

我不在躲藏，微笑的面對我曾經不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開朗。

心中的包袱輕了，我更加努力前行。

奮鬥是堅持不懈的努力，是為改變自己曾經的不可能的決心是我們前行路上的燈塔。

每當夜晚在台燈下學習的時候，看着窗外的燈火，我的心曾為之動容過。但我知道不能被室外風景所迷惑，理想離我很遙遠。當我為考試而拼搏，奮鬥的時候我不會後悔，更不會感到無聊。因為青春，理想是奮鬥的過程，我們只有經歷這些過程，才會更加成熟。我們曾經失敗過但我們不會服輸，我們會向着更美好更明媚的明天前進。

奮鬥中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅信，明天會更好。

因為寂寞因為孤單我們或許在前行的路上迷茫，但我會牢記：能夠失望但決不能絕望。

在奮鬥的路上我開始成長，在奮鬥的路上我不在迷茫。為未來而奮鬥，為理想而奮鬥。

　　我在什麼中成長作文七：我在生活中成長

生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友我在生活中領悟到了許許多多書本上沒有的道理和知識。我無時無刻不在生活中成長。

還記得在三年級的時候，馬上就要用鋼筆寫字了。我很是興奮，但問題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫上去就很難再修改了，而我的字卻只是我十分的苦惱。母親給我出了個主意：親自教我練硬筆書法。

開始的幾天，母親一見我做完作業便趕緊教我練字。為了能讓我學得更快，母親手把手地教我。我一邊寫着，一邊想着：一定要努力、努力啊！快點學會呀！

不過我很快就泄氣了——不知母親是怎麼想的，都一連好幾天了，她竟然一直堅持只讓我寫一！這不禁使我在暗地裏埋怨母親了：真是的，寫一多簡單，為啥總寫啊？如果早知道練字這麼無聊，我就不學了。

母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語重心長地説：要想成功，一定要從小事做起，你現在也是一樣。我搔了搔後腦勺，思考着這句話的含義。可不管我怎樣靜思默想，就是沒有答案，不想繼續練琴的念頭越來越大了

善於察言觀色的母親似乎意識到了什麼，開始翻箱倒櫃地把我前幾天寫的作品找了出來。然後按寫的順序以此攤開，擺在了我的面前。這是我有些迷惑了，開始想入非非。母親的話打斷了我：你看看，有什麼不同？

我仔細地看了又看，細細比較，竟發現每一次寫的一樣子都有些不一樣——一次比一次考看了！我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯，我進步了！很快我卻又疑惑起來，便問道：從中能説明什麼呢？

你想，寫一自然是簡單不過的了，可只要你不斷地努力寫，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見大嘛！母親詳細而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。

於是，我又練起了一。我相信我的字一定會更加清秀的。

我又從生活中學到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友！

　　我在什麼中成長作文八：我在書籍中成長

書籍是什麼？高爾基説書籍是人類進步的階梯。莎士比亞説書籍是全世界的營養品。培根説我撲在書籍上就像飢餓的人撲在麪包上。從此看來，名人都與書籍有密不可分的關係，我的成長似乎也與書籍有密不可分的關係。

從我記事起，媽媽就經常在沒事的時候給我讀書，如《幼兒故事》、《睡前故事》等等，我每次也認真地聽。小時候的我非常愛哭，聽媽媽説，我一哭就停不下來，但媽媽自有辦法——給我讀書，只要媽媽一讀，我立馬就會停住哭聲，認真地聽媽媽讀書。

我懂事後，不再糾纏着讓媽媽給我讀書、講故事了，而是自己看書。還記得我看的第一本書是一套《西遊記》連環畫冊，我看了一遍又一遍，捨不得放手，封面都翻爛了。直到媽媽又給我買了《三國演義》。《三國演義》我看了三回才看完，第一次，看到關羽死我哭了，第二次，看到諸葛亮死我又哭了，第三次才看完。

我的書越來越多，每次到書店總要買上五、六本，如：《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《論語》等等。這下營業員高興了，可媽媽卻不高興了，但每當媽媽看到我津津有味地看書時，也會高興起來。就這樣，我的書越來越多，一個小書箱變成了大書櫃，我的閲讀量也越來越大。

書籍使我擁有了許多知識，讓我懂得了做人的道理。我在書籍中成長。