書籍作文集錦十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的書籍作文10篇，希望能夠幫助到大家。

書籍作文 篇1

在我家的書櫃裏，住着我最要好的朋友——書。他們的肚子裏裝滿了“墨水”：上下五千年，縱橫千萬裏，家事國事天下事，動物植物微生物，沒有一樣能難倒他們的。更神奇的事，他們還經常聊天呢！不信？你聽！他們又説開了。

童話書打開了話匣：“今天，我們來説説我們的小主人吧！小主人上幼兒園時特別喜歡我，只要她一捧起我，就愛不釋手。看着我，她時而低聲啜泣，時而哈哈大笑，逗得她的家人哭笑不得。”

漫畫書接過話茬兒，説：“小主人剛進國小大門的那一會兒，也喜歡上了我。我常常讓她捧腹大笑，還讓她知道了一些做人的道理。”

科技書耐不住性子了：“你們能讓小主人得到快樂，而我能讓她知道許多科學知識：彩虹是怎樣形成的？動物也做夢嗎？細菌都會讓人生病嗎？黃河和長江誰的年齡大呢？……因此，她非常喜歡我，常常投入我的懷抱，一待就是好幾個小時，有時連吃飯都忘記了。”

在一旁的小説集和散文集聽了，異口同聲地説：“現在小主人還迷戀上了我們。”接着，小説集搶着説：“《愛的教育》通過一個國小生記日記的形式，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感繪成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給她愛與美的享受；魯迅的《祝福》講述了祥林嫂的悲慘遭遇，揭露了舊社會的黑暗，使她懂得要珍惜眼前的美好生活……”他的話還沒説完，散文集忙插進去：“我的文字雖然沒你那麼多，但我的語句很優美。小主人盯着我看了一遍又一遍，還是不厭其煩地看，而且把裏面的好詞好句都用在作文上了，所以她的寫作成績在班上名列前茅。課本老兄，你説，是嗎？”

課本不緊不慢地回答：“你們説的都對，小主人是很喜歡你們，不過她也十分重視我，因為從小到大我一直陪伴着她。《七顆鑽石》告訴她做人要有愛心；《西門豹》告訴她不要迷信，要相信科學；《香港，璀璨的明珠》向她展示了一個魅力無限的國際大都市——香港。加減乘除教會她解決生活中的問題，英語為她架起了一座通往世界的橋樑……”

聊着聊着，這羣小夥伴都進入了甜蜜的夢鄉。我把她們的談話都記錄了下來，編成了《書籍談話錄》。

名師點評： 小作者的想象與眾不同，很多同學寫書的好處或者是寫自己愛看書都是開門見山寫的，而本文構思卻非常新穎獨特。小作者通過描述各種書籍的談話經歷，讓讀者從中瞭解到讀書的好處，並且認識到小作者是一個愛看書的人，這樣寫立意就高了很多。

更出色的是文中的對話寫得非常精彩，小作者採用擬人的修辭手法，賦予書籍以人的個性特點，尤其是説話的語氣，與人類簡直無異：“課本老兄，你説，是嗎？”語言是那麼鮮活，令讀者看了不僅莞爾。

總分總的結構運用得也很恰當，使得全文結構嚴謹，脈絡清楚，無懈可擊。

“他們的肚子裏裝滿了‘墨水’”中的“他們”改為“它們”。“我把她們的談話都記錄了下來”中的“他們”改為“它們”。小作者要注意人稱代詞的正確使用，並且要注意前後統一喲！

書籍作文 篇2

我與書有分不開的關係，因為沒有了書，我就沒有了知識，也會缺乏見識。但是有了書，不但讓我們的課外知識加廣了，而且讓我們的智慧源源不斷地流出。

書是我從小的夥伴，我從小就伴隨着《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》等等有趣的漫畫書長大的。他讓我從中學到了幽默，更讓我看到了什麼叫做真正的幽默。阿衰上面有我們身上曾經發生過的故事，但是就是讓這一些故事變得更加有趣了、生動了。豌豆上面有真幽默，上面的每一個小故事都能讓我們開懷大笑，笑得噴飯。而老夫子更是讓我們體會到了什麼叫做會幽默，什麼叫做幽默

到了2年紀我已經離開漫畫書了，開始讀《實用文摘》，《洋葱頭的故事》，《黑珍珠》·········

轉眼不見，我就是5年紀了。我放下童話書，漫畫書。追求我看的《三國演義》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《西遊記》·············一些歷史故事的書，還有《智慧背囊》，都讓我瞭解到了許多道理，我在書的大海里漂流了5年時間，讓我與書的關係已經分不開了。

