音樂世界作文【必備10篇】

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的音樂世界作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂世界作文 篇1

他們的出現，讓世界變得生動起來，讓聲音變得美妙起來。

他們是一羣天才，他們熱愛自己的的才能，所以他們使這種才能盡情的發揮着，

他們是一羣充滿個性的人，一羣有想法的人，因為音樂的力量促使他們走到了一起，

他們獨立，任性，放縱，從不拘泥在一個狹小的空間裏，不願自己被別人所同化，

他們喜歡沉醉在靈魂深處，獨自思考，他們喜歡用音樂來表達自己，盡情放縱的姿態，竭盡的展示，

他們釋放最真實的自我，從不違背自己的`意願，去生存，去活着，

他們留着一頭波浪卷的頭髮，或者一頭曲捲蓬亂的長髮，如火般燃燒着自己，燃燒着自己的內心，

他們的內心，有時不能平靜，那是靈感來了的前兆，但凡靈感來了，他們都會竭盡的去捕捉這細微的靈感，汲取着靈感的源泉，每當如此，靈感便會滔滔不絕，

他們站在舞台上的那刻，這個世界上彷彿只有他自己一個人，這個世界都是他的，

他們的靈感不會枯竭，但是上帝也會讓他們變老，他們的容顏開始變老，卻絲毫無法動容他們那顆執著的心，

他們有時也會苦惱，因為靈感也會隨着他們的年齡開始慢慢枯竭、退化，他們時常把自己封閉起來，只為找尋那遁形已久的靈感，

他們的樣子看起來像瘋子一樣，也許你並不理解，凌亂的長髮像他們的靈感一樣在空中揮灑，可是歲月卻剝奪了他們的長髮，開始脱落，靈感也像這長髮一樣開始漸漸的消失不見，

他們開始傷感，只因為他們不能再像以前那樣，無法迸發的思考，曾讓他們陷入逆境，也許你開始對他們失望，他們的作品沒有了往日的絕無僅有，開始變得平庸起來，

他們用一生來完成自己的追求，他們為自己完成生命裏最後的一支曲子，來證明自己曾經的輝煌，

他們無關世俗，他們曾這樣説過，當我思考的時候，無論這個世上發生了什麼，請不要打擾我！

他們説過，用心去做一件事，是多麼的美好！

音樂世界作文 篇2

有一種音樂，叫做萬物的聲音。

——題記

在寂悶的車廂裏，在開闊的廣場上，耳畔總會縈繞着各個方向傳來的夾雜着鼓點與琴聲的音樂。往往能聽到陶醉其中的人們發出這樣的感慨：“唉，這才是真正的音樂啊！”

是嗎？這，就是真正的音樂了嗎？

可能吧！音樂，或許是黑白琴鍵莊重的起落；或許是吉他絲絃悠閒地輕吟；或許又是木笛空管中嗚咽的淺唱。如果你能欣賞這些，那我想，你便應該是一個高雅的人了。

可音樂，或許也能是空山中幽靜的鳥鳴，碎石上叮咚的泉水，古林裏渺遠的鐘聲。如果你有幸能欣賞到這些，那你便應該是一個超然的人了。

但是對於極少的一部分人，音樂卻是存在於世間萬物中的。像鄰家夫婦的吵罵，馬路上汽笛的轟鳴，甚至屠宰場裏牲口的哀號……生活中一切的一切，哪怕是骯髒，噁心的事物，只要是人世間的聲音，那對他便都是音樂。如果你能欣賞到這些，那麼朋友，你便是一位心境空靈，胸懷如大海一般寬廣，修養像天空一樣博大的塵世高僧了！

我喜歡聽古箏弦撥動的聲音。不論是在哪裏，它總能喚出我的欣喜。古箏的音符，是一種莊嚴地戲謔，又像竹林中閒遊的飛鳥，縠紋下戲耍的魚蝦。一個連着一個，如同水滴一滴一滴地碎在玉盤上，發出清脆的響聲。有時也會一串一串的，但串中又跌宕起伏，參差來往，如犬牙差互。這些音符，像珍珠與銀線，編成了一章章動聽的樂曲。

