音樂課作文3篇(合集)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的音樂課作文3篇,歡迎閲讀與收藏。
音樂課作文 篇1
別開生面的音樂課
音樂課,顧名思義,就是唱唱歌什麼的雖然説起來是輕鬆,然而國小上音樂課簡直比寫作業還無聊,每次都是唱歌,無聊透頂。
步入中學,也是學校設備的原因也好,自從進入國中,音樂課在我印象中完全變了個樣。比起國小,現在的音樂教室也大多了,教室裏也有投影儀,現在的音樂課,老師都是把東西以幻燈的形式展現出來,除了課本里的知識之外,老師還會給我們介紹一些別的歌曲,歌手或有關知識,如教到非洲文化時,除了正常課程,她還帶領我們“走進”非洲,領略非洲黑人奇特的語言-----鼓語。
不僅如此,她總是效率很高的把課內知識教完,在課上多餘的時間,會給我們介紹一些歌手,如英國神童迪克蘭,2歲與他爺爺四處賣唱,8歲時已十分走紅,他的聲音十分響亮,音色優美,深受廣大聽眾的喜愛,如《anangel》、《tellmewhy》等,都是百聽不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯,他那獨特的搖滾類型被“亞瑟小子”看中收為得意門生,他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的,她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無限的樂趣,上音樂課成了一種享受。
回家之後,在課上好聽的`歌曲我會把它們一一下載到mp4裏聽,享受這聽覺盛宴,反覆模仿,甚至連洗澡的時候也在聽,模仿外國人的口音,這也提高了我的英語口語水平。
這就是我們的音樂顏老師,在她的帶領下我們走進了別開生面的音樂課。
音樂課作文 篇2
雨下得很大。上完語文課,我在教室外面的牆角里發現了一隻小青蛙。它趴在地上,一隻腿好像被踩斷了。出於同情心,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,準備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣説:“這能行嗎?”我説:“沒事!”這時,上課的鈴聲響了,我們隨音樂老師走進了教室。“同學們,我們先複習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了,大家跟着老師唱起歌來。我低頭瞧着書桌裏的小青蛙,嘿,它還挺老實,肚皮一鼓一鼓的.。“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”咦,老師瞧着窗外,可是我們全瞧着老師,大家在想:老師的琴聲怎麼還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,劉欣還邊笑邊咬着嘴脣。又唱第二遍:“海鷗,海歐,我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”嘿!這下不但同桌笑了,全班同學都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了,她踱着步,在課桌間來回走動。我心裏咯噔一下,心想;小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。要説咋這麼巧,小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨唱——“呱呱!”教室裏又是一陣笑聲。完了!我只好站起來,將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運,老師被我對小青蛙的同情心感動了,她並沒有責備我,只看了看小青蛙,説:“海鷗是我們的好朋友,青蛙也是我們的好朋友!”説完她又看了看小青蛙的腿説:“既然它的腿好了,我們就放它回大自然吧!”“呱呱!”小青蛙臨走前又是一陣歡叫,同學們又哈哈大笑起來,這回連老師都笑了。
音樂課作文 篇3
今天我們第三節課是音樂課。音樂老師可漂亮了,她走進班級就叫徐赫和於海航去取琴了,取完琴後,我們就開始上課了。
首先,老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》,彈完後,老師又教了我們一首歌,歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句,我們的聲音非常的`宏亮。老師教我們一遍我們就會了。
我喜歡音樂課。
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