高級中學藝術教育工作總結模版

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的高級中學藝術教育工作總結模版，希望能夠幫助到大家。

高級中學藝術教育工作總結模版1

新聯中學現有12個教學班，六百多名學生。多年來，在上級部門的領導下，學校本着“一切為了孩子的成長和發展”的辦學目標，始終把藝術教育作為推進學校素質教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養性的各項工作，讓藝術滲透到教育的各個環節。

一、加強領導，健全管理體制

學校結合新課改新的教育理念，提出了“面向全體，加強基礎，培養能力，發展特長”的目標，以學生髮展為本，以學生藝術實踐為抓手，融藝術課程和藝術活動為一體，將爭創藝術特色和普及藝術教育相結合，充分利用校內外的藝術教育資源，面向全體學生，提高整體素質，開拓學校藝術教育的新局面。同時在素質教育不斷深化的背景下，又調整了學校發展部署，明確提出在今後的整體發展框架中，以藝術教學作為發展特色之一，在學校層面上，我們除了制定藝術教育的發展規劃外，還確立一個目標：充分發揮藝術教育在素質教育中的功能，強調藝術教育實踐必須面向全體學生，把藝術教育為引線，以美啟發學生心靈，最大限度開發學生潛能，培養全面素質，促進個性發展。首先我們健全領導網絡。即校長分管、藝術組具體負責、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。然後我們進行有效的管理指導。學校加強藝術教育師資隊伍和教研指導，定期召開會議，研究藝教活動的操作方案，對存在問題及時調控、總結提煉、不斷完善。要求教師堅持經驗總結，把活動計劃內容定期進行交流。另外我們把藝術教師的教學任務記入教師工作量，把教學情況記入教師業務檔案之中，學校設立藝教成果獎，對每學期活動課程指導中作出貢獻的教師優先獎勵，根據學生參加市、區比賽獲獎情況與獎勵掛鈎，使藝教活動指導工作成為教師的工作職責，為形成學校辦學特色起到導向作用。

二、重視學校藝術教育的教學工作

多年來的教育實踐告訴我們：學校藝術教育必須從二十一世紀培養跨世紀人才的戰略高度出發，藝術教育是一種公民教育，必須向全體學生實施，不能成為少數人的教育。所以，我們把藝術教育以課堂教學為主，確立課堂教學是藝術教育的主陣地，在培養學生藝術興趣愛好的同時，充分考慮對教育活動的設計和創造性的開展上，使之調動學生投入的積極性，真正將藝術教育滲透到學校教育的領域。

我們在改革藝術課課堂教學中，一方面按《課程計劃》規定的周課時排課開課；另一方面，改變“唱唱、畫畫”單調的模式，堅持基礎知識與基本技能相結合，藝術形象與審美教育相結合，臨摹教學與創造教育相結合，把藝術教育實驗的主根紮在課堂教學中。為了促進藝術教育的教學工作，我們開展了音樂、美術教學評比活動，老師們認真鑽研教材，製作多媒體，力求把課上得生動形象，使學生受益匪淺。同時，為了激發學生的創作興趣，我們堅持每學期出專題小報，同學們收集資料，精心設計，使一份份頗有教育意義的小報展示在學校的櫥窗裏，它既鍛鍊了學生創作興趣和編排小報的能力，同時，也對學生培養良好的道德風尚起到了示範作用。編輯小報工作在我校已堅持近十年，一批批學生在活動中增長了知識，鍛鍊了才幹。

我們每年還組織了班級歌隊比賽，每班唱兩首歌曲，除了演唱規定歌曲《國歌》外，其他可結合年齡特點，自選曲目。在大家的積極努力下，全校掀起了“瞭解國歌，唱好國歌”的熱潮。當十三支隊伍統一着裝，精神飽滿，聲音響亮地出現在舞台上，全校師生為之振奮，他們展示了新中的藝術風采，他們唱出了新中師生的`共同心願。每年5月份組織學生“校園十佳歌手”，“校園十佳小畫家”比賽。國慶節組織學校文娛匯演、書畫比賽等。