古箏往往也會把我的思緒帶回從前，帶回那些太守，士大夫們遊玩的山水之中。我常會想，能譜寫出這種古箏譜的人，生平該會有什麼樣的閲歷，什麼樣的見識。我想，他們應該有足夠淡定的心境，能夠在鬆聲裏吟詠，在林海里高歌。他們應該能欣賞到雪中紅梅的祈禱，斷崖小樹的歎息。他們的音樂，已不在囿於鼓瑟之間。還記得醉翁嗎？

“宴酣之樂，非絲非竹”；還有東坡居士，“莫聽穿林打葉聲，竹杖芒鞋輕勝馬”。風聲雨聲，晨曦霧嵐，都是他們的音樂。他們寄情山水，熱愛自然。但美中不足的是，他們的身上，總讓人感覺是少了點什麼。

耳畔響起陶淵明耳熟能詳的詩句：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”他就是這樣一朵浮於世俗之上的奇葩，他既然住在鬧市，耳邊肯定會有馬匹的嘶鳴，小販的叫賣，和市民粗俗的語言。這些文人嗤之以鼻的聲音，卻是他耳中的樂聲，他思維中的音樂。為什麼？不為別的，只因為他懂得去欣賞。

我們的.身旁，甚至就是我們，會不會在不經意間也迸發出過像陶淵明這樣的俊賢呢？比如寒暑假後的報到，在走廊上聽到那一個個無比熟悉的聲音，會不會讓你感到親切呢？外出旅遊時，偶爾聽到的一句鄉音，又會不會蕩起心中温暖的漣漪呢？這些都不是耳中的音樂，但是卻都又是心中最美的音樂。可生活中，我們為什麼不能時時都對諸如此類的“音樂”保持一份常駐心頭的愛與欣賞呢？

雙手合十，心中有佛，萬物便都成了佛的印跡。

深深地呼吸，如果我想聽到的是音樂，身邊的一切，又有什麼不值得去像音樂那樣去細細品味呢？

如果像陶淵明一樣，閉上雙眼，無比專注地欣賞身邊的一切，那身邊的每種聲音，都會如同一滴一滴地瓊漿玉液，一絲一絲的天籟之音一樣，彈在心房上，像最美的音樂般沁人心脾。

音樂世界作文 篇3

按下播放鍵，閉上雙眼，用耳朵去感受，只剩下音樂與自己在一起，靜下心來，讓一切事情與我們無關??

你對我説，如果天上劃過一顆流星，你立即許下願望，這個願望就能實現，這時，你是否同我一同仰望，並許下願望呢？。我的回答肯定是：“我不會。”但是心中會有憧憬，會不由自主的跟着去做，不管有沒有流星，看着天際，偷偷許下屬於自己的願望，你會看着我，微笑，只能看清楚你的笑，明白，你在笑，卻無法看清你的臉。

雨天，騎着單車在雨地裏走着，地滑，有可能會摔倒，沒有帶傘，雨水擊濺出一朵朵水花，打在自己身上，濺濕衣衫。此刻，你是否同我一道留戀。你的回答是：“當然。”而我的回答是罵罵咧咧的抱怨你只是靜默，沒有在出聲，卻被時光銘記，那時的你，似乎在悲傷，卻模糊，看不清從你臉上滑落的涙。 你是誰，為何我永遠看不清你的臉，卻能如此的陶醉於你的世界，時刻感受到你的存在。並時刻被你的情緒向木偶般的左右，毫無反抗之力，你高興，我便高興，你悲傷，我的心頭就溢滿悲慼，你淡笑，一抹笑，風華絕代，卻雲淡風輕，你微微傾城地回答説：“我是音樂。”