書籍作文 篇3

“書是人類進步的階梯”不錯的，的確如此，書帶給我們知識，讓我們在知識裏遨遊，讓我們長見識，長世面。又在我們極其勞累之時，讓我們放鬆心態，享受着書帶來的特有的快樂。

每次一回家或在空閒時間，我總會和它來一次親密接觸，在陽台陽光的照射下，讀一本書，讓人覺得是那樣的滿足。“孫悟空”，“豬八戒”……彷彿已經在我的面前，它們有趣的話語，彷彿在我耳邊縈繞，它們的動作，又讓我覺得它們是那樣的可愛，這都是“書朋友”所給我帶來的樂趣。它讓我如痴如醉，不想與它分離，恨不得整天和它粘在一起。它不似電視劇那樣生動，有那麼鮮豔的色彩，也不似動漫那樣可愛，但它身上有一種獨特的魅力讓人沉醉在其中，又給人以足夠的想象空間，讓我們幻想各種書中的人物情景。在讀書時聞一聞它身上的墨香味，你會馬上覺得這是世上最好聞的味道，摸一摸它粗糙或光滑的頁面，你會覺得這是世上觸感最好的東西，看着它的文字，你會不僅發出感歎“天吶，沒想到世上竟有這樣優美的組合”。偶爾我還會去圖書館與我這些“書朋友”們見面，看着它們一個個的，我便覺得無比高興，臉上會不經意的.洋溢着笑容與它們打招呼，它們有時被風吹動，書頁好似要與我交談。陽台、圖書館、草坪……這都是我與它們打招呼的地方，無論在哪，只要有空閒的時間，我們都會在一起談天説地，大聊特聊。

書，我的引導者，它帶我去長知識，見世面。只要有機會和它接觸，我立馬會受益無窮，長時間的與它交談，我們成為了朋友，知心朋友，密不可分的朋友！

書籍作文 篇4

漫遊書海，使身心得以放鬆；博覽羣書，讓靈魂得以哺育。

覽西遊

到五指山下，一隻猴子正費力掙扎着。這時，出現了一個年輕的僧人——唐三藏。出於好心，他將那猴子救起。他沒想到，這隻猴子——孫悟空，竟伴他取經，還保護他。

師徒四人，必有我師焉；

七十二變，護師徒前行。

一條白龍，化馬予師騎；

一道同心，真經必得矣！

我在《西遊記》中，隨着四人奔波，“三打白骨精”、“大戰盤絲洞”等過程觸目驚心，取到真經後，我也為師徒四人而感到快樂。

品三國

魏蜀吳的故事人眾皆知。起初，袁紹出兵滅董卓，使得魏、吳二國在三國之中佔據了地盤；劉備投靠劉表，後三請諸葛亮，諸葛先生被劉備的誠意所打動，發自肺腑地做出了舉世聞名的“隆中對”。最終，諸葛亮走在了五丈原，蜀國從此退出三國。最後，晉朝滅兩國，統一天下。

出兵滅董，袁紹大意慘遇難；

一代梟雄，挾天子以令諸侯。

三顧茅廬，諸葛出山驚天下；

周瑜悲歎，既生瑜又何生亮！

看《三國演義》，跟隨劉備三結義，陪伴孫權去盟蜀；隨曹操一敗董卓！這本書給了我無盡的樂趣。

遨遊書海之中，我感到充實與快樂。書籍，帶給我快樂與知識，讓我倍感歡欣！

書籍作文 篇5

這世界上，有一種神奇的力量，它，使人化悲傷為歡喜，化煩惱為智慧……它，就是書的力量！不知從什麼時候開始，書籍成了我生命中的一個轉折點，成了我人生的調色板。沿着這條墨香四溢的小路，我走成功，走向快樂……

從稚嫩富有韻味的童話故事開始，我愛上了書。小小的我捧着一本小小的書，在月黑風高的夜，如痴如醉地讀着。在美麗的童話世界中，我放下所有的包袱與戒備，只需要一顆輕鬆的心，我可以跟隨着故事中的主人公走南闖北，去到世界各國探險……那時候，書，就像我的好夥伴，陪伴我一路成長。