另外，結合我校課外閲讀的特色，學校開設了師生閲覽課，有班主任老師指導學生讀書、看報和摘錄課外閲讀知識。教導處多次舉行各年級的課外閲讀知識競賽，受到學生的普遍歡迎。我們還制定《語文課外閲讀活動的序列》，開展摘抄、編輯小報、影視創作、詩歌朗誦、編課本劇等活動。廣大學生在書的海洋裏遨遊，其樂無窮。該活動全校同學全員參加，經過幾年的持續開展，如今已有聲有色，如火如荼。學校多次區級各類評比中獲得嘉獎。

三、廣泛開展課外、校外的藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組

在加強藝教工作中，努力實現學校“健身、美體、合作、創新”的藝術教育理念，學校組建了校級學生合唱團、書畫社，並開設了音樂組、美術組等好幾個藝術類興趣小組活動，為培養學生對藝術的興趣和才能，為高一級藝術學校輸送藝術人才打下一定的基礎。

學校規定每週一至週五下午第三節課後為興趣活動時間，為同學們開設了美術、合唱、詩朗誦、工藝、讀書等興趣小組，藝術教育專職教師每人輔導一個特色項目，加強指導，示範輔導，做到各司其職，互相協作。各興趣小組以豐富的內容和形式吸引了同學們踴躍參加。學校也加強管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點、定指導老師、定學員；檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數、檢查活動內容落實。每學期檢查上課記錄，並組織公開課評比，檢驗上課質量。使學生在課內課外都能學到紮實的本領，為將來的個性發展打下良好的基礎。

如今，藝術教育在新中已經結出了豐碩的果實。走進新中校園，你便會深深感受濃濃的藝術氛圍，宣傳欄裏德學生書畫，讓你流連忘返。藝教活動的開展，為孩子們豐富了課餘生活。從他們的一篇篇作文中的字裏行間，我們讀到了許多震撼心靈的語言。活動為他們打開了思路，開闊了視野，鍛鍊了能力，提升了境界。更可喜的是，藝術教育使人的精神面貌也發生了很大的變化。正像羅丹所説：“藝術是一門學會真誠的功課”。學生的言行舉止變文明瞭，藝術鑑賞力提高了，團隊意識加強了，學習積極性更高了！

四、建立評估表彰激勵機制，加強基礎建設和理論研究

辦學有特色，師資是關鍵。目前學校有3名藝教專職教師，組成音美教研組，為了切實加強教研活動，他們在教導處的帶領下，認真制訂教研組計劃，根據學校的藝教目標和要求，具體部署藝術教育的實施步驟與方法，使音美教研組成了創建學校藝術特色的主要力量。

為了拓寬藝術教師的視野，我們還積極創造條件，讓美術教師參加外出考察寫生，鼓勵他們參與社會考察和觀摩教學活動，使之更新教學觀念，切實提高工作效率。三年來，我校的音樂教師馮峯老師在區音樂教師基本功比賽中獲自彈自唱一等獎、聲樂二等獎，他指導的徐傑鋒等6名同學考入高一級藝術學校；美術教師費鵬程老師在區教師風采展示書畫篆刻類比賽中獲得佳績，另外每年費老師都輔導4~6名學生考入高一級藝術學校；美術教師金國新雖然年齡較大，但教學中絕不含糊，多次輔導學生在上級各類比賽中獲獎。可以説，我校的藝術專職教師個個都是業務精強的老師，他們組合在一起，為學校藝教工作的前進起到了強有力的推動作用。這些教師還積極開展學術研究，三年來發表論文數篇。

五．爭取社會支持、創設良好的藝術教育環境

三年來，學校在上級相關部門的支持下，添置電子琴、鋼琴、手風琴等樂器。儘管這些資金的籌措也很困難，但是學校採用積極、穩妥有效的措施，從而加快藝教設施運作的步伐，集中精力抓質量實現了藝術教育向縱深度提高的局面。同時，我們充分發揮家長的力量，正確指導家長們利用課餘時間帶孩子參加各類校外藝教活動。

高級中學藝術教育工作總結模版2

××學校藝術教育工作總結

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究.我校十分重視藝術教育工作。

充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了國小藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。

二、完善常規管理，強化過程管理.在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。

要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

三、藝術教學成效明顯,藝術活動多姿多彩

學校開足開齊也音樂，體育，美術科技課並嚴格按照課時由專職的藝體教師擔任相應的藝體科，藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢,共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習,共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。

走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現着對音樂理解的美，對生活感悟的美。去年六月，音樂教師指導的《開門紅》舞蹈活動參加了邛崍市的“六一兒童節大型歌舞”比賽，獲三等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。

今年四月我們為了給同學們搭建展示特長的舞台，舉辦了“學校第六屆星月藝術節”大型歌舞、書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加展示，文藝節目內容更是豐富多彩，形式多樣，有相聲、有歌舞、有小品等等，學生的精彩表演時時博得場下熱烈的掌聲和歡呼聲.