音樂，我記得你，卻不知道你的臉，因為我看不懂你。我想我們從很久以前就認識了吧，久到我早已無法觸摸的那個時代的記憶，因為你存在的太久，而且永遠年輕。從我出生的那一刻起，你便始終伴隨我左右，搖籃曲哄我入眠，輕快的曲調如同夏日的斑斕流螢，華美異常卻又悄然無際，讓人懷疑。你擁有嬰兒那純潔稚嫩的笑聲，你擁有性感女郎那熾熱奔放的熱情。你在我的指輕輕流轉，勾弦，撥絃，每一次那音樂裏流露出的纏綿相思，從你的眼神就能讀到。用你靈輕的羽翼微涼，讓我深切感到天階月色涼如水之意，讓人悵然若失。每當我伸出手去輕撫，你卻早已履行了可遠觀而不可褻玩焉的真諦，遠遠的躲開，用眼神示意，你不能觸碰，那冰冷卻又略帶潮濕的空氣，帶來着夜後的清新，證明你曾經陪伴。哀婉到斷腸的曲調，讓我徹夜難眠，難以割捨，你那淡泊如水的眸子，微微勾脣的樣子，讓我突然明白，微微一笑很傾城為何意。

人們總喜歡將美好銘記心底，後怕，害怕遺忘，於是他們用發明了紙筆以供記錄。但他們卻沒有發現，當他們把一切感受彌補到紙上時，這些美好已變得僵硬無趣，雖然有着蝶舞蹁躚，缺少了泉水飛濺。因為，它沒有聲音。 我總喜歡把自己鎖在音樂的世界裏，聽着各式各樣的.音樂，並沉醉其中，奔放的，悽婉的，只為了讓音樂去彌補遺失的東西，獲取慰藉。每當這時，我看到的不僅是那古樸畫風的再現，更有那來自作者心靈的悸動，那跨越時代的悲傷，在煙花華麗而又破碎的絢爛裏隨着煙花華麗而又孤單的落幕。

也許，不需要真的繞着古城牆走一圈，便可以感受到，月光照在青石板的悲哀。

我會永久的沉醉在音樂的世界裏，任時光荏苒、似水流年揮舞彈指間，就算一切終將被歷史埋葬，我都會堅信，我會一直不斷地重複那個動作：按下播放鍵，閉上雙眼，用耳朵去感受，只剩下音樂與自己在一起，靜下心來，讓一切事情與我們無關??

音樂世界作文 篇4

午後兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿着琴房裏陪伴了我十餘載的古老而又優雅的琵琶的緩緩流淌。我深深地愛着這把琵琶，愛它躍出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛這餘音繞樑的時光，沉醉於琵琶的世界。

我第一次學琵琶是在五歲的時候，雖然年紀小，但是興趣極高。識別了五線譜，老師撥着我的手指彈奏了一首《春天》。我聽着音樂，彷彿出現了生機勃勃的春：小草細細的嫩嫩的，在每一個角落伸展，形成簇簇的新綠；海棠樹貪婪地吮吸着春天的甘露，鳥兒在枝頭婉轉啼鳴……隨着一聲尾音，我又回到了現實中，一個音符一個音符地練起。

琵琶如生活，是一首永遠也彈不完的小曲。如今，我已經開始獨自練習了。陽光悠悠地散着輕柔淡雅的黃色的光，譜台上的光聚焦在一個蜈蚣般的音節上。這個音節由3個極其複雜的音符，而我又未嘗接觸過的指法構成。我用左手把着琴頸，用帶着指甲的右手點着那個小節，或輕或重的嘗試。我順手拿起椅子旁的手機，重播示範視頻，學着樣子將指尖從老弦挪到子弦再結合上下滑動，彷彿是成功的，可仍發不出那種令人顫抖的北風呼嘯和暴風雪的轟鳴。

