描寫音樂的作文9篇（必備）

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的描寫音樂的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫音樂的作文 篇1

假日裏，媽媽帶我去看天一廣場的音樂噴泉。一下車，我就迫不及待地跑向噴泉池邊。

哇，好美的噴泉啊！隨着音樂的節奏，噴泉的水珠凝聚成一條條柔美的線條忽高忽低、忽快忽慢、忽隱忽現，一會兒像盛開的`花朵，一會兒像起舞的少女，一會兒像劃過天空的流星，一會兒又像在池中大聲歌唱的巨人……

這個音樂噴泉還會變色呢。紅色時，滿地都是燃燒的火焰；藍色時，池水就變成了蔚藍的大海；綠色時，噴泉就成了一片茂密的森林；黃色時，噴泉又像帶你走進了落葉遍地的深秋。

啊！好一個神奇、美妙的音樂噴泉！

描寫音樂的作文 篇2

怔怔地望着屏幕，銀幕上的那個僅12歲的女孩面色沉靜，優雅自然的架着琴弓，高貴的氣質由內而外的散發出來。真像他啊，這種渾然天成的感覺又想起了那個夜晚。

也許是音樂世家的影響，很小的時候就對這些樂曲很敏感了，我知道作者想借這些旋律來訴説些什麼，我能分辨譜子字裏行間內流露出的感情，我自認為在對理解曲譜上是有天賦的，但在那個夜晚，我真正聽到了一個音樂家對音樂的理解與愛。

那是一次偶然的機會，我獲得了一次去聽演奏會的機會。靜靜靠在椅背，鋼琴家演奏的很出色，但是在他的演奏中，我沒有看到能夠吸引我的特點所在，也沒有多大的興趣，半夢半醒。在中場，鋼琴家請來了一位沉默寡言的提琴演奏家，他手上的不是當前最熱門的樂器小提琴，而是一把彷彿籠罩着古老氣息的中提琴。我饒有興趣的挺直了身子，緊緊的盯着那把提琴，彷彿期待着什麼，總感覺，它一定會帶給我驚喜。

提琴師和鋼琴家都就位了，場面安靜的有點不可思議，環顧四周所有的觀眾都同我一樣屏息凝神。他緩緩地搭起琴弓，慢慢的搭上琴絃。空氣都彷彿凝固了，他站在那裏與琴本身就融為一體，渾然天成的散發出一種貴族氣質，高貴得讓人想要仰視他們。

第一個顫音劃破了寂靜，心臟彷彿被猛地攥緊，然後慢慢鬆開。釋然的鬆了口氣，果然沒有讓我白期待，這首《愛之悲》以前也曾聽大王老師與子爽合奏過，深知這裏面的'難度，藴含着多少悲傷難過的情緒才能演繹得如此完美而精彩。

他面色平靜的不起一絲波瀾，眉宇間有種隱約的傷感，又看的不太清楚。琴弓滑動的如此緩慢，以至於讓我認為就算聽不見看一看也心滿意足。他是今晚的主角，他的完美令今夜所有的人都化為陪襯。充滿悲意與無限眷戀的旋律化為了淡淡的霧氣，縈繞在他身旁，讓人慾望又看不清，為今夜這曲《愛之悲》又蒙上一層朦朧神祕的面紗。

低沉的悲憤是絕望的，典雅而高貴又不似人間應有的樂曲，恍若流水般平靜的流動，卻時不時捲起一陣悲傷的水花，將你的心也浸透在這份悲傷裏。大王老師曾告訴我，情緒是樂曲裏最不可缺少的，少了情緒，樂曲就失去了靈魂，而你現在要做的，就是重新賦予它靈魂。當時，我一點也不明白，，可是現在我的思路已經變得越來越清晰。《愛之悲》的悲傷並不是它僅有的靈魂。如果沒有那份刻骨銘心的愛，何來悲？

一曲已畢，心裏充滿了感激，我拭去澄澈的淚珠，站起來鼓掌，這是對樂者的尊重，更是對這曲《愛之悲》的致敬。

回過神，屏幕上的女孩仍然在繼續演奏，同樣的《愛之悲》，心裏閃過一絲動容，那一晚的《愛之悲》令我終身難忘。

描寫音樂的作文 篇3

今天，我和爸爸媽媽一起去盛元廣場玩。

那裏有噴泉，我趕忙跑去噴泉旁邊觀看景色。

我知道音樂噴泉節奏高的時候，噴泉比一幢樓房還高。節奏低的時候，噴泉連我的腰間都不到，有的噴泉就像桃心一樣，有的'像觀音菩薩坐的蓮花一樣，還有的像彩蛋一樣很美麗。

我站在了噴泉裏，噴泉落在了我的身上，風吹過我，我感覺冰涼冰涼的。我站在噴泉裏，我這次感覺到我像被融化的冰塊落下來把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下，這一次我感覺到我變成了一個凍僵的人了。

我帶着一身冰涼的水回到了家。

噴泉可真冰涼又清澈啊！

描寫音樂的作文 篇4

這週六，我和母親便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。

我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發出雷鳴般的響聲。他的銀髮很平整；在燈光下閃閃發光。穿着一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。

只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多麼美妙的音樂啊——乾淨沉穩，氣韻悠長，沒有絲毫多餘的樂音，質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀眾們，他們仍沉醉於音樂中，有的閉着眼睛，靜靜地聽着，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯着傅聰，似乎在想：“這麼美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨着音樂搖晃着，我臉上洋溢着快樂，國小五年級作文《音樂會作文700字》。我笑了，聽着琴聲，我感到很幸福。

一曲結束，台下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的.掌聲。傅聰起身致敬後，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我彷彿覺得自己置身於九霄的天空，享受着風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我帶近無窮無盡地想象。

又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。

最後，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

這場音樂會在大家經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。

描寫音樂的作文 篇5

人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心絃，引發人類最初的感動和想望。於是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂裏每一個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩温柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內心世界，和音樂共起伏，和音樂背後那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符裏所承載的酸甜苦辣。

我願意是一個傾聽者，一個表面默默，內心狂熱的傾聽者。

和諧而美麗的下午，一個人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一隻精巧的耳機開始在音樂的世界裏自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界。在他們的音樂裏，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切温馨。或許我們並不能像鍾子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的.高山流水裏演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我的新可以在那裏尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下宂長的迴音和無限的遐想，餘音繞樑，回味無窮。

聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。

音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那裏，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢着激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界裏碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。

與音樂同行

輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動轉輪，讓我與窗外清風共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.

