（薦）音樂作文400字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的音樂作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文400字 篇1

昨天，我參加了一場我們學校召開的卞留念先生的音樂會，大家也許都知道卞留念先生已經創作了3000多部音樂作品，且已連續22年擔當春節聯歡晚會音樂總監。卞留念先生告訴我們他從5歲開始學音樂，已經熱愛音樂幾十年了。我覺得他開始學習特長的年齡和我一樣。我也是5歲開始正式學習游泳的'。

今天的音樂會最讓我感到有趣的是卞留念先生竟然有滅蚊的本領，他們學校搞了一個除四害比賽，卞留念先生在拉琴時想出來一個好方法：在琴旁放一盆水，當琴調低時由於共振蚊子會被吸引過來，音調高時蚊子會飛走，先把琴拉的很低讓蚊子飛來，然後拿扇子對蚊子往水盆一扇，蚊子就在水裏不能動彈了，就這樣卞留念先生拿了除四害第一名。卞留念先生還為一（5）班創作了一個班歌。在歌中還配有畫面，畫面都是我們在學校的一點一滴。我還驚奇的發現在畫面中還有我在三年級時的情景。我還看到了我們班的張雯雯和馬若淳！卞老師的作品太多，以至於三天三夜都講不完。卞老師在最後的時間裏給我們看了幾部作品：《俏夕陽》，《過年我當家》和《阿凡達》。聽完這次音樂會，讓我受益匪淺，下次有這樣的活動還要積極參加！

音樂作文400字 篇2

“幹什麼！幹什麼！沒聽到上課鈴響了嗎？一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語，附帶着教我們音樂的仇老師高聲厲呵，“看你們一個個不大不小的，快要讀六年級了，還這麼嘻嘻哈哈的……”

剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學們慌慌張張地回到座位，一個個灰頭灰臉地耷拉着腦袋，大氣不敢出一下，心裏卻在嘀咕：討厭的音樂課又來了！

“啪！”一聲，英語老師把夾着的一疊厚厚的試卷放到了講台上。“啪啪啪”又是連續的三次指揮棒敲桌子的聲音。“一個個抬起頭，打起精神來…”音樂老師吼道。不！不！不！應該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫那麼多資料……最可氣的是還要默寫，誰默寫錯一個單詞，全班都要受罰。楊文傑這個不爭氣的`一個都沒默出來，朱杭咬着牙努着嘴，好像在罵:“死楊文傑，你平時就不能多花點時間把單詞背上啊，害得我們跟着罰寫20遍。”朱杭還側過頭狠狠地瞪了楊文傑一眼。

終於寫完了，我噓了口氣，用餘光瞟了英語老師一眼，他正在數朱杭的罰寫，看見朱杭沒寫夠20遍，二話不説，又讓全班再罰寫20遍。“我的天哪…”我隱隱感覺到了同學們那種不在沉默中爆發，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。

胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學一樣，木頭般地戳在座位上，機械地寫着……

這討厭的音樂課！

音樂作文400字 篇3

寒假髮生了很多事，但是有一件事令我特別難忘，整個假期我都在為這件事做準備。

期末考試前幾天，我收到了琵琶專業老師的通知，正月初六要去寧波音樂廳參加“故鄉琴韻”音樂會，並且需要演奏四首曲子。四首曲子中，二首我已經很熟練了，可另外二首，一首譜子完全不會背，一首曲子還沒有教。我只好一邊備戰期末考試，一邊練習要演奏的曲子。本來以為參加音樂會的就我們幾個人，那天到了彩排現場，才發現和我一起演奏有四五十個人呢！有幼兒園的、國小的、中學的、高中的、甚至還有上海音樂學院的姐姐。我參加的節目是琵琶合奏，所以老師要把我們這些來自不同學校的人集中起來進行彩排。第一次彩排，琴聲亂七八糟，老師邊發現問題邊調整。到了第三次彩排的`時候，琴聲已經很整齊了。

正式表演開始了，我們穿着統一的服裝，手抱琵琶坐在舞台上，看着台下黑壓壓的都是觀眾，我心裏非常緊張，手心都冒汗了。“不要緊張，按平時訓練的節奏彈就可以了”我給自己打氣。隨着伴奏音樂的響起，我的心漸漸跟着音樂放鬆了下來，手指也在琴絃上跳起了歡快的舞蹈。一曲演奏完畢，台下響下雷鳴般的掌聲。有了第一次上台的經驗，後面的曲子就沒那麼緊張了。音樂會在“我和我的祖國”的琴聲中完美落幕。

如果沒有平時辛苦練琴，就沒有今天這樣的機會，我要堅持下去。