後來，我長大了。上國小的我絲毫沒有減輕對書籍的熱愛。我像擠牛奶一樣擠出點點滴滴的時間來進行閲讀。對書籍我一向是來者不拒，古典名著《水滸傳》，《三國演義》，我廢寢忘食地看，到現在對其中的故事情節還記憶猶新。當別人問起，我都能滔滔不絕地講述一些精彩的段落。

漸漸地，這些注音的書已經不能滿足我對書籍的渴望了，我開始擴大範圍進行閲讀。和媽媽上街，我可以不要吃的不要穿的，但一定要進書店好好飽覽一下。走進書店的我就像一個土包子進城一樣，興奮地兩眼放光，恨不得將所有的書籍全部堆在我的房間裏任由我慢慢看。我甩了甩頭，從幻想中回過神來。像獵物發現餓狼一樣，我從密密麻麻的人羣中殺出來，找到了！終於找到了！《朱自清散文集》，我夢寐以求的書！我踮起腳尖，取下書，如獲至寶地抱在懷裏，躲在角落津津有味地看起來，《春》，讓我彷彿進入一個萬物復甦的世界，看到百花爭豔，看鶯歌燕舞的美妙……

再後來，學校如火如荼地開展了書香少年的活動。課間的閲覽室面向所有國小生開放。我激動得一蹦三尺高！課間，下課鈴聲一打，我就像彈簧似的從椅子上跳起，掠過層層疊疊的人羣徑直衝向閲覽室。哪怕排幾十分鐘的隊，我也在所不惜。

進入閲覽室的那一刻，我彷彿走進知識的殿堂，捧起一本外國文學名著就迫不及待地看起來……以至於因為看書，我耽誤了不少事。但，如此廢寢忘食地閲讀，使我得到了不菲的回報。我的作文在班級是數一數二的，我的語文成績沒有跌過九十分，歸納中心思想我也能説得頭頭是道……

一切的榮譽都是勤奮閲讀的來的。我一直認為，閲讀書籍是人世間最為神奇而美妙的事，在書中，得到了精神的愉悦，還洗滌了心靈的塵埃，而且，增長了不少知識，何樂而不為呢？所以説，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”真是不假！

書籍作文 篇6

歲月悠悠，時間老人悄無聲息地從我們的身邊溜走，百花爛漫的春天，驕陽似火的夏天，以及黃葉遍地的金秋，都匆匆與我擦肩而過。一場大風過後，冬天驟然而至，在一片片雪花中，我們又開始了自己的寒假生活。

時間快得讓人來不及捏住童年的髮梢，曾經嬉戲於林間的小精靈們，已經走出童年的紅房子，踏上了青春的列車，向人生的下一個驛站奔去。在步入新的旅程後的第一個寒假，我決定不再像往年那樣玩耍，浪費掉屬於自己的青春。我想嘗試着自己充實自己，日有所進，有效地過好每一天。在這個假期，我為自己定下一個目標——看書，在這個季節，我把自己交給書籍，讓它來豐富我的寒假生活。

徜佯於文字裏，我彷彿來到了一個偌大的岔路口，每一個方向，都是一條路，都藏匿着一個不同的世界。

美國作家路奧爾特的《小婦人》，通過戰爭年代一家四個姐妹之間的生活，帶我走進了一個充滿人性美的世界，他們對家庭的眷戀和對愛的忠誠，如浪花一樣，直抵我的心靈深處。馬奇一家，一個平凡的家庭，卻用他們平凡的生活，告訴我們應該如果懷着一顆感恩的心真誠地對待親情、友情、愛情，並且應該為此而變得更加勇敢，更加堅強！平凡的家庭生活可能很枯燥，但是誰能發現它温馨的底藴，那他就具備了發現美的慧眼。

法國文豪雨果的《巴黎聖母院》，把我帶進了一個人道主義的世界。聖母院裏的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚，咚咚……沉重的、悽婉的鐘聲，好像陳述着一個故事。那是那些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有知識淵博卻邪惡的克洛德副教。人性的層層面面是那麼複雜卻簡單；儘管人的精神世界是雙面的，沒有完全的醜，也沒有絕對的美。但是，美就是進步的方向，就像書中説的那樣，“美就是完整，美就是全能，美就是最原始的目的”。

世界戲劇家和詩人莎士比亞説：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。因為有書相伴，我的生活變得充滿陽光，因而冬天不再寒冷；因為有書相伴，我的生活變得充實快樂，思想像鳥兒一樣在太空飛翔，飛越歷史，飛向世界，飛向自己的理想和目標。

