音樂的故事作文7篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的音樂的故事作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂的故事作文 篇1

媽媽説，我在很小的時候，就表現出對音樂的強烈興趣。那時候，還沒去學校讀書，也不認識幾個字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會知道這是什麼歌曲，是哪個歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎麼會知道，其實我也不知道，大概是一種感覺吧。

那時候，雖然只認識幾個字而已，可是卻能夠跟着節奏唱出整首歌。還記得小的時候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午後，大家剛在家午睡起來，會去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閒適自在的過去。

每次大家看到我，總忍不住調侃幾句，有的甚至拉着我去家裏打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。後來長大了，到沒有小時候那麼開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結學校裏大大小小的事情，還有學業上一堆繁重的任務。於是我開始熬夜，開始各種刷題，隨着課業加重，業餘活動幾乎被完全剔除了，每天準時上學上課下課，放學回到家，放下書包，喝杯水，吃點水果休息會就又要開始寫作業，複習今天的內容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時候所有的課餘活動只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這麼多年一直在陪伴着我，帶給我很多樂趣的興趣。

隨着長大，肩上的擔子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會始終陪伴着我，在我孤獨的時候給予排解，在我壓力大的時候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續。

音樂的故事作文 篇2

我爸爸是一個音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。

小時候，我們家有一台電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。

一曲彈完，我看着爸爸媽媽，並問：“我彈得好聽嗎？”他們看着我純潔的眼睛，無奈的點頭“稱讚”道：“好聽。”

我小時候淘氣吧！

漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經學會了電子琴和古箏。

如今，我已經不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂家了。

有一次，吧吧交給我一個任務，就是叫一個高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務。哈哈，我也要當老師了。

要知道，當老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識，並告訴她彈琴的要領，選了許久，才選了一首《聖誕歡樂頌》來教她。

也不知道哪來的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此，每天下午的家庭作業中又多了一分任務。

後來我才知道，那位姐姐跟我學電子琴是為了過關上大學，經過我的辛苦教導，她過關了。

因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導姐姐時那麼認真。我愛音樂，音樂是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發芽。作文

音樂的故事作文 篇3

在我六週歲的時候，開始上國小一年級，在北京琉璃渠國小上學。到了十月中旬，學校通知開家長會。

那次上音樂課，校長跟老師説要求家長也參加。全班家長都坐在後面一排，觀察孩子們專心不專心聽講。

我們音樂老師是個女老師，又高又瘦，長得很漂亮。她教我們的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂器呢！

我們班上有一個同學叫馬海洋，別人都在認真聽課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心裏真想拿錘子打他。可是有很多人，所以她還是忍住了。

我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個青蛙面具。老師説誰跳得好，同學們請舉手，到台上來帶着面具一邊唱歌；一邊表演。這五個人表演得非常精彩，老師、同學們、家長們都為她們鼓掌。

終於下課了，同學們家長們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個院子，他奶奶和我媽媽一道回家。

他奶奶對馬海洋説：“心裏好難受啊。你明天再不聽課，奶奶就要打你了。你這個淘氣包，不爭氣東西。每天不好好學習，等你長大了賣苦力活，累不累。”

聽着他奶奶的話，媽媽好像也説過同樣的話，我跟着媽媽默默地回家了。

音樂的故事作文 篇4

相信大家都很喜歡音樂。世界上有很多種音樂，不同的音樂，給人的感受不同，比如優美的音樂會讓人心曠神怡，而激昂的搖滾音樂會讓人心潮澎湃，熱血沸騰。不久前我和音樂有了一次親密的接觸，讓我體會到了音樂的無窮魅力，也讓我感受到了祖國的強大，我也更加熱愛自己的祖國。

那天是國慶節，我聽説在國慶節期間咖啡創業街區非常美麗。於是我早早地寫完了作業和媽媽趕到了那裏。我們到達那裏時，天色已暗，華燈初上，地上的彩燈和路燈都亮了，亮得非常絢麗，他們有的會變色，有的會隨着音樂的節奏閃爍。這時我們看見了很多人拿着熒光棒在揮舞，而且他們站成一排一排很整齊，好像在擺一個字兒。這時主持人的聲音響起：請大家做好準備，演出馬上開始。我才恍然大悟，原來他們在錄節目啊！我又仔細地看了看，發現他們擺成了中國兩個字。工作人員看見我和媽媽，也給我們發了兩個熒光棒，熱情地邀請我們也加入，我們當然欣然答應了。主持人告訴我們，當音樂響起時，我們要一邊唱《歌唱祖國》這首歌，一邊揮舞着熒光棒。當時我並沒有什麼特殊的感受，我想我就跟着大家一起唱就行了。但是當音樂響起，四周大樓上的燈都亮了，組成了國旗的圖案。瞬間我心中一種莊嚴的感覺油然而生，我感覺一股熱血在我身體裏流淌，我立刻感受到了我的祖國很強大。後來我們又唱了兩遍，我越唱越激昂，再後來甚至開始放聲高歌。

