音樂作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的音樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道。“沒辦法，它們不想出去呀！”老爸無可奈何地説。原來，自從上次我寫了《鳥兒風波》後，那空調洞裏的鳥兒安靜了幾個月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個不停，害得我們連覺都睡不着。不管老爸怎麼趕，它們死活就是不走。

你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地説：“你們這些小傢伙，先餓你們幾天，看你們還有沒有力氣叫，到時候再趕你們不怕你們不逃。”但這些傢伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫着：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

真是拿它們沒辦法，我們只好開始實施 號計劃。

音樂作文 篇2

音樂，是世間最美的語言，她超越了國際，給人美的薰陶。從兩三歲時我就開始學習這種神奇的語言了。她，是我的快樂之源。

最早的時候，很小很小，剛剛會聽，爸爸媽媽帶着我去大劇院看演出，那時候感覺舞台太神奇了，我對那兒充滿了無盡的嚮往；再大些，我便開始學習唱歌，學習一段時間後也參加了一些比賽，特別難忘的是考完十級後，第一次去大劇院獨唱演出的情景。

也許是對大劇院演出太神往了，也許是第一次登上這樣的大舞台，我一直處在興奮、激動還有一絲絲的緊張的狀態，但《江山飛歌》的前奏一響起，那激情澎湃的樂聲便引起了我萬千思緒，恍惚間，我彷彿看到了一輪旭日自東方升起，萬丈陽光灑滿了崇山峻嶺，大河奔騰，駿馬飛馳，神州大地一片欣欣向榮的景象……我不由得隨着旋律認真地將一句句歌詞唱出，唱着唱着，我不禁陶醉在了歌詞與音樂之中，不知不覺間，一曲已終。意猶未盡的我在掌聲中走下了台。那種感覺真是奇妙極了，每每想起，都感慨萬千。

當然，歌唱只是音樂的一部分，為了更深地瞭解音樂，也為了更多地接觸音樂，我又學習了彈鋼琴、吉他……

音樂，已經成為我生活中的一部分。在難過鬱悶時，我喜歡彈上幾首曲子調節心情；在疲勞不堪時，我喜歡聽上幾首歌曲放鬆身心；我喜歡看着手指在黑白琴鍵上跳舞，聽着音符從指尖、指間流淌而出；我喜歡感受字、詞、句帶着音調從喉嚨緩緩吐出的感覺；也喜歡隨時隨地抱起吉他盡情演奏……

冼星海曾説：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是陶冶性情的熔爐。”而對於我來説，音樂就是給予我快樂的源泉。哦，音樂，願我一生，與你相伴。

音樂作文 篇3

每當同學來到我的小房間，翻開我兒時的相冊，總會看到幾張我聽音樂，唱歌的照片，而那，也通常引起我對那段唯愛音樂日子的回憶……

幼兒園，總是人們最無憂無慮的一段日子，可以用很多時間去做你想做的事。而我，也正是在那時候迷戀上了音樂。

將我帶入音樂的，是爸爸車上的中文唱片。記得那循環播放的《二鍋頭》，唱出了男子漢的氣魄和陽剛，記得那快到聽不清但好聽“炸”了的《黃金甲》，也記得那雖是老歌卻永遠經典的《大海》，還記得那“周董”周杰倫唱出一個小孩心聲的《聽媽媽的話》……每當坐上爸爸的車，我總會沉浸在這些音樂當中，無法自拔。在一次一次的傾聽後，這些音符慢慢的印在了我的心中，我也潛移默化地把它們牢牢地記在腦子裏。就這樣，我用聽，這種笨笨的方法，記下了一首又一首的華語金曲，只要有人來家裏做客，我總會第一個衝上去，讓客人們聽一首我唱的歌。我用幼稚而細膩的嗓音，模仿着，唱出一首首耳熟能詳的華語金曲，客人們無一不讚歎不已！

