精選舞蹈作文集合七篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的舞蹈作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈作文 篇1

暑假中有好多好多的比賽，它們如繁星一樣璀璨。但是有那麼一顆星又大又亮，也是我記憶最深刻的。

還記得那是個星期日，我們一團代表紅舞鞋去崑山參加江蘇省第八屆的少兒舞蹈大賽。到達目的地以後，我立馬開始活動脛骨並且排練，希望能夠儘自己最大的努力去取得一個好成績。剛排練着，只聽張老師喊道：“還有五分鐘我們就要上台了！”我立馬加快了速度。可時間不等人，很快就到我們上場了。是騾子是馬，現在就要拉出來遛一遛！在台上，我別提有多緊張了。但我仍然笑對觀眾，拼儘自己全力去揮灑勞動的汗水，在觀眾面前表現出最好的一面。漸漸地，我彷彿與舞蹈融為一體，自己跳的也越來越享受。但在不知不覺中，音樂結束了，我也停了下來，台下頓時響起了熱烈的掌聲。我很開心，因為，我沒有留下遺憾！心頭的那塊石頭也輕輕的落下了地。

我們下了台，卻聽見有人在低聲哭泣。轉頭一看，竟是張老師！只見她抹了抹眼淚，對我們笑着説：“孩子們，你們跳的太棒了！我正為你們感到驕傲！”我們聽後，也都開心的笑了。

“現在頒佈成績！”一位評委老師走過我們身邊並説道，我們立馬走向頒獎台。評委老師再次説道：“一等獎獲得者是《小馬快跑》三等獎獲得者是《弄堂記憶》”“我們是三等獎！”我激動的説道，“我都不敢相信呢！”就在這時，張老師説道：“只要你們認真對待這場比賽，並做出充足的.準備，就一定會取得好的名次！”對啊，台上一分鐘，台下十年功。雖然台上時間少，但只要我們努力，就一定會有回報的！

這一次的舞蹈比賽給我的印象十分深刻，又讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收穫！可真是有趣啊！

舞蹈作文 篇2

臨近“六一”我們班要參加“六一”演出。我和我的同學準備演舞蹈，舞蹈非常難選。之前選定了一個非常好學的舞蹈，這個舞蹈我們練習了不到一個月就都會跳了，但最後因為學校舉辦藝術節太突然了，我們班沒有時間編排新的表演，所以老師讓我們把這個舞蹈跳了，可是跳完這個舞蹈“六一”就不能再跳了，我有些不情願，練了將近一個月的舞蹈我們不能跳了，還要學習另外一個舞蹈，但是不情願能有什麼用呢？怎麼説這個舞蹈也不能參加“六一”了，我們只好再重新選一個舞蹈進行排練了。我們選了又選挑了又挑，終於選定了一個舞蹈，這個舞蹈有點亂，裏每個人的動作都不一樣，還需要幾個男生呢！這個舞蹈有的人的動作簡單有的人的難，跳簡單動作的`那些人是沒有什麼問題，但是跳難的動作的那些人會很不滿，還有就是男生也非常難找，你找好了吧，他還不願意跳了，就是因為這幾件件事我們都快吵起來了。好在經過所有人的想法後，這些問題解決了，我們可以安心的排舞蹈了。通過這場風波後我知道了爭取別人的意見非常重要，我以後一定會尊重所有人的意見。

舞蹈作文 篇3

看到這個題目，你一定會想是什麼美食讓我寫出這個題目呢？那當然是我愛吃的可樂雞翅了！

可樂雞翅是一些大餐廳的“常客”。當然，可樂雞翅也經常出現在我家的餐桌上。

媽媽中午説：“等一會兒，我做可樂雞翅給你吃。”我高興極了。媽媽告訴我，做可樂雞翅要先把雞翅用鹽醃好。媽媽怕我不懂，叫我跟她進廚房。於是，我就跟着媽媽進廚房了。媽媽邊做邊説：“我們再下一些醬油在雞翅上，用手把配料與雞翅攪勻，放入鍋內。用鏟子翻炒幾分鐘後，放入一杯可樂，再用鏟子把雞翅和可樂不停翻炒。過了大約10分鐘，等雞翅變成橙黃色後，便可以上桌了。”

可樂雞翅終於做好了。可媽媽説要等爸爸回來才能吃。於是，我就用我的鼻子聞了聞可樂雞翅的'香味。那時我的樣子，真像一隻在幫助警長找犯人的警犬。媽媽看到我這樣子，無奈地説：“你這隻饞貓，想吃你就吃一個吧！”我趕緊吃起來。哇！真好吃啊！一入口，可樂的味道已經佈滿了整個空腔；再咬一咬，雞肉的鮮味噴薄而出，雞肉白白嫩嫩，可樂酸酸甜甜，簡直就是完美。