我校還開設了以音樂、美術、體育、科技為主的“鄉村少年宮”活動小組活動小組，學生們根據自己的愛好自由選擇各自的興趣小組，由專職的老師具體負責指導，學生學到了在課堂上學不到的'知識技能，豐富了學生的課餘生活，開闊了學生的視野，也培養和鍛鍊了學生的各種技能技巧，同時也更好的把學生從繁重的應試教育中解脱出來。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能説是過去，在新的一年裏我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的台階，就能開創出藝術教育的新局面。

高級中學藝術教育工作總結模版3

藝術教育是我國教育事業的有機組成部分，它運用藝術美培養受教育者正確的審美觀念和感受美、鑑賞美、創造美的能力，它在提高人的素質方面有着舉足輕重的作用。我校的藝術教育工作在上級部門的關心指導下，在學校領導的直接參與下，經過師生的共同的努力，有序開展、有效落實。教師們的藝術教育觀念得到進一步更新，藝術教育滲透於學校教育的各個領域，學生在藝術方面的欣賞能力，表現能力，創造能力及審美素質和藝術修養得到提升。現將我校20xx開展藝術教育工作情況總結如下：

一、加強領導，建立機制

在思想上，學校從領導到一般教師都形成對藝術教育的共識，大家都清楚地認識到藝術教育是學校全面實施素質教育的重要內容，搞好藝術教育，開展學生藝術活動，對於培養學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。學校以每週一次的興趣活動為載體，健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

二、注重管理，嚴格規範

1、制度管理，有章可循

制度建設是學校實施藝術教育、開展藝術活動的有力保證，為了使學校藝術教育工作有效落實，全面到位，我們學校制訂了有關規章制度。

（1）藝術教育小組例會制度：為更好地貫徹《學校藝術教育工作規程》，我校成立了藝術教育小組，每月召開一次會議，討論活動方案，落實活動措施，分工到位，明確要求。並依據《教育部關於進一步加強中國小藝術教育的意見》及《普通中國小校和中等職業學校貫徹〈學校藝術教育工作規程〉評估方案（試行）》，對本校藝術教育工作進行認真自查，進一步促進學校藝術教育的規範化，推進藝術課程建設。

（2）實踐成果獎勵制度：獎勵在藝術教育活動中有突出成績的學生和指導老師，並把此成績作為考核優秀中隊和班主任工作的重要依據，調動廣大師生的積極性。

2、計劃管理，目標明確

期初，我校依據市藝術教育工作要點，圍繞《全國學校藝術教育工作規程》，根據學校實際情況，制定學校藝術教育工作計劃，使藝術教育小組成員的工作有計劃、有目標、有措施、有成效。

3、常規管理，嚴格規範

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合。一方面要求有關老師上好課，提高課堂教學質量；另一方面依靠興趣組、午間等課餘時間開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、書法班等多個興趣小組，充分發揮學校社團的作用，加強校園內學生藝術實踐活動，使每位學生參與1—2項藝術技能和藝術活動，提高了藝術水平，提升了藝術修養。

三、創設意境，營造氛圍

為滿足藝術教育教學及科研的需要，優化育人環境，創造良好藝術氛圍也是我校藝術教育的一項重要內容。

為了積極推進歌唱活動的深入開展，我校根據區以“歌唱”項目為載體的.區域性藝術教育活動集體性項目特色，組織“讓歡樂歌聲充滿校園”的歌唱活動，學校廣播站利用每天的午間俱樂部時間，精選了一些優秀歌曲，讓學生們聽高雅的曲，唱健康的歌，創設“歌聲滿園”的高雅音樂環境，使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，身心得到健康發展。

