音樂活動《音樂氣墊火車》教學反思
語言活動是五大領域中的一個範疇,是教師為幼兒準備一定的語言材料,模擬和創設特定的語言情境,使幼幼兒能觸景生情,邊玩邊説,從而達到提高幼兒語言能力的一種有效的教學活動。
《音樂氣墊火車》是一個語言故事,內容生動、形象,易於幼兒理解,比較適合中班幼兒的年齡特點。
在活動中,培養幼兒注意傾聽的習慣,在聽聽、説説中理解故事的內容,表述自己的想法和意見,知道這輛火車的不同之處,體會故事中的真正含義:知道樂音對我們的身體有一定的好處,會使人心情舒坦,愉快;噪聲對我們的身體健康有害,我們要遠離噪聲。故事一共分為四個部分。談話引題-完整講述故事-分段講述理解--交流生活經驗,讓幼兒在充分想象的基礎上理解故事內容,瞭解噪音和樂音,並區分他們的不同,最後根據自己的`已有的經驗來説説什麼是噪音,什麼是樂音,瞭解噪音,體驗噪音,知道噪音對人體及環境的害處。
在活動中,結合了幻燈片、圖片等不同的教學工具,注重完整講述、分段講述、交流經驗等教學形式,讓幼兒充分地自己講述的過程,調動幼兒學習的積極性,重視與幼兒的個別交流,從集體到個別,讓每個幼兒都有説的機會,在語言的天地中得到語言的鍛鍊。
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