可樂雞翅在我的舌尖上舞蹈，我也不介意。因為它太好吃了！

舞蹈作文 篇4

今天上午，我和班裏的同學一起去了一個我很熟悉的地方，就是學校的舞蹈室，那裏很寬敞，當然了老師帶我們去不是讓我們玩而是去排練《三字經》。

開始的時候我們得到了老師的表揚，可是越往後越糟糕，老師説我們表演的不好，我也和老師的`感覺一樣，到了下午可就不同了，我們反而越練越好，同學們隨着音樂大聲朗讀起來，我覺得非常的整齊。今天到舞蹈室真好玩，明天我還想再去一次。

舞蹈作文 篇5

四歲那年，媽媽帶我看了一部歌舞劇，當時我特別喜歡看女演員的舞蹈表演，就是那優美的舞姿，激發了我對舞蹈的熱愛。

不久，媽媽就帶我來到了舞蹈培訓班。一開始。我滿懷高興地進了舞蹈班，可沒過多久，我就慢慢地對舞蹈不感興趣了，因為舞蹈是枯燥的，不是跳這個舞就是跳那個舞；舞蹈是疼痛的.，天天練基本功，那些橫叉豎叉是非常疼的，有幾次我都疼得流出了眼淚。

這時媽媽告訴我：“孩子，只要你真的喜歡舞蹈，這一點點的疼痛又算什麼，這一點點的枯燥又有什麼呢！”從這開始，我即使帶着淚水，也要去堅持上每一節舞蹈課。

有一次，要去外面比賽了。膽小的我只能在媽媽的身後。要上台了，我用媽媽的話來激勵自己，勇敢地上台表演。

比賽過後，老師説：“你表演得非常好啊，還得了金獎！”老師的一句話和這一枚金牌再一次鼓勵了我。

一年級，我加入了學校舞蹈隊。那時我才明白，不是隻有我一個人感受過舞蹈的枯燥和疼痛。每次看到舞蹈老師做的空手翻、前橋、後橋等美妙舞姿時，更激發了我對舞蹈的熱愛。

從這以後，我再也不覺得舞蹈是枯燥的了，也不覺得舞蹈是疼痛的了。我也還記得媽媽的話，因為媽媽的話給我很多力量。

經歷的這些美好，使我深深地愛上了舞蹈。

舞蹈作文 篇6

今天下午，我們去本校學跳舞了。

本校很大，舞蹈教室很漂亮，我很喜歡這個學校。課堂上，我學會了跳“家有兒女”體操，還學會了劈叉。

晚上，媽媽剛進家門，我不急忙給媽媽展示今天所學到的舞蹈，給出媽媽展示了劈叉動作。媽媽説我有進步，我又高興又自豪。

舞蹈作文 篇7

在我小時候，有許許多多快樂的回憶。然而令我印象最深刻的，那一定數練舞蹈了！

在我幼兒園的時候，參加了幼兒園的舞蹈班，還取得了不錯的成績。記得那是我第一次上舞蹈課，老師對我們説：“今天，是第一堂課。先讓我看看你們有沒 有天分。首先，我們來劈叉。”

説着，老師便走到了第一個同學旁邊，讓她先來劈叉。我剛開始還不太明白什麼叫做劈叉，心想：看看第一個同學怎麼做，照着模仿 就好了。當第一個小朋友劈叉的時候，一不小心把褲子弄岔了。我便在一旁自言自語：“劈叉不就是把褲子弄岔嗎？這有什麼難的。”我轉念一想：如果褲子岔了， 老師會不會賠錢呀！不一會兒，輪到我了！我使出渾身解數，“咔——”一聲，我的褲子裂開了一條小縫，我很滿意地站了起來，在一旁沾沾自喜。

等所有小朋友都做完後，老師做了一個標準的劈叉動作給我們看，我並沒有看到老師的褲子有裂縫，我便對老師説：“老師，你做的不標準。你的褲子沒有岔呀！”老師説：“有 嗎？”我以為老師這句話的意思是：褲子開口了，只不過我沒有看見而已。

不一會兒，第一節舞蹈課就結束了。爸爸來接我時，並沒有注意到我褲子上裂開的縫。

到了晚上，爸爸媽媽讓我表演舞蹈班今天的學習內容，我直接開始劈叉，“咔——”褲子原來的小縫變成了一個大口子，我十分滿意的`站起來，等待爸爸媽媽的表揚。結果爸爸媽媽都哈哈大笑，也給我解釋了“劈叉”的意思。我為我當時的舉動感到很好笑。

如今，這件事已經有七、八年的“歷史”了，但依舊讓我記憶憂心。每當我想起這些事時，還是會為自己當時幼稚的行為哈哈大笑。