四、豐富活動，活躍校園

根據市藝術教育工作會議精神指示，本學期我校組織學生開展了校園藝術節活動，開展了“布穀鳥”音樂節、“祖國萬歲”合唱比賽、書畫比賽等一系列活動，促進學生親近藝術、參與藝術。使學生在活動中展示才華、愉悦身心，激發潛能，提高欣賞美、創造美的能力。同時我們也代表嶽村鎮積極參加了新密市藝術節的合唱比賽，取得了優異成績，豐富了學生的課餘文化生活，陶冶學生的藝術情操。

學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，我們將在今後的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，與時俱進，把藝術教育工作做得更好。

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江蘇省灌南高級中學是一所以“養德啟智，造就主人”為辦學理念的省四星級高中，在藝術教育中注重營造育人的和諧氛圍，注重學生各方面素質的和諧發展。學校在重視科學知識傳授的同時，把藝術教育作為學生身心發展必須具備的素養，既注意擴大普及面，使廣大學生在藝術課程的學習中增強對藝術的熱愛和興趣，又形成了藝術特色團隊。通過開展各項藝術活動，使學生的藝術素養和審美品位得到提高。

一、成立藝教領導小組，保證藝教工作的順利開展

藝術教育作為整個教育工作的一個重要組成部分，學校將其擺在與德育、智育同樣重要的地位。為此，學校成立了藝術教育領導小組，由分管德育校長擔任組長，德育主任、團委書記任副組長，音、美教師和一些有藝術專長的老師任組員，每學期定期召開藝教工作會議，制定藝術節的活動方案和學校藝術工作計劃，保證學校藝術教育工作的正常進行。

二、藝術教育工作完善，藝術團隊制度健全

學校的藝術教育以點帶面，點面結合。在開展全校性藝術教育的基礎上，我校重點發展傳統項目，開拓新項目，使之成為校園文化的根基。

學校制定了三個“有”和五個“落實”。

三個“有”：一是每週有藝術興趣活動。如藝術組石憲等老師開設了“舞蹈基礎訓練”；汪翔老師開設了“歌曲錄音製作”；周勇老師開設了“歌曲演唱訓練”等拓展課，使學生在學習之外可以吸取更多的課外知識。二是定期有學生藝術社團活動。如文學社、器樂(古箏小組、電子琴小組、打擊樂小組)社、攝影社、書法社、歌唱社等，活動開展活躍，體現了青春的活力。三是每年有學校藝術節，展示學校藝術教學和課外活動的教育成果，促進了學校精神文明的建設。

五個“落實”：一是“思想落實”。組織教師學習課改的實施綱要，組織學習市、縣有關藝術教育的文件等。二是“內容落實”。針對學生的特點，經常開展豐富多彩的藝術活動，聘請全國知名青年作曲家王詠梅、山水畫家胥力浦等校外藝術家任輔導員給學生上藝術課，舉辦藝術作品展覽，讓學生欣賞到了書畫的神韻。此外，參加競賽和觀摩高雅藝術，象觀摩電影、話劇、邀請中國京劇團來校演出等，讓學生感染到了高雅藝術的氛圍，提升了審美情趣。三是“經費落實”。配備藝術專用教室，藝術教育經費有保證。學校領導重視藝術教育，目前，我校有音樂專用教室和功能室5口，美術專用教室和功能室9口，鋼琴6台、電子琴45台、古箏25台，各類樂器200餘件；演出服裝18種300餘套，並有專職保管員。各類石膏像200餘件；各類畫架、畫板、美術照明器材等400餘件。每年還撥出一定的經費用於藝術教育，並逐年提高，努力做到在物質上保證藝術教育活動的開展。四是“課程落實”。根據教學計劃，深化教學改革，開足藝術課，做到藝術課的開課率達到100％，並按照藝術教育的課程標準用好教材，提高教師的教學質量。不斷探索創建有特色的課程體系，探索實施學科教學與德育的整合。藝術課的基礎型課程是必修課，每個學生都要進行藝術綜合素質的培養；藝術課的拓展型課程培養學生的創新精神和實踐能力，學校把拓展學生在藝術方面的表現力作為很重要的一個內容，近幾年來，我校開設了許多藝術拓展課程供學生自由選擇；基礎型和拓展型課程在每年的教學計劃中都給予課時數的保證，使全體學生得到不同層次藝術方面的薰陶。五是“獎勵落實”。學校通過評估獎勵機制，促進藝術工作不斷髮展。每年對藝術總指導、專項指導教師進行考評，對藝術教師輔導帶隊獲得的獎項在每年的獎教金中予以獎勵。對於學生獲得的獎項也作為“三好”學生、評優的重要依據。

