【推薦】音樂作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

音樂作文 篇1

生活中的每一個細節都是我寫作的線索，其中也包括音樂在內！

聽完一首好聽的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田啊！記得那首輪迴樂隊的《滿江紅》，曲調豪放、豁達，我尤其喜歡那個主唱，聲音帶有嘶啞的感覺，聽後有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。

聽天地，論鬼神，欲釋全心不悦，魅力渾厚無比。我想將我的生命交給音樂，讓它來幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風的天氣，音樂會給予我更無窮的力量來支撐，相信每一個音節每一段節奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見人生的路標，向左、向右，皆由音樂指揮。

想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個歡快灑脱。我瀟灑，要玩出個痛快二字，所有是非在眼裏統統蒸發；也許是有些詞彙形容不出對音樂的熱愛，這才有説不完的話，寫不完的語言。

聽歌能讓我墜如梵谷，都説劍笑紅塵，可我卻説歌笑紅塵，自來到這大千世界，就已經提醒了我，過日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻説不出個所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去幹上一番“大事業”，所謂“大事業”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒有音樂摻進來，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂來作陪，定能打出大江山。

我的精神面貌更加旺盛了，儀態自然、心態平穩，怡然自樂！不錯，又是音樂讓我看到了金碧輝煌的未來，那太陽更是燦爛，那風景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬事都要有個度，過了度就不太樂觀，就像是我所經歷的一切事，都是由此而發出的教訓；音樂更是這樣，雖然使我能從生命的起點向前奔跑，但跑得過快，也會不慎跌倒，那豈不是白忙活一場了。

我熱愛音樂。

音樂作文 篇2

昨天，我和爸爸一起到濕地公園的音樂噴泉玩。

噴泉隨着音樂，一上一下，一會兒像花往裏伸、往外展，一會兒像水簾，一會兒又像一束束鮮花，美麗極了！

我在水裏像一條小魚穿梭着，不一會兒就玩得全身濕淋淋，真快活！

把身子晾乾後，我和爸爸又去了水上的小橋，小橋上的風景美極了：有在河中央的荷花，有在小路兩邊的野花。讓我完全陶醉在花香中。

我們又玩了“攀爬”，攀到頂端時，往下望，一片美麗的景色盡收眼底。

我們又摘松果，松果個大又圓，我們採了好多呢！

這真是圓滿的一天呀！

音樂作文 篇3

他們快樂生活了好多年，也受到許多人的尊敬。直到有一天，一位婦人帶着她的孩子薩那來到了不來梅鎮，不料被音樂家們碰見了。驢子一眼就認出是當年想要殺掉它的主人，狗、貓和公雞都想起這個婦人是它們原來的主人，這時他們才知道，它們的主人是同一個人。音樂家們發誓要給她點顏色看看。

過了幾天，四位來到街頭賣唱，婦人和薩那也來湊熱鬧，薩那二話沒説就拿出自己所有的錢要給它們，卻被婦人攔住了：“孩子，這種事我見多了，我們就是太善良，才被它們騙了。”她把薩那的錢裝進了自己的腰包。貓咪氣不過，眼睛都冒出了火，恨不得把她的嘴抓爛，狗大哥攔住了它説：“稍安勿躁，好戲還在後頭，如果你就這麼衝上去，咱的身份可就暴露了。”貓咪只好一忍再忍。婦人起身就走，音樂家們偷偷緊跟在後面，直到婦人的家裏。四位音樂家並沒有走，而是在屋外過夜，直到第二天婦人去工作，薩那去上學。

驢子闖進屋子：“兄弟們，佈置陷阱，好好教訓教訓那個惡毒的女人，哦不，是惡毒的婦人。”驢子鋸掉了婦人的牀腿，把鋸下的腿立在牀下，假裝安然無恙。貓咪把屋裏所有的老鼠抓了起來，全部放在婦人的`牀鋪下面。狗大哥把牀面咬斷，在牀面下安上了彈簧。公雞錄下了自己的叫聲，並安了一個機關。四位躲在牀後看好戲。

