【薦】音樂課作文4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的音樂課作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂課作文 篇1
新的一天又到來了,我輕輕地讚歎道。不一會兒,“叮叮叮”,上課鈴響了,我便跑去看看是什麼課?哦,原來是音樂課,什麼?音樂課,死定了,快出去排隊。還好老師沒來,嚇死我了,不然我真的死定了。
我往後一看,我班同學在音樂老師沒來時,隊伍就排得像條翩翩起舞的龍,不一會兒功夫,音樂老師來了,同學們的隊伍就排得跟一隻鉛筆似的。老師讓領頭的整隊,然後就出發上音樂室了。半路上,我們停止行走,老師看看有沒有人在竊竊私語,沒有我們就繼續前進了。到了音樂室門口,老師上前把門打開,又去開另一扇門,手一揮,全班同學都進去了。三分鐘後,教室裏安靜下來,老師就讓小組長髮書,書也發好了,我們就把書打開了。一看,今天學《彩雲追月》,手一閃,電子琴響了起來。哦!原來是音樂老師在彈電子琴,音樂聲慢慢響起來,我班同學們也跟着音樂聲
唱了起來,裏面歌詞的大意是這樣的:“我很想念自己的`親人。等着,等着,門口的樹都大了,你什麼時候回來!”唱着,唱着,我的鼻子就酸了,因為我從來都沒想過我的親人,他們吃什麼,喝什麼,穿什麼?我從不過問。
在這裏,我想對我的親人説:“你們辛苦了。”等我長大了,我一定會報答你們的養育之恩!
評點:音樂課前,“我們的隊伍排得像條翩翩起舞的龍”,這個“翩翩起舞”用得實在是太妙了。到了音樂室門口,老師的幾個動作也寫得特別精彩,“上前把門打開,又去開另一扇門,手一揮,全班同學都進去了。”“手一閃,電子琴響了起來。” 細讀讀,文章寫得跟放小電影似的,真有趣!
音樂課作文 篇2
期中考試前的副課幾乎都被老師佔用用來複習了。不過今天的音樂課因為考試結束,又正常上了。
音樂課上,同學們一個個顯得無所事事,有的在寫着作業,但看那表情都不像在寫作業,而像在做苦力;有的在和別人聊天;還有的在發呆......就在這時,音樂老師給我們放了一首全班同學都喜歡的《生僻字》。
“......沆瀣一氣......”這音樂真是挺好聽的,大家都沉浸在這節奏當中,但班上最有名的“舞魂”覺得有點無聊,就想給大家跳一段街舞,見老師和同學們都沒意見,他就開心地站到了講台上。
伴隨着音樂的節奏,“舞魂”就跳起了“傳説中”的街舞,時而倒地旋轉,時而兩腳來回輪換邁着交叉步,跳得挺精彩的,引發了大家陣陣喝彩。
重要的不是這,而是接下來的'事情。
班上的“歌魂”的“歌癮”也發作了。接連唱了許多不知名的、就連“歌魂”自己也不知道叫什麼名字的歌曲。就在這時,我們每個人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開始抗議了——手拍紅了,耳朵快聾了,嗓子也都快啞了。
忽然,奪命的下課鈴聲很煞風景地響了起來,大家一個個意猶未盡,真希望下次的音樂課比這次還過癮。
音樂課作文 篇3
9月29日,星期六的一節音樂課上,音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌。好啊!如果是這樣的話,那我就有用費事地唱那些超高音,濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!
一節課40分鐘,我們班44人,就先用一節課唱旋律。從1號開始唱,因為我是12號,所以要不了多久就輪到我了,我既激動又緊張。在欣賞中,我發現有一些同學的優點和不足:1號劉灝沒有音樂方面的天賦,剛開始還勉強過得去,不過到後面就一團糟:簡譜‘5’唱成‘la’,‘2’唱成‘mi’,‘6’唱成‘rei’,不由讓我覺得好笑。但是,後面的同學一個比一個好,有兩個人還拿了a﹢呢!聽着11號何文洋的最後一個結束,我的`心立刻縮緊了,不過我還是努力安慰自己,剋制自己,提醒自己別漏音,唱準。終於到我了,我面對着書,自信、大方地唱着譜。此時,我的腦子一片空白,但卻一片輕鬆。我跟着旋律,進而慷慨激昂,振奮人心;時而發人省醒,催人奮進……陶醉中,不知不覺,國歌就唱完了。回想起唱的經過,不僅吸取了別的同學好的地方,還避免了別的同學的不足發生在自己身上,a+十拿九穩了!
看來,我在音樂的某些方面挺有天賦!
音樂課作文 篇4
今天我們第三節課是音樂課。音樂老師可漂亮了,她走進班級就叫徐赫和於海航去取琴了,取完琴後,我們就開始上課了。
首先,老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》,彈完後,老師又教了我們一首歌,歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句,我們的.聲音非常的宏亮。老師教我們一遍我們就會了。
我喜歡音樂課。
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