關於小班音樂教案3篇
作為一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小班音樂教案3篇,歡迎閲讀與收藏。
小班音樂教案 篇1
活動名稱:拔蘿蔔(小班音樂)
設計思路:
音樂是幼兒的天性,而興趣則是幼兒學習音樂的首要前提,小班幼兒的思維還是以形象思維為主,他們的角色意識很強,他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做遊戲。並且在綱要中指出,要培養幼兒喜歡藝術活動,並能大膽表現自己的情感,用自己喜歡的方式參加藝術活動。我選擇的這個教材是我們《學本領》主題背景下的一節音樂活動,通過《拔蘿蔔》這一音樂表演遊戲,想讓幼兒在感知遊戲情節的同時模仿歌曲中各個角色的行走動作,體驗音樂帶來的快樂。活動目標:
1、能安靜地傾聽音樂,感知生動有趣的音樂形象。
2、願意進行歌表演,體驗音樂帶來的樂趣,。
活動準備:
課件《拔蘿蔔》、大蘿蔔、人物和動物的頭飾若干
活動過程:
一、幼兒發聲練習
1、我愛我的小動物
2、律動:我的身體會説話
二、安靜的傾聽旋律,感受旋律的生動、活潑。
T:一位老公公種的蘿蔔豐收了,蘿蔔長的特別大(出示道具大蘿蔔),他一個人能拔動嗎?(拔不動)那麼怎麼辦呢?他可能會請誰來幫忙呢?(幼兒自由回答)讓我們一起來聽聽看吧??
T:重點提問:歌曲中老公公請了誰來幫忙拔蘿蔔?(老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字)
三、感知生動有趣的形象,體驗音樂帶來樂趣
1、分段練習表演:老師帶幼兒扮演每一個角色,按着表演的順序,學演每個角色的語言、動作、表情。
T:老公公拔蘿蔔時是怎樣的呢?(以此類推其他角色)叫到幫忙的人時還要説什麼話呀?
①學演老公公的動作、語言(語速慢、語調低)。
②學演老婆婆的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調低)
③學演小姑娘的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調高)
④學演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)
2、分角色進行表演
T:有誰願意跟老公公一起去拔蘿蔔呀?
教師為願意表演的幼兒佩戴胸飾,然後提出表演要求:
(1)各角色要大聲應答:“哎!來啦!”並在應答聲中,模仿該角色的走路動作,站在前一角色的後面。
延伸:全班幼兒一起表演一次。
小班音樂教案 篇2
活動目標:
1.在做做、玩玩、説説中熟悉理解歌詞,初步學唱歌曲。
2.在對唱遊戲中體驗與教師情感交流的美好感覺。
3.嘗試用其它動物的名稱和叫聲替代歌詞。
活動準備:
1.創設“花園情境”:教師製作好一些大的花朵、樹、草坪等貼在柵欄上,供幼兒躲藏。
2.小雞、小貓胸飾一個。
活動過程:
一、律動“去郊遊”,引起幼兒活動興趣:
教師:雞寶寶們,今天天氣真好,跟媽媽一起到花園裏去玩吧!
(播放音樂帶領幼兒做着輕快、活潑的動作走進活動室。)
二、創設“捉迷藏”的情境,在情境中熟悉理解歌詞:
1.談話,瞭解遊戲玩法:
(1)教師:雞寶寶們花園到了,看看花園裏有什麼呀?(引導幼兒簡單説説,瞭解花園裏花、樹、草地等。)
(2)教師:雞寶寶們今天媽媽要和你們玩一個“捉迷藏”的遊戲,想玩嗎?(激起幼兒遊戲的興趣)
一會媽媽把眼睛蒙起來後,你們就輕輕的找一朵花、一棵樹躲起來,躲的時候不要和其他的小雞擠在一起,要分開一些,否則會受傷的。聽清楚了嗎?我們開始吧!
2.在遊戲中,初步熟悉歌詞:
(1)當幼兒都躲藏好以後教師睜開眼睛有節奏的問:“咦!我的` 小 雞 小 雞|在 哪 裏 -|”(當個別幼兒説:“我在這裏。”時,教師:“原來你在這裏呀,媽媽找到了你真開心。”逐個找到所有的孩子。)
(2)組織幼兒坐在“草地”上,重點練習歌詞“嘰嘰嘰嘰在這裏。”:
①教師:剛才媽媽來找你時你是怎麼回答媽媽的?
(請部分幼兒交流,幼兒説到:“我在這裏。”“媽媽我躲在這裏”等都可以。)
②教師:那我們小雞是怎麼叫的?(嘰嘰嘰嘰的)那我們一邊叫一邊回答媽媽好嗎?
(教師可以師範一下)
③帶領幼兒在和教師的對話中練習歌詞“嘰嘰嘰嘰在這裏。”,體驗與教師情感交流的樂趣。
(集體練習,個別練習,再集體練習,在練習時注意提醒幼兒眼睛要看着老師。同時配班教師用鋼琴配上相應的旋律。)
3.再次遊戲,進一步掌握歌詞:
教師:雞寶寶們,想不想再玩一次遊戲?這次媽媽找你時你們要一邊叫一邊回答媽媽好嗎?