蔚藍的天空消逝了最後一抹淡影，在微微的白月下留下一片青黛色的霧靄，沉醉於琵琶的練習中，讓我忘記了時間。正是由於對琵琶的執念，讓我從心底發出一聲聲吶喊：“我一定要學會！”折騰了近四個小時，長着老繭的手也開始紅腫，輕輕觸摸琴絃時指尖會隱隱作痛。我有些沮喪，如果明天的課堂展示彈不好，該怎麼辦呢？

第二天如期而至，我走進課堂，屏住呼吸，卯足全身的力氣，去把那個複雜的音節磕磕絆絆地複習了一遍，剛覺鬆一口氣，老師放下手中的琵琶，一把抓住我的左手。我冒了一身汗，在我的記憶中，初學時那段最疼最難的時光就是老師把我的手死按在琴絃上。這次，老師卻並不嚴厲：“你要舒緩一些，沉醉於琵琶的世界。若你總是跟品較勁，是不能順着琴絃滑動自如的。”原來，我應該按得清淺一些，不讓弦和品蹭上，再適當調整右手掄、帶的部位和力度，才能彈出理想的.風雪驟鳴。我明白了。

我按照老師説的，稍稍抬起緊按品的手，舒緩地奏，再逐漸配上右手，雙手同時發力，頭也情不自禁地跟着甩動起來，蹦出了一片嘈雜。第二天的暖光暈染了半邊的天，我抬頭看着窗外的奼紫嫣紅，我撅撅嘴，卻心情也明朗了許多。我沉醉於此刻，沉醉於琵琶的世界。

其實，沉醉於一個世界，並不是為了做到多麼完美，只是單純的熱愛和享受。我掌握了演奏好暴風雪的技巧，雖仍不能演奏出最真實的暴風雪，但我早已收穫了我想要的東西。沉醉於琵琶的世界，無論練習的結果如何，我都為過程而感到滿足和驕傲。

又一次，午後兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿着琴房裏陪伴了我十餘載的古老而又優雅的琵琶的緩緩流淌。我沉醉於琵琶的世界裏。

音樂世界作文 篇5

“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初粧……”

伴着這首熟悉的《青花瓷》旋律，我來到湖邊，坐在椅子上，看着水中的泡泡在清澈的水面上一個接着一個破裂，升起。

“炊煙裊裊升起，隔江千萬裏……”輕柔地歌聲在湖面上慢慢盤旋，彷彿化為了一個又一個音符，在空中流光溢彩，緩緩飛進了我的腦袋。

一塊平淡的高嶺土，在人們手中揉出了初具規模的'形狀。自然陰乾後，細細打磨，慢慢施上內釉，用竹筆蘸上墨水，輕輕勾勒出精緻細膩的紋路，再上外釉，最後，它飽含着人們的希望，開始接受1200℃高温的洗禮，熊熊烈火中蜕變。在開窯冷卻的那一瞬間，陽光照到了它的身上，光彩奪目，人們讚歎它的美麗，它的命運不平凡了。

它被放在了鋥亮的櫥窗裏，並且還有了一個名字——青花瓷。默默的經歷着盛世繁華，滄海桑田。

青花瓷在人們手中輾轉，最後，仍然迴歸了泥土。

幾百年後，它被挖了出來。當它洗淨了鉛華，那瑩白的質地，美極了。

這是我腦海了閃過的最後一幅畫面，歌曲也到達了尾聲，柔和的樂曲戛然而止，我這才醒過神來，剛剛，不過是我想到的而已了。

我又突然想到了在國小時的200米跑步，耳邊風聲呼嘯，一如當時。在全力以赴的奔跑中，腦袋中盤旋着：“I will run，I will……”最終，我奪得了第二名。

音樂的力量總是無窮的！所以，我愛音樂，時常沉醉在音樂的世界裏……

音樂世界作文 篇6

“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼，人要這麼的脆弱，墮落，請你打開電視看看，多少人為了生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足……”