書籍作文 篇7

假期裏我看了一本很不錯的書——《西頓動物故事集》，裏面的故事讓我很長見識，也讓人感動。讓我最感動的一篇是——《豁豁耳——一隻白尾兔的故事》。

豁豁耳也叫豁豁，是一隻白尾兔的名字。那隻白尾兔第一次冒險留下的終身印記，一隻耳朵被扯豁了。

豁豁和他的媽媽（毛麗）住在奧利芬特沼澤地裏，這裏只有他們母子兩個相依為命。一天，毛麗用青草把豁豁蓋了起來説：“不管發生什麼事，待在這不要發出聲音。”可是豁豁一點睡意都沒有，一會飛來一隻蝴蝶，一會又跑來一隻瓢蟲，終於豁豁忍不住了跳了起來，聞了聞上面的葉子説：“真香，嘗一口吧。”突然一條大黑蛇出現了，發出“嘶嘶”的聲音，大黑蛇撲向豁豁並且咬住了他的一隻耳朵，豁豁趕緊給媽媽毛利發出求救信號，媽媽用盡力氣把豁豁救了出來，可是豁豁的耳朵還是被咬開了，這就是豁豁出生三個星期的第一次冒險。

媽媽開始教豁豁自力更生的技能，第一個是：趴下來，不要發出任何聲音。第二個技能是：待着，這兩個技能豁豁很快就學會了，接下來就是學習怎樣在荊棘林穿梭，這項技能掌握好，是他最好的避難所，豁豁接受着媽媽的各種訓練，豁豁享受着全部的母愛，茁壯成長。很快豁豁長大了，冬天也來臨了。

野生動物基本沒有老死的，基本上每一隻動物的結局都是悲慘的，他們一生都在與自己的天敵、惡劣的自然環境做鬥爭。這兩隻白尾兔也不例外，媽媽毛麗在一次和狐狸的較量中，為了保護豁豁掉進水塘裏了。

可憐的白尾兔，他死的偉大，在有生之年最後一戰體現了母愛的偉大，為了自己的兒子豁豁，她不怕危險，引敵人追着自己，好讓豁豁有機會逃生，這個英雄在自己的世界裏竭盡全力，只想着保護自己的兒子。毛麗死了，但在豁豁的身上都是媽媽的身影。媽媽把他畢生的技能都毫無保留的給了豁豁，豁豁也不辜負媽媽的厚望，掌握了所有的本領。

通過這本書，我明白了各種動物都有他自己的能力，也有他們各自的情感，他們也有很多的無奈，為了很好的生存，也要學習各種本領和技能，我們每天生活在和諧温馨的大家庭裏，確經常不思進取，不去努力學習本領知識，辜負了老師和媽媽的希望。

書籍作文 篇8

在我家的書房，有一排排整齊的書，看着這些厚薄不一的書籍，聞着那淡淡的書香味，我的心情十分愉悦。

每本書，有自己不同的特色，你永遠猜想不到接下來會發生什麼事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書的內容而不時變化着。

我喜歡看《西遊記》，裏面的情節一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的天蓬元帥、勤勞樸實的沙和尚，還有心地善良的唐僧。師徒四人歷經九九八十一難，終於取得真經。

有時，我讀書讀到一本十分有趣的書，就會“廢寢忘食”，這使我的媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發“世界反法西斯戰爭”。

有一次，已經是晚上十一時了，我仍在津津有味地看書，媽媽説：“別看了，早點睡覺吧！”我説：“知道！”三十分鐘後，媽媽來看時，發現我還在那繼續看書，大聲訓斥道：“還不睡覺，都幾點了，明天不上學嗎，你又不是小孩子，這麼不自覺！”我含着淚放下那本我心愛的圖書，蓋上被子，在抽泣中睡着了。