而將我喜愛音樂的程度帶入“摯愛”，唯音樂不愛的，則是那電視中看到的“流行天王”——邁克爾。傑克遜了。他所唱的歌在《檔案》節目裏播放，我就像對它“一見鍾情”了一般，要爸爸幫我查出這些歌，迫不及待地一首一首地聽《earthsong》，《beatit》，《bad》……看着它們的歌詞對着唱，我開始覺得音樂能唱出人的心聲，更能表達出人的情感。所以，每當我有了某種情感，想説什麼話，我都會唱出來，用音樂的方式表達出來，因為我知道，就算語言不能互通，可音樂是相通的……

那之後的很長一段時間，我陶醉般地沉浸其中樂不可支。上學後，我憑着這個愛好參加過很多歌唱比賽和音樂劇的演出，帶給我很多樂趣和榮譽，但最讓我難忘的，不是哪次獎項和在哪裏的演出，而是童年那段摯愛音樂的日子。

音樂作文 篇4

世界上存在了不少樂趣，讀書，畫畫，寫字，跳舞，包餃子，做家務等等。這些都是不同的樂趣，不過，最讓我喜歡、最能使我快樂的還是音樂。在心裏我覺得音樂它是一種良藥，心情不好時，安撫一下心靈；它是一種快樂，會使大家久久沉浸在歡愉之中；音樂它還是一種鼓勵，遇到挫折時，激勵一下自己。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹....”我想，大家應該有聽過這首歌吧，雖然我不知道它給多少人帶來過希望，但是，我對這首歌的感悟蠻深的。有時，我常常閒得無聊，與弟弟一起玩關於音樂的遊戲(不是在電腦上的哦！)我們最常玩的就是猜歌了，一個人當主持人，一個人參賽，兩個人一起當裁判。兩個人輪流，一個哼曲，另一個猜哼的這首是什麼歌，答對加分，答錯扣分。

其實定下了這麼詳細的規則也沒用，弟弟常常耍賴，輸了的話，就老嘟着個嘴，兩隻手往背後一插，雙腳使勁往地上跺，嘴裏不是嘟嚷着“哼，這首歌我又沒聽過，不算！重新來！”要不就是，“不玩啦，不玩啦！我老輸...”我當然有讓他，畢竟他比較小嘛。不過，他有時也會出一些我不會的歌，像什麼《變形金剛主題曲》，什麼老師剛剛教的《太陽》、《小白船》等。每當這時，他便顯得十分得意的樣子，看他！那種眼神，彷彿就在説：“姐，你真笨！這種都不懂！”哎，這時候，我也只能甘拜下風咯！

瞧，音樂帶給我的樂趣這麼多，你呢？

音樂作文 篇5

遊音樂噴泉

有句俗話説的好：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州和杭州可是並稱為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來到了這個美如詩畫的杭州。

聽大家説杭州最美的旅遊景點就是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂噴泉。來到這兒時已經是晚上了，本來打算要去觀西湖的，可此刻總不能來個“夜觀西湖”吧！那多沒意思呀！我想了想，拽着媽媽，擠過“人海”來到音樂噴泉欄杆邊。其實音樂噴泉是透過千變萬化的造型，結合五顏六色的燈光照明，來反映音樂主題及內涵，所以水的變化也就能充分變現了樂曲。

我細細觀察起來：水隨着音樂舞動着節拍，一上一下，變幻着各種圖案：一會變成蝴蝶，一會變成高山，一會變成一根柱子……有時水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時像一條鯨魚在“哧哧”的吐水；有時像一隻大魚在活蹦亂跳；有時像根沖天炮“啪”衝上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來，真是壯觀極了！

給我印象最深的是，當《梁祝》這首歌響起時，優美的旋律在耳邊迴盪，平靜的水花又活躍起來，似幾隻翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風舞動，中間的燈慢慢化成了紅色、藍色……最後歸為平靜。一會兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峯，水花落下去了，成為幾個漩渦……把人們的目光都吸引住了。不明白什麼時候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來那邊又升了上去，繽紛無比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉變形式，圍繞着燈光，升起了一個小型瀑布……最後，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直衝雲霄，幻成水珠灑落下來，為這個美妙的`夜，帶來一絲生機，帶來一份氣氛……