三、加強藝教隊伍建設，提高藝教質量

一是抓好藝術教師的師資建設：目前有音樂專職教師6人，美術專職教師7人。學校每週組織全體藝術教師學習教育部《學校藝術教育工作規劃》、《藝術學科課程標準》等書籍，開展討論、交流，進行“教學案例”的評比等教研活動，提倡人人承擔或參與縣、校級課題研究；今年5月，周勇老師參與的市級課題《非物質文化遺產海州五大宮調進課堂》就即將結題。

二是抓好藝術課堂的教學質量：以“努力使每一位學生得到發展”為課堂目標，把藝術教育與學校的德智體有機結合，形成各育“相互滲透、相互補充、相互配合”的教育合力，拓寬學習渠道，發揮藝術的滲透性、感染性、陶冶性和實效性。

三是抓好藝術活動的隊伍：為了提高校級藝術活動的質量，我們利用拓展課、學生社團和課餘時間，對藝術方面有興趣的學生定期輔導與提高；幾年來，學校一直保持80％以上的學生參加藝術拓展課、藝術社團和各項藝術表演隊。有書畫、舞蹈、合唱、小品、器樂、韻律操、街舞、朗誦、聲樂、演講等。“灌南高級中學學生藝術團”經常參與社會實踐，以社會為大課堂，營造與時代息息相關的藝術文化氛圍，體現了藝術的價值。今年3月我校藝術團集體節目《温馨三月、感恩同行》參加縣總工會、縣婦聯、縣文聯、縣文灌廣體局聯合主辦的大型“慶三八文藝晚會”，榮獲特等獎。

四、營造學校藝術氛圍，校園藝術活動經常化。

藝術教育面向全體學生，促進學生和諧發展，使100%的學生提高認識美，欣賞美的能力；使70%—80%的學生能得到藝術能力的拓展，20%—30%的學生通過社團發展特長、提高創造美的.能力。為此，學校通過開展各種藝術活動營造藝術氛圍：

1、每年8月，高一新生入學，結合軍訓組織歌舞聯歡晚會，人人上舞台，班班有歌聲，促進新集體的凝聚力。

2、每年結合節日，我校都會舉行主題文藝匯演：三八婦女節，我們開展以“獻給母親的歌”為主題的學生詩歌朗誦比賽和“給母親的一封信”作文比賽；五四青年節，開展“紅五月合唱節”活動；教師節有聯歡晚會；國慶節有文藝匯演；學生們在濃厚的藝術氛圍中既提升了審美品位，又融入了德育教育。

3、每年的12月是學校的藝術節，也是學生展示藝術才華的大好時光。藝術節通過師生攝影展、師生書畫展、校園十佳歌手比賽、舞蹈比賽、曲藝比賽和學校藝術節閉幕暨頒獎文藝晚會等，展示學校藝術教學和課外活動的教育成果，營造校園濃厚的藝術氛圍，促進了學校精神文明的建設。學校在整體校園文化構建中還增加了人文內涵，從而能更好地培養學生的藝術素養。近年來，在市、縣中國小師生文藝節目展評活動中，我校碩果累累；共先後參加了小品、朗誦、演講、合唱、集體舞等項目的比賽，每次都有獲得一、二等獎的節目。我校聲樂社團連續三年在連雲港市高中生聲樂比賽中獲得一等獎。通過一系列的活動和比賽，增長了學生的見識，培養了學生濃厚的藝術興趣，提高了藝術修養，為學校藝術教育的開展打造了良好的基礎。

兩年來，我校考入藝術類院校的如：南京藝術學院、南京師範大學音樂學院、南京曉莊學院音樂學院、揚州大學音樂學院、江西師範大學音樂學院、四川師範大學音樂學院；湖北美術學院、山東工藝美術學院、天津美術學院、四川美術學院等人數多達百餘人，這些學生在高校藝術團隊中繼續發光發熱，受到眾多高校的好評。

藝術教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發展，活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發展，培養了學生高尚的情操和精神世界。藝術的生命在於創新，我們將不斷實踐、不斷探索、不斷總結，使我校的校園文化及藝術教育活動不斷走向新的輝煌。