未來的書籍六年級作文

“同學們，拿出你們的語文書，今天我們要講……”老師正説着，我們急忙從口袋裏拿出一個和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對着它説了一句：“現在我要用語文書。”只見那個“小玩意兒”發出一道微弱的光芒，伴隨着那道光芒的離去，這個小玩意兒搖身一變，就變成了一本又小又薄的書，實際上這本書就是一台微型電腦嗎，它裏面儲存着足夠的內容。

打開書，就聽見一聲“歡迎啟動語文書”咦~這是誰在説話啊？哦~原來是這本書在説話呢！這本書具有與人語音的交流，你如果提出什麼問題的話，它可以標準的説出你提問的問題，不過你可不要“耍小聰明”因為它只能給你提示思考問題的方法，不會給你現成的答案，總之，你還得動腦筋思考，不過學習就對於你來説更簡單了。

“哇塞,好漂亮的插圖啊！而且還能活動呢！”打開書後就看見了一幅幅還動着的插畫。這樣，不僅能讓一些不愛看書的人變得越來越愛看書，還能用利用卡通動畫來提高我們的理解能力。幫助我們進入到人物的情景中，去了解人物當時的背景。

這本書的字號大小還可以根據自身的情況來調動，如果眼睛好的同學可以把字號給調小一點，視力差的同學，就可以把字號給調大些，來減輕眼睛的疲勞。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。“同學們再見。”“老師再見！”哎，時間怎麼過得這麼快啊！本來不喜歡上課的我現在因為有了這本書也變得喜歡上課。瞧！這本書的魅力真大啊。嘻嘻，下一節可是英語課又可以使用這本書啦。哈哈哈……