不過看了這麼多書，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時間看適量的書，這樣才有效果。

書籍作文 篇9

如果我問：你讀過書嗎？那你一定會覺得我很瞧不起人，這年頭，誰還沒讀過個一兩本書？可你體驗過閲讀帶給你的喜悦嗎？你和它有過刻骨銘心的約定嗎？

在我讀過的所有書中，令我感觸最深的就是《海底兩萬裏》。這本書的作者是法國的儒勒。加布裏艾爾。凡爾納，提起他，應該是婦孺皆知了吧！他可是現代科幻小説之父啊！

這本書講述了尼摩船長與其他夥伴在一起的海底之旅，雖然這些故事都很奇幻，卻也給了我很大的啟示：我們要勇敢地去面對生活中的種種挑戰，並且去努力戰勝它們，這樣才會取得成功。讀完一遍後，我深受鼓舞，於是跟這本書有了第一個約定：如果我的數學成績取得進步，就再讀它一遍。為什麼跟數學聯繫起來呢？因為這門學科的學習對我來説真是難如登天啊！我甚至想過放棄它，但自從看了這本書，我又重新振作起來。對於困難，我如果一味地選擇退縮，那就只能做那個懦弱的人，如果我去努力一下，去拼一下，去闖一下，那麼結局可能就會不一樣。我國著名的文學家、思想家魯迅説過：偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來，所以我最後選擇了堅持。當期末數學卷子發下來時，看着那鮮豔的分數，我不禁感慨：沒有越不過的山峯，沒有淌不過的大河，沒有克服不了的困難！由衷感謝這本書教給我的道理，當再次翻開扉頁，已不僅僅是履行承諾，我知道，我將跟隨尼莫船長開啟又一次的心靈之旅。

果然經典作品是常讀常新，我又有了新的感悟，我感覺我們的夢想就好像是海面上的一艘小船，在風平浪靜的時候，我們努力向前；在波濤洶湧的時候迎難而上，可是如果在波濤洶湧的時候選擇了放棄，而並沒有堅持，那我覺得夢想就可能會被海浪捲走，很難再找回來的，即使躲過洶湧波濤，可能還有其他的危險。想想尼莫船長為了他的復仇計劃，連性命都可以不要，阿龍納斯教授為了探索船裏神祕的一切，也願意冒着危險留在這裏，支持他們的不正是一種信念、一種探索欲嗎？在我們實現夢想的過程中，可能會有挫敗感，或受傷，但如果是為了安全而不讓船出海，那船不就失去了它本該有的意義嗎？於是我和這本書又有了另外一個約定：只要我能離夢想更進一步，那我將會滔滔不絕地向父母以及親人講述這本書中那激動人心的情節。我一直在堅持着，渴望那一時刻早點到來。

北宋詩人黃庭堅説：人不讀書則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。高爾基也説過：書籍是人類進步的階梯。讓我們遨遊在書的海洋裏，遇見更好的自己吧！

書籍作文 篇10

書是人類進步的階梯。——題記

書，你那麼的博大精深，讓古今多少文人為你陶醉，“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，朱熹讚美你；“讀書破萬卷，下筆如有神”，古人歌頌你。而我，也常常在你的陶冶下“沉醉不知歸路”。你讓我懂得了太多，我感謝你！

書——追求，永不止步書，你告訴我要懂得追求，永不止步。江淹才思敏捷，但最終還是“江郎才盡”，方仲永五歲就能“指物作詩立就”，但卻“泯然眾人矣”。

書，你用前人的失敗來教導我，人要不斷追求，永不止步。不錯，人的一生是無止境的，就像一位名人所説：“追求就是方向，人生唯有前進。”而讀書，就是一種追求。

哦，書，謝謝你，你讓我懂得了追求！

書——淡然，拋棄名利周瑜嫉妒諸葛亮比他強，用盡陰謀詭計，最終卻被諸葛亮三氣而死；慈禧和人家下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家-----死後為人們所辱罵。

書，你教給我要懂得拋棄名利，我心淡然。是的，我們要淡看人生，既然沒有“明月共潮生”的佳境，和不尋一方“明月鬆間照，清泉石上流”的淨土；既然不能一夜中舉，何不捧一本書，在“千樹萬樹梨花開”的佳境中賞書；既然不能實現“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲。

書，你讓我學會平淡的“看庭前花開花落，坐看雲捲雲舒”的不求名利的心境靜觀萬變。

哦，書，謝謝你！

書——執着，勇往直前書，你告訴我司馬遷遭宮刑忍辱負重着《史記》的執着，你告訴我孔子周遊列國四處碰壁着成《春秋》的執着，你告訴我屈原遭中傷流放後着成《離騷》的執着，你告訴我-----學會執着，這是你教給我的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是執着，是勇往直前，“烈士暮年，壯心不已”是執着，是勇往直前-----哦，書，我謝謝你！書，我謝謝你，你教會我追求，教會我淡然，教會我執着-----在以後的人生之路上，我一定會伴着你，學會更多。

謝謝你，書！