唱完了，表演也結束了，人羣都散開了，我卻站在那裏遲遲沒有離開。直到廣場上幾乎空無一人。我在想，我要好好學習，用知識武裝自己，將來把祖國建設得更加強大。這次我才發現音樂不但能帶給我們快樂，也能給我們帶來力量，能擴充我們的知識，還能讓我們更加熱愛自己的祖國。

音樂的故事作文 篇5

在現在的社會中，藝術是五花八門，有人在學習繪畫方面的國畫，素描；有人在學習英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學習修身養性的毛筆；而我呢？既不學習芭蕾舞，也不熱衷於毛筆，而是在學習中國古典音樂的濃縮——竹笛。

想知道我為什麼會喜歡竹笛嗎？那是去年的一個夜晚，媽媽帶着我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風味的聲音。“媽媽，那是什麼傳出的聲音？”我好奇地問道，“是笛子”媽媽揭開了我心中的謎團，從此，我的心中萌生學習竹笛的念頭。當我看到學吹竹笛的同學們，吹時站的那優美的站姿時，更加肯定了我想學竹笛的念頭。於是當從琴行傳出我吹響的第一個音符時，我便邁出了學習竹笛的第一步。

如今，竹笛已經成了我最好的“朋友”。閒着沒事幹時，吹奏一首“姑蘇行”，領略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓台亭閣、小橋流水的誘人畫面。抒情的行板，使遊人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，遊人嬉戲，情溢於外。稍慢的行板，如同夕陽西下，遊人戀戀不捨離去。樂曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。

竹笛，是你，給我生活增添了樂趣；是你，給了我遨遊音樂天空的翅膀。謝謝你，竹笛！

音樂的故事作文 篇6

“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開波浪，海面上倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆……”這首歌優美的旋律、詩意的歌詞一直迴盪在我的腦海裏，揮之不去。

那是一個陽光明媚的下午，老師説：“明天就是六一兒童節了，首先要祝各位同學節日快樂；其次，我們學校要舉辦一個慶六一的活動。我們參加一個合唱節目，想一想我們班唱什麼歌？”經過我們的討論後，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。

接下來的幾節課，老師讓我們練習合唱。老師伴隨着旋律把歌詞抄在黑板上，有會唱的同學都跟着輕輕哼了起來。抄完老師領着一句一句唱，聽着那優美的歌聲，我心想：老師唱的.真好聽，我一定也要向老師一樣！唱得標準。這樣一遍又一遍的練習，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最後我的嗓子啞的説不出話了，但是我覺得這樣都是值得的！

到了六一兒童節的這天，歡樂的氛圍充滿了學校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發揮就行。到我們上場了，只見我們班同學一個個身着統一的校服，圍着鮮豔的紅領巾，昂首挺胸的走上舞台，迅速在台前站出造型。當音樂響起的時候，我們跟着旋律異口同聲的唱起來，我彷彿看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映着周圍的白塔和紅牆；吱吱呀呀的船槳拂過水麪，蕩起一圈圈波紋，水裏的紅牆倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中迴盪。當音樂停止，我們完美的表演，贏得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。

音樂的美是無與倫比的，陶醉音樂的旋律裏，常常不經意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事，那動聽的曲調扣人心扉，娓娓動情又撩人心絃，總能讓人心潮澎湃，時時打動着我的心。

音樂的故事作文 篇7

在不久前的幾個月，我又新增了一件樂器——竹笛。

一開始拿到竹笛，我心裏充滿了興奮，想着自己吹着笛子，朋友們羨慕地望着我，那該多高大上呀！一想到這，我就渾身充滿了動力，事實上也如我所願，第一堂課上下來十分順利，可是接着，就出現問題了。

隨着年段越來越高，作業、學習的壓力和負擔也變得越來越重，我練習竹笛和葫蘆絲的時間也越來越少，剛學完的曲子就像沒碰過似的，磕磕嗒嗒。但一向被老師表揚的我卻沒有因此而加緊練習。這不，就有了下面的場景……

“曹燁你今天怎麼了？這些曲子一點也不熟，在家沒練吧？”“嗯……”我將頭埋得低低的，就像一個做錯了事的孩子。老師有些無奈地説：“先不説曲子，你這些音都沒有吹好，連最基本的都不熟，找不到感覺……哎，你是不是沒換笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘換了……“沒，沒換。”我不好意思地應道。老師感覺要“生無可戀”了，幫我手把手地換好了笛膜後，又手把手地教我：“你看這個低音的嗦，最難吹得地方就是氣流的控制還有嘴型了……”連續吹了二十分鐘，我開始感覺頭暈——吹笛子的話肺話量要大，不然就會感覺頭暈的。“你還是先吹葫蘆絲吧。”老師説。但是，我還是和笛子一樣，很不熟練。“哎，這十級的曲子你必須要多練練，明白嗎？下次你千萬別再這不練，那不練了。”我感覺臉上火辣辣的，被批的滋味真不好受。

那都是幾個月前的事了，現在我吸取了教訓，再也沒有出現那樣的錯誤了。只是再不像之前那樣充滿了動力。很多事情也許一開始你渾身充滿了勁、新奇感，。但如果你能一直堅持做這件事，那才是真本事。