(在情境中進一步熟悉掌握歌詞,配班教師用鋼琴配上相應的旋律。)
三、組織幼兒學唱歌曲,體驗與教師情感交流的美好感覺:
1.第一遍:教師:剛才我聽到有幾隻能幹的小雞已經會跟着音樂一起唱出來了,我們也來試試好嗎?
(教師唱第一句歌詞後,如果大部分幼兒會接着唱,教師就可以不唱小雞回答的那句歌詞,相反教師則帶領幼兒一起唱,幫助幼兒將歌詞和旋律匹配起來。)
2.第二遍:鼓勵幼兒回答媽媽時聲音要響亮一些。
3.第三遍:提醒幼兒演唱時要眼睛看着媽媽,體驗與老師情感交流的美好感覺。
四、組織幼兒嘗試創編歌詞:
1.出示小貓胸飾,和幼兒一起創編歌詞“
(1)教師:誰來了?(小貓)
原來貓媽媽和它的寶寶也要玩這個遊戲,媽媽問“小貓小貓|在哪裏-|”小貓怎麼回答呢?
(2)組織幼兒跟着音樂唱一唱。
2.組織幼兒自己嘗試創編歌詞:
教師:還有誰也想和媽媽玩呢?
(創編1-2種小動物)
五、結束活動。
教師:寶寶們今天我們玩得開心嗎?我們玩了那麼長的時間也累了吧!我們回家休息吧!
(幼兒聽着優美、舒緩的搖籃曲休息,活動在温馨、安逸的氛圍中結束。)
《小班音樂教案 小雞小雞在哪裏》摘要:聽清楚了嗎?我們開始吧! 2.在遊戲中,初步熟悉歌詞: 1當幼兒都躲藏好以後教師睜開眼睛有節奏的問:咦!我的小雞小雞|在哪裏-|當個別幼兒説:我在這裏。時,教師:原來你在這...
小班音樂教案 篇3
活動目標:
1、初步培養幼兒認真傾聽音樂的良好習慣,並感受音樂帶來的快樂。
2、初步培養幼兒的音樂感受力和想象力。
3、能理解音樂的性質,隨音樂進行表演。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動過程:
1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質,通過提問調動幼兒的感知覺,想象這首樂曲是表現哪種小動物的。
2、幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續性,啟發幼兒充分想象,説出音樂所表達的內容,此難點通過啟發引導發來突破。
3、幼兒歡快的聽音樂進行表演,鼓勵幼兒大膽的表現自己的感受,此重點通過傾聽法和表演發來突破。
4、幼兒進行放鬆活動,調整呼吸,安撫心情。
5、結束活動:我們都變成了一隻只快樂的小兔子,跟着老師開心的跳兔子舞。
兒歌:小兔跳跳跳
小白兔,跳跳跳,
跳到東,跳到西,
跳到草地吃青草,
吃完青草睡大覺。
相關文章
-
關於小班音樂教案4篇
作為一名教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。小班音樂教案 篇1小班音樂遊戲 -
小班音樂教案3篇
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的小班音樂教案3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。小班音樂教案 篇1【活動目標】嘗 -
《小仙女的音樂盒》小班音樂教案
作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家整理的《小仙女的音樂盒》小班音樂教案,希望能夠幫助到大家。《小仙女 -
關於合攏放開的小班音樂教案設計
為了達到減肥的目的,人們會尋找各種能夠幫助減肥的食物,可能有的人聽過吃蝦可以幫助減肥的説法,事實上,這種説法是沒有科學依據的,想要減肥的話還需要做好更多的工作。一、導致肥胖的原因主要是因為攝入的能量和熱量過多,再 -
【精品】小班音樂教案3篇
20XX,稽查局將根據哈密地區地税局和自治區地税稽查局的工作要求,緊緊圍繞税收中心任務,加強團結協作,規範稽查執法,優化稽查服務,將重點做好以下幾個方面的工作:(一)嚴格税收執法管理,整頓規範税收秩序。一是要高度重視,按照地區 -
幼兒園小班音樂教學教案《音樂旅行團》
孝是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個人的事情,從小開始,從點點滴滴做起,這樣才能將中華名族的傳統美德發揚下去。百善孝為先,這是民族歷史的佳話。對於青年來説,孝可能不能那麼完美的表現出 -
有關小班音樂教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的小班音樂教案4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。小班音樂教案 -
關於中班音樂教案4篇
作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。中班音樂教案 -
中班音樂快樂小樂隊教案
作為一名教職工,常常需要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的中班音樂快樂小樂隊教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。中班音樂快樂小樂 -
小班音樂搖啊搖教案3篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班音樂搖啊搖教案,希望能夠幫助到大家。小班音樂搖啊搖教案1設計意