一個人獨自在客廳，打開電腦，登上QQ，打開QQ音樂，在音樂的世界裏翱翔。

用耳朵靜靜地聆聽周杰倫的《稻香》，讓歌中的螢火蟲帶着我逃跑，離開喧鬧的城市，來到只屬於我一個人的音樂世界裏。

這首歌，旋律輕快，歌手周杰倫以小時候的'生活經驗為創作靈感，以玩趣般的歌詞帶着我們回到鄉間，重温赤腳在田裏奔跑，偷摘水果的童年……

然而，這並非是我的童年。我閉上眼，靠在椅子上，隨着歌聲，進入了音樂的幻想世界：放下重重的書包，去野遊，穿這碎花裙子，在綠色的田野上奔跑，捉蝴蝶，直到累了便躺下來，睡在暖暖的太陽下……

媽媽説：“這歌不好聽，唱得又快，像在念快板。”不，那是她不懂音樂，不懂欣賞音樂！你靜靜地聽：“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂才叫做意義。”這不正是我們所向往的生活嗎？人人都渴望快樂，誰願意整天浸泡在工作的繁忙和學習的壓力中呢？聽着這首歌，我幾乎忘了一整天在學校不愉快的事，心中舒暢了許多。

如果你細細品讀歌詞，你會發現這是一首勵志歌曲：多少人為生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒有擁有。”不正是告訴我們要勇敢地面對人生嗎？

“不要這麼容易就放棄，就像我説的，最不到的夢想，換個夢就得了。”這告訴我們，凡事要看得開，這邊行不通還有另一邊。就像俗語説得好：條條道路通羅馬。

“不要哭，讓螢火蟲帶着你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好——”一曲嘎然而止，我突然從夢中驚醒過來，看看眼前的電腦，又想起了音樂世界裏那歡快的一幕幕。

在音樂的世界裏，是沒有邊際的，應為音樂，是無限的。

音樂世界作文 篇7

音樂可以陶冶情操，音樂可以讓這個世界更加和諧更美好，音樂還可以讓疲勞的士兵士氣大漲。

假如世界上沒有了音樂，人們就再也不能聽見泉水散步時發出“嘩嘩譁”的聲音了，也不能聽見小溪衝撞那堅硬的巖石上發出的“砰砰”聲，更不能聽見一望無際的大海衝上金燦燦的沙灘上時發出的“沙沙”聲。所有的聲音都將會被吞噬掉。

假如世界上沒有了音樂。我們再也聽不到風姑娘唱的柔美的歌謠，也聽不到風雷那驚心動魄、震撼人心的“轟隆”聲，也聽不到大自然那麼多美妙的聲音組合起來的交響曲。

假如世界上沒有了音樂。大家就再也聽不見黃鶯甜美的歌聲，也聽不見百靈鳥那動聽的'鳴叫了，小鳥原本婉轉的歌聲將會變成嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

假如世界上沒有了音樂。人們就聽不見蟋蟀這個小提琴家不停地拉小提琴發出的美妙的琴聲了，還聽不到鼓手青蛙在池塘的荷葉上發出“咚咚咚”的打鼓聲。

假如世界上沒有了音樂。就不會再有音樂會，電影也只有人嘰嘰喳喳的對話聲，咖啡廳也再沒有了靈動的音樂，一切都將變得死氣沉沉。

假如世界上沒有了音樂。人們也許會忘記聶耳和貝多芬這些著名的音樂家，單簧管再也發不出“嘟嘟嘟”的聲音，取而代之的將會是“嘶嘶”聲，也許，多年以後樂器將會被人們忘記，不復存在。