下午夫人下班了，他剛一進門就猜中了公雞的機關，公雞開始鳴叫，婦人嚇了一跳，一屁股坐在了牀上，牀腿受不了壓力，斷了。接着，老鼠“吱吱”的從被鋪裏跑了出來，嚇得婦人撞破了頭，昏了過去。薩那回來了，他叫醒了婦人，婦人讓他把自己的牀鋪收拾乾淨，連老鼠味都不能留下，自己卻坐在椅子上呼呼大睡。薩那收拾好之後，把自己的牀鋪放在婦人的牀上。婦人醒了：“兒子，去，把你身上的老鼠味洗乾淨。”薩那聽他的話，乖乖去了。婦人卻跳上了牀，她的牀面已斷，承受不了壓力。彈簧把這惡毒的婦人彈了出去，彈到了窗外的小河裏，夫人被淹死了。音樂家們看了咯咯笑。薩那洗完澡出來，找不到自己的媽媽，四位看他怪可憐，就讓他加入自己的音樂隊中，從此他們快快樂樂的生活着，再也沒有人打擾過。

音樂作文 篇4

星期五上午，我們班上了一節有趣的美術課。上課時，老師手裏拿着筲箕，瓦片……等，微笑着走進了教室。我忘着老師手裏的筲箕，心裏疑惑不解：這些東西用來幹什麼呢?只見老師用親切的目光向大家巡視一遍後，就和藹可親的對我們説："同學們，這節課的內容是用筲箕、瓦片……等來做奇特的臉。"接着老師讓我們先觀看視頻上的臉，再把筲箕掛在黑板上，然後把陶泥搓成了眼睛、鼻子、嘴巴……等形狀貼在了筲箕上。不一會兒，老師手裏的筲箕竟變成了一張既生動又有趣的臉。這張臉上的眼睛大得像月餅，鼻子像一輪彎彎的月亮，嘴圓圓的，像是在訴説着什麼……緊接着，老師把筲箕、瓦片、陶泥……等材料發給了大家，讓我們親自動手做。當老師一聲令下，同學們便分成小組，興致勃勃地行動起來。我們小組共8人，我和陳虹銘做眉毛和眼睛，鍾建、聶飛旭做鼻子，周思佳等四人做嘴巴。分完工後，我和陳洪明先把做好的眉毛貼在了瓦片凸的一面，然後各搓了一個圓，接着把它壓扁，再在上面挖一個洞，鑲進一顆彈珠，眼睛做好後，把他粘在了眉毛的下面。再看鐘建他倆做的鼻子可真搞笑，鼻孔裏還放了兩顆鈴鐺，真像個豬鼻子。然後，我們搓了兩根長長的牛角貼在頭上。在大家的齊心協力下，不一會兒，一個古靈精怪的臉就在我們手中誕生。頭像喜羊羊，眼睛像貓頭鷹，鼻子像豬，嘴巴像人的櫻桃小嘴。最後，老師讓我們把做好的作品拿到講台上展示，看着老師臉上露出滿意的笑容，我們心裏美滋滋的。這節既動腦又動手的美術課，不但開發了我們的想象力，而且激發了我們學習美術的興趣，真是太有趣了！

音樂作文 篇5

我是解放路國小的一名學生，在校內我是老師的小幫手，在家裏我是父母的好孩子。我學習琵琶已有5年了。今年暑假準備考琵琶九級，音樂帶給我許多快樂。

我參加了學校“七色光藝術團”的民樂隊。在民樂隊裏，我先後參加過江蘇省紅領巾藝術節、鎮江市紅領巾藝術節的演出活動。

在民樂訓練中，我付出了比其他同學更多的努力。每當放暑假，別人在家裏休息納涼，我卻要頂着烈日來訓練，每次都訓練到很晚。訓練的時候很辛苦，一遍一遍地練，一遍不合格，就要再來一遍，直到合格。雖然我在訓練中吃了很多苦，但每當站在舞台上時，我的自豪難以用語言表達。

當我有煩惱的時候，我一彈起琵琶，所有煩惱全都拋到九霄雲外去了。

音樂帶給我快樂，我愛琵琶，我愛音樂！

音樂作文 篇6

星期六的晚上，媽媽帶我和爺爺奶奶去觀賞音樂噴泉。

我們剛到一會兒，燈光就暗了下來，音樂緩緩響起，噴泉開始了輕盈的舞步。噴泉伴隨着音樂噴灑出的水柱，水柱的形狀可多了，把我都看呆了。噴泉一會兒像一羣羣仙女翩翩起舞；一會兒像列隊 的士兵整齊劃一。伴隨着音樂聲，噴泉忽而像碩大的牡丹花一樣，忽而像蝴蝶在花中飛舞。

今晚的音樂噴泉在它美妙的歌聲和它美麗的表演中結束了，這真是一場美麗壯觀的音樂噴泉表演。

音樂作文 篇7

音樂，婉轉悠揚，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發。我覺得在音樂王國裏，我的心靈會得到淨化，我的思想能得到啟迪。

晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。

音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發圖強，努力開創明天與未來！

音樂讓我感到輕鬆、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一隻蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬於自己的藍天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路幹出好成績。

音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。

音樂是心靈的訴説，它的每一個音符都表達了不同的意思。每一個音符都像是藝術中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點綴着我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。

啊！音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到淨化把人們帶到一個純淨的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進一個奮發向上的世界。

音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。

音樂作文 篇8

（一）

“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道。“沒辦法，它們不想出去呀！”老爸無可奈何地説。原來，自從上次我寫了《鳥兒風波》後，那空調洞裏的鳥兒安靜了幾個月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個不停，害得我們連覺都睡不着。不管老爸怎麼趕，它們死活就是不走。

你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地説：“你們這些小傢伙，先餓你們幾天，看你們還有沒有力氣叫，到時候再趕你們不怕你們不逃。”但這些傢伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫着：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

真是拿它們沒辦法，我們只好開始實施2號計劃。

（二）

2號計劃開始了，我們準備好所有的工具：報紙、雨傘、剪刀、膠帶、電線絲、鋼絲、椅子，時刻準備“擊退”這羣“不速之鳥”。

忽然，窗外有一隻叼着兩隻蚯蚓的鳥媽媽企圖進洞餵它的寶寶，但洞口有膠帶紙封着。正當它躊躇不前時，我把頭從窗口探了出來。它一看見我，就驚慌失措地逃走了。

我們剛要驅趕鳥寶寶時，那鳥媽媽飛到窗台上，並拉了兩坨鳥屎，噁心死了！鳥媽媽又趁我們去拿紙巾的時候，飛進窗在蚊帳上拉了一坨屎。“放肆！”我生氣地叫道，：“大便都敢拉到蚊帳上，真是不知天高地厚。”

（三）

我們把臭烘烘的鳥屎擦乾淨後，看鳥媽媽沒過來，就開始“工作”了。

老爸先在空調洞下面用報紙弄了個弧型的拱溝，我迷惑不解地問：“爸爸，這個拱溝有什麼用？”爸爸笑着回答：“你猜。”我想了一會兒，恍然大悟地説：“用來接掉下來的髒東西。”我們急忙用鐵絲把洞裏的髒東西“搶”出來，一看這成堆的垃圾就噁心，裏面盡是些沾滿灰塵的幹樹枝和各種各樣的紙片，還有幾片羽毛。

我們朝洞裏望去，咦？怎麼連一隻鳥也沒有了？我又仔細地看了一下，別説三隻鳥了，一隻也沒見到。它們都跑哪兒去了？我正納悶的時候，洞裏卻有了動靜。我從空調側面往裏看，看到了三個黑乎乎的小的東西。原來它們在這裏呀！新一輪的進攻又要開始了！

（四）

我們把鐵絲從空調側面穿了進去，企圖把鳥趕出去，可小傢伙卻裝出一副寧死不屈的表情——嘴巴往上翹，身子一動不動地立在那兒。我們用鐵絲碰了碰它們，它們才跳到空調旁的洞裏面，我們趕緊趁熱打鐵，把它們趕了出去。

我們還以為萬事大吉了，剛想休息，洞裏又有鳥叫聲。我往裏一看，呀，還有一隻“音樂家“。“還有一隻鳥！”我叫道。老爸急忙把洞口的膠帶撕掉，那鳥好象是餓壞了，我們還沒趕它，它就飛走了。

“飛走了！那鳥飛走了！”我高興地大叫。

音樂作文 篇9

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們飛快地坐到座位上。一位老師進來了，她帶着一副眼鏡，濃濃的眉毛，一頭烏黑光亮的頭髮，一個高高的鼻樑，一張粉紅的小嘴，一臉嚴肅的表情。

她説：“從今天開始，我就是你們的音樂老師。”她的話剛説完，有很多人議論：“我們的音樂老師不是孫老師嗎？”“她就是我們的音樂老師啊。”“她會不會很兇啊？”

我聽説我們的音樂老師不是孫老師後大驚失色，我們為什麼要換音樂老師？音樂老師隆重的介紹了一下自己，我聽得很清楚，她説她叫張老師。

因為今天是開學第一堂課，所以老師大發慈悲。她問我們想唱什麼歌，同學們七嘴八舌的説。“《生僻字》，《生僻字》。”金萬祥大叫道。“《沙漠駱駝》”孟靖涵大叫道。

後來，老師第一首放的是《生僻字》。同學們開心地唱着歌，還有的人不由自主地跳起舞來。

真是一堂開心的音樂課呀！