音樂課作文【推薦】

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的音樂課作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂課作文 篇1

學期要結束了，各科要考試了。包括那無聊透頂的音樂，我生來五音不全，再加上我因腿受傷，三、四個星期沒去上音樂課。這下可真是天降大災與我也嘍。

哎！該死的音樂課又來了，我依然是輕裝上陣——空手而去，空手而歸。前兩節課我們沒考是因為一節課沒有時間了，還有一節是因為大雨加冰雹，沒去上音樂課，我才得以矇混過關。這節課必死無疑。 上課時，老師一個一個叫人去考試。我不停的在心裏唸叨着：千萬不要點到我呀！音樂教室裏的人在減少，考完的同學陸陸續續的都回去了，我好想不考試就回去，但願老師不要點到我。一半人都回去了，我好羨慕啊！老師現在正在找調皮的'人唱，我暫時可以鬆一口氣了。因為大災會來的晚一些。我想着上去考會怎麼樣：我一來沒帶書，所以歌詞會忘記，此乃自殺性行為，有一處打結都會扣分；二來我五音不全，就算我歌詞全記得，但是我唱着唱着就老會跑調，這可不是笑掉了同學們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做；三來我總會緊張，上台唱，下面又有觀眾，難免會緊張。三個都是我的弱點，好慘啊！

正在這時，我發現老師的眼神不停的掃描到這兒，我的心裏像揣了一個兔子一樣，快速的跳動着，老師時不時的朝我這兒望，我心想：老師啊！要讓我上去就上去唄，幹嘛弄的人那麼緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時動聽的下課鈴聲像小溪流般響起來，一節緊張的音樂課就這麼結束了。下一節課慘了。

音樂課作文 篇2

我從小就喜歡唱歌，但不敢在人羣多的地方唱，是一節音樂課改變了我。

記得那次我上三年級的.一節音樂課。上課鈴剛剛打響，音樂老師就拿着音樂書緩緩地走進教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風琴邊自己唱了起來，同學們也一句一句的認真學。學了幾遍後，老師問：“誰願意到前面唱一唱？”很多同學都舉手報名，老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽，像老師唱得一樣。這時，老師説：“這位同學，你到前面給大家唱一遍。”我心想“：唱不好可怎麼辦？同學們會不會笑話我啊！我可從來沒有到前面唱過歌啊！面對這麼多同學多難為情呀！我猶豫了一會兒，心想：我萬一唱不好，老師會不會批評我，會不會打我呢？

這時，老師似乎看出了我的心思，老師讓大家鼓勵我去，他對我説：“唱不好沒關係的，下次努力就好了。”我終於邁開了第一步走向講台，第一次在這麼多同學面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學在下面為我加油，同時把掌聲送給了我。我很開心。我永遠忘不了這節音樂課，是這節音樂課讓我愛上了唱歌。

音樂課作文 篇3

我相信《匆匆》這一課已經有不少的同學們看過，讀過，也學過。它給了我們不少的啟發和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發，影響了我以後所走的路，我對它更是有着特殊的感情~！

我還清楚的記得，那是一個萬里晴空的日子，我們趴在桌子上等待着老師的到來，老師走進了課室沒有叫到起立，只在黑板上寫了兩個大大的字“匆匆”，老師轉過身來問到：“匆匆這兩個字你們是怎樣理解的？”問到我的時，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班鬨笑了起來，這次我不是説笑的，我是認真的。老師笑了笑説：“那你覺的是快啊還是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老師！”老師請我做下。沒説什麼。

現在是朗讀時間了，我們正用心的朗讀時，微微的聽到了一些聲音，而這便是這篇課文的配音，這聲音多麼悦耳，多麼動聽啊~！我們不禁的被這聲音陶醉了，我們正在時間的流裏工作，而這就是朗讀，音樂的節奏伴着書本的段落而行，讀出了一種難以忘記的心聲，讀出了時間的流去，時間不等我們，時間正從我眼前飛去了，植物們能輪徊，但我們卻是燦爛過後是枯萎。來得匆匆，去得匆匆，時間流得真快啊~！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默裏算着，四千多日子已經從我手中溜去：像天空中的灰塵落在田野裏，我的'日子落在時間的田裏，沒有聲音，也沒有影子。頓時我們的腦海裏就只有時間了。

這課上完了，接着便是自我感受了，雖然老師沒請我我發表，但有一句話希望大家都記住，畢竟是有用，畢竟是名言：用有限的時間，做無限的事情。

下面有句我的仿寫希望大家給我點建議。於是—颳風的時候，日子隨風向飛去；下雨的時候，日子跟雨水流去；閃電時，便從凝然的雙眼前閃去。覺得好可以借去用喔~！嘻嘻~！

音樂課作文 篇4

在一片森林裏，有一所偏僻的森林國小。因為學校太偏僻了，沒有人來給小動物們上音樂課。這學期大象校長請來了百靈鳥當音樂老師，小動物們個個興高采烈。

小動物們決定要唱一首自創《歡迎歌》來歡迎新的音樂老師。上課鈴聲響了，音樂老師一進門，小動物們就唱起了《歡迎歌》，那聲音簡直要把屋頂掀翻啦。老師的眼睛瞪的`圓圓的，像個夜明珠，嘴巴張的大大的能塞下一個大饅頭。看！小動物們唱得多帶勁啊！小狗一邊搖着尾巴瞪大眼睛，一邊“汪汪汪”的叫着；小蛇一邊擺動着身體使勁拍打着尾巴，一邊“嘶嘶嘶”的喊着；小貓一邊搖着尾巴弓着背，一邊“喵喵喵”的叫着；小豬使勁拍打着桌子，發出“啪啪啪”的聲音；小象使勁的跺着腳，發出“砰砰砰”的聲音；小老鼠磨着牙，發出“吱吱吱”的聲音。

老師看見了，眉頭緊鎖臉色發青。小動物們看見了停下來，老師沒有批評它們，反而告訴他們音樂的真諦。小動物們歡樂極了，真希望每天都有音樂課！