其實世界上隨處都有音樂，只要用心去傾聽就會聽見別人聽不見的聲音。比如在你耳朵裏一片片枯黃的樹葉掉落的聲音，都能夠組成一首首動聽的歌曲。

世界上並不缺少音樂，只是缺少一個個傾聽音樂的人，和一雙雙傾聽音樂的耳朵。

音樂世界作文 篇8

每次我做事的時候，總覺得很煩躁，一個生氣，用腳踢掉椅子，用力的關上門。

有一天，我聽朋友説，音樂可以陶治一個人的性情，可以是暴躁的心情變平靜。而我因為我朋友的這麼一句話，開始熱愛音樂。

因為我熱愛音樂，所以我努力攢錢買了十幾盤磁帶，錄下了許多優秀的樂曲。

漸漸地，我便學者欣賞音樂了。如果説開始只是聽音樂，可是現在，我覺得音樂是神聖的，不可侵犯的。它是多麼的優雅、動人。

我最喜歡欣賞的音樂是貝多芬的《月光曲》、在安靜的時候，欣賞這首曲子的時候，我彷彿看到了大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的'海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝着岸邊湧過來……

在不斷的音樂欣賞中，我暴躁的性格，逐漸得到了磨礪，願全世界充滿音樂！

音樂世界作文 篇9

“奇怪了，怎麼沒聽見這美妙的歌聲呢？”我自言自語地説。我心想：平時在家裏，媽媽是很早起牀彈琴的，怎麼今天沒有聽到媽媽彈的曲子呢？

在我上學的路上，怎麼也沒有了斷斷續續地傳來的一陣陣優美的歌聲呢？

來到了學校，同學們都非常地奇怪，就像非常生氣似的。我每走一步都心驚膽寒地想：他們會不會把我罵得哭了。不一會兒，同學們都在紛紛議論着：“你們在家裏是不是有一點奇怪，本來一起牀就能聽到的那美妙的音樂，現在竟然消失了，到底是怎樣回事呢？”

頓時，教室裏就像炸開了油鍋似的。

上音樂課了，我們全班同學都排隊來到了漂亮的音樂室。此時，音樂老師穿的衣服也變成了體育老師穿的衣服了，音樂老師説：“以後音樂課會取消，全部用來上體育課”頓時，同學們都哭了起來。我心裏非常傷心地想：如果以後沒有了音樂課，那我們就再也不能學到這些美妙的歌曲了，也不能吹豎笛了。

同學們傷心地來到操場，老師要我們整一節課都用來罰跑步。我心裏想：如果這樣整節課都是跑步，沒有了悦耳的歌聲，優美的.曲子，那生活還有什麼意思。想着想着，我就哭了起來了。

如果世界上真的沒有了音樂，我們生活就變得很枯燥無味的，人也變得納悶起來。其實有那美妙的音樂人也會開心許多的。我喜歡這美妙的音樂。

音樂世界作文 篇10

音樂無處不在，就像空氣充斥在我們的周圍。為我們帶來必不可少的樂趣。

在我們的學生歲月裏，音樂記載着我們學習生活的種種快樂，煩惱；緊張的學習，輕鬆的活動。都離不開音樂的陪伴。心煩的`時候，打開音響，優美的旋律迴盪在身邊，煩惱在不知不覺中煙消雲散了。傷心時，壞心情隨着歡快的節拍越走越遠…感受音樂真是一件美妙的事啊！

我不但愛聽歌，還喜歡唱歌，會唱好些我們中學生流行的歌曲。可是説到印象深刻的歌曲，應該是一首“畢業歌”吧。每當我唱起這首歌，就會想到我的國小母校，想到六（2）班這個大家庭，四十二張熟悉又親切的臉。想最後一次的全班畢業集會……

這首歌的其中有這麼一句：這裏是我們共同的家，有我們最美的年華…..唱着歌，回味與同學們在一起的美好時光，

傷心又快樂的感覺油然而起。

中學的學習生活既很新鮮又有點緊張。課間聽聽音樂，就是一首優美的曲子也好，整個人會完全沉浸在輕鬆，舒服的情緒之中。

走進音樂，忘記煩惱，帶來快樂，真好！