哇！真的太美了！我聽了一曲還想聽，回味無窮……音樂噴泉，你真是杭州一顆璀璨的明珠！

音樂作文 篇6

“帆帆，別在看電視了。咱們去音樂廣場玩吧！”“好的，馬上就來，讓我換一雙運動鞋。"聽到媽媽的喊聲，我一邊回答一邊換上鞋，就和媽媽一起來到音樂廣場了。

晴朗的夜空中繁星點點，月亮像小船似的掛在半空中，清幽寧靜，別提多美了，我忽然想起了一首歌的名字《逆流成河》。其中有一句就是這樣説的："斑駁的夜色在説什麼，誰能告訴我如何選擇。”

進入廣場，這裏簡直就是孩子們的樂園。最讓人喜歡的要算獨木橋了，許多孩子在上面嬉戲玩耍，不時發出尖叫聲。環形步道中央有的人在打太極拳，有的在買東西，有的在放風箏，還有的在騎獨輪車。哇！人可真多呀！

我們來到了一羣阿姨身邊，看見她們有的在踢毽子，有的在跳廣場舞，我和媽媽深受感染，和一位阿姨一起打起了羽毛球。我拿着球，先把球拋到空中，然後使勁在打，可我的球拍總是不到位，球很快的落下來了。幸好我反應塊，從下往上打，把球接住了。我發的球不錯，可是媽媽沒有接住，太可惜了。經過幾次失敗後，我終於和媽媽配合默契了，都能接住對方的球，我覺得自己好像成羽毛球高手了。

玩了一個多小時，該回家了，我戀戀不捨的踏上了回家的路。音樂廣場帶給了我無窮的樂趣，簡直就是孩子們的天堂，什麼時候有時間我還要來這裏玩。

音樂作文 篇7

“小朋友，你裙子上的蝴蝶結開了，老師幫你係上！”一個温柔悦耳的聲音打斷了正在往操場狂奔的我，我轉過身，順着聲音尋過去，看見一位“大姐姐”，她皮膚白淨，面色紅潤，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，我一下子想到了迪士尼動畫中的精靈仙子，只見她俯下身，幫我認真地把蝴蝶結繫好，微笑着對我説：“好了，下次要小心哦，不要讓“蝴蝶”飛走了呀。”我急忙道謝，並問道：“您是我們學校新來的老師嗎？” “是啊！”她説話的聲音極為好聽，像是在唱歌一樣。我不禁在想：“這樣一位有着好聽聲音的，精靈仙子般的老師會教什麼科目？哪個班的學生能這麼幸運被她教呢？”

新學期的第一節音樂課，一個美麗的身影從我們班的窗前飄過（説“飄過“是因為她走路的姿態非常輕盈），接着門口進來一個人，手裏還抱着一架電子琴。啊，正是我見過的那位“精靈仙子”！真沒想到，她就是我們的新音樂老師！老師親切地對我們説：“同學們，大家好，以後就有我來擔任你們的音樂老師，我是劉嬌，大家可以稱呼我劉老師。”

劉老師在大學主修的就是音樂教學，她的專業知識沒得説，在劉老師的音樂課上我們學習樂理，學習律動，她還教我們科學的發聲方法，讓我們唱出的歌曲就好像電視裏的歌手一樣悠揚深遠。大家唱的起興，老師還會教我們帶上表演動作，連唱帶跳，不亦樂乎……40分鐘的音樂課眨眼就過，在智慧的“精靈仙子”的帶動下，我們都深深地被音樂的魅力所折服。學校的六一節文藝匯演快要到了，劉老師除了上好音樂課，在課餘時間還幫助我們班排練文藝節目，老師不喊苦，我們不叫屈，師生通力配合，在六一節的文藝匯演中，我們班奪得了一等獎的好成績！我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實，領獎那天，我們高興，老師的臉上也笑成了一朵花。

富有愛心，博學多才，不怕吃苦，這就是我的音樂老師。桃李不言，下自成蹊，在這裏我想對我的音樂老師説一句：“老師，您辛苦了！我們不會辜負您對我們的諄諄教誨！”