聽巍峨高山，聽潺潺流水.領悟音樂的韻律，感悟人生之美.琴絃撥動，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......

駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅......

阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.

感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，衝擊命運之門；感受柴可夫斯基架着馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......

巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠的時代風貌，迸發出古文明的底藴；舒曼的小夜曲，恬靜優雅，安撫躁動的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神祕；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進，感受熱血沸騰......

感受天籟之音，澄淨心靈，使人生得到啟迪!

窗外輕風已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新着色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!

描寫音樂的作文 篇6

早晨，天氣晴朗，空氣清新，一大早就聽到小鳥站在枝頭上“咕咕咕”地叫着，彷彿是在唱着那歡快而又動聽的歌謠。

我心想：啊！昨天晚上睡得真香，今天還不用去補課，真是心情美美噠！

我出了房間，正看見表姐在客廳裏做早操，還一直念道：“早晨起來，擁抱太陽，一二三四，五六七八……”

我覺得很有趣，便在旁邊跟着學了起來。過了一會兒，媽媽從房間裏出來了，並對我説：“咦，你怎麼還在這裏呀？”

“媽媽，今天我又不去補課！哎呀，昨天不是給你説了，老師今天調課了嗎？”

“哦，對哈！”媽媽應道。

這時我看了一看時間：“呀，只剩下半個小時就要上課了！”

於是，我飛快地準備上課用的文具，然後去房間拿出了長笛盒，照護都沒來得及打就慌忙地跑出門去了。

到了教室，時間剛剛好。老師給我們每一個人都發了一張嶄新的樂譜。我一看曲名就已經驚呆了：《Binger》。

老師二話沒説，就先給我們示範一遍。音樂聲中，我彷彿走到了另一個世界，那裏的小花小草們生機勃勃，小溪清澈見底，動物們十分和諧友好嬉戲……但隨着時間的轉移，漸漸地，漸漸地，那些畫面彷彿都變成了一條一條的小溪，緩緩地在我心中流過……

接着，我們開始嘗試着演奏。斷斷續續的笛聲從教室裏傳了出來。兩個半小時的練習結束後，我覺得頭暈腦脹，大概是因為這段時間我沒有練習的緣故吧。

回到家，我已經意識到我的.中氣有些不足了，便不停地練習笛頭的長音，練得我上氣不接下氣。終於，“功夫不負有心人”，我的長音不再斷氣了，樂曲也吹得流暢了。

這天，聽老師通知説，三個星期後我就要登上舞台演奏了。那一刻，我心想：加油！譚巧芸，你能行的！

上了舞台，隨着清脆的長笛音樂聲響起，我也漸漸地融入進了音樂的意境中，這時眼睛的餘光讓我看到，長笛在燈光的照耀下，格外耀眼……

表演完後，我獲得了熱烈的掌聲，我嚐到了吹奏長笛給我帶來的欣悦的滋味。

描寫音樂的作文 篇7

天一廣場可美了，那裏有各種商店，有高雅的教堂，有整潔乾淨的餐廳，還有商品豐富的樂購超市。

最好看的是廣場中心的音樂噴泉。它能隨着音樂的節奏起伏波動，看了真讓人流連忘返。一股股噴泉像下雨一樣，從半空中灑落下來，形成了一道道珠簾，真好像孫悟空的水簾洞，真奇妙啊！過了一會兒，噴泉又變成一朵鮮花，從半空中灑落下來。隨着一聲重重的音樂，水池裏噴出兩股水柱，足足有三層樓那麼高，就像兩條白龍直衝天空，水花四濺，真是美麗極了！

我趕緊拿來媽媽的.手機拍下了這美麗的一切。

描寫音樂的作文 篇8

炎炎夏日，人們吃過晚飯，陸續從家裏來到了人工湖邊，我和媽媽也來到了這裏。

這裏好多的人啊，我也迫不急待的衝了到了裏面，只看見，老爺爺和老奶奶們拿着芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們在噴泉邊照像，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時只聽見動聽音樂想起來了，噴泉隨着美妙動聽的音樂，開始跳起舞來，它們時而高，時而低，時而向左，時而向右，還不斷的變換姿勢，它們有時還噴出了一朵朵花兒，看得我眼花繚亂，一股涼風吹來，一粒粒的水滴灑在了人們身上，只感覺一股清涼。

11點多音樂噴泉在人們的歡呼聲中停止了，這時人們才依依不捨的'離開了人工湖。聽了我的講訴你有喜歡上音樂噴泉嗎？

描寫音樂的作文 篇9

在我們學校的二樓音樂室你們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然着。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動着，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短髮，在那白裏透紅的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的.洪老師。

我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不苟。

記得有一次上音樂課，洪老師彈着電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最後一排的一個同學面前，拿過了他手裏的玩具，對他説：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以後我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，參加區裏的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，於是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放鬆了，接下來我們都學着洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。

告訴你們吧，這次我們演得小品在區裏還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。