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國小校園文化藝術節活動方案8篇

國小校園文化藝術節活動方案8篇

為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的國小校園文化藝術節活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

國小校園文化藝術節活動方案8篇

國小校園文化藝術節活動方案1

一、活動主題:

充滿兒童情趣、反映校園生活、富於時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

二、活動目的:

為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”,培養學生讀書的樂趣,提高學生學習的能力,同時進一步拓寬思想品德教育的渠道,通過開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際,貼近學生生活實際,貼近學生羣體的活動,進一步陶冶他們的情操,培養他們的情感、養成良好的行為習慣。

三、活動內容:

主題徵文、美術現場繪畫

四、活動時間:20xx年5月、6月上旬

五、具體安排:

(一)、學習階段;

1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品,利用晨讀、班會課等時間誦讀,於吟唱中加深對童謠的理解。

3、彙編材料。要求:1、請各班主任指導學生按以下分類蒐集材料:愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。

(二)創編階段;

老師指導孩子嘗試着創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富於時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

要求:班主任和語文老師合作指導學生創編,同時號召家長共同參與活動。

(三)成果展示階段

1、各年級篩選出學生優秀作品100首

2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展演,可以採用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。

3、表彰激勵。表彰鼓勵 “小小作家”。

要求:

作品展演原則上由全班學生參加。班主任和配班老師在充分發揮學生積極性和主動性的基礎上指導學生排練。

注:本方案未盡之處可作修改,解釋權屬校長室。

為了進一步加強師德建設,全面提高師德水平,打造一支適應時代發展需求、讓人民羣眾滿意的高素質教師隊伍,推動我鄉教育事業又好又快發展,平定中心國小特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。

一、指導思想

立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關係到廣大青少年的健康成長,關係到國家的前途命運和民族的未來。

因此,我校以科學發展觀為指導,緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標要求,開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動,進一步激發起全體幹部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感,激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂於奉獻、奮發向上的職業理想,帶動起規範執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風,形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的幹羣關係、同事關係和師生關係、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

二、活動主題

堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動

三、活動內容

1、召開教師會,向全體教師通報XX縣事件,從中吸取經驗教訓,引以為戒,舉一反三,堅決杜絕於都汾坑國中教師師德失範、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生,堅決防範師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、開展師德師風專項教育,認真組織廣大教師進行學習,學習主要內容:《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規;《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》,引導廣大教師自覺踐行職業道德規範,切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識,規範教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習;嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源,或向學生宣傳、推介有償家教活動;嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請,參與有償文化補習活動或為其提供任何便利;嚴禁在職教師未經教育行政部門批准,擅自受聘於其他教育機構任教師。

3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,貫穿於教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人,學校教育主管部門是師德師風管理主體,嚴格實行師德建設“一票否決制”,切實規範中國小教師職業道德行為。

4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動,進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感,充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題,制定整治方案,立即予以整治,樹立教師和教育的良好形象,確保教育事業健康持續發展。

四、具體活動

1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》,等學習內容查找自身存在的問題,組織開門評議,做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學生、尊重學生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,體罰或變相體罰學生,工作方法簡單粗暴的行為;三查關愛學生、注重學生全面發展的情況,看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為;五查遵紀守法及遵守社會公德情況,看是否有( )或參與變相( )、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象;六查樹立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽和不利於團結的言行;八查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、落實整改、完善提高。(1)、制定整改措施。要對照存在問題,逐項落實整改措施,達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。(2)、認真落實整改。要對照整改措施,逐項進行整改,認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動成效的重要標誌。(3)、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題,進一步健全完善師德建設的各項規章制度,以制度管人管事。

3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中國小教師師德考核評價標準》,對教師進行考評。

五、活動要求

1、教育為主,堅持正面引導。

要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況,聽取廣大黨員幹部和師生對活動的意見建議。領導幹部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進了解,促進團結。要解決突出問題。主要解決人民羣眾最關心的突出問題,如:事業心不強,做不到愛崗敬業。行為不規範,做不到為人師表。缺乏愛心,不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確,誤導學生。法制意識單薄,有違規違紀的現象。

2、要堅持以人為本,教育為主的原則。

對師德建設中出現的問題,採取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型,弘揚正氣。

3、強化引領,樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進,部分教師的利益可能會受到影響,思想可能會出現波動。要強化領導,在全體教師中廣泛開展國情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力,切實加強思想政治工作,切實保持學校安定穩定。

4、認真總結,建立長效機制。

通過師德師風建設活動,完善教師職業道德建設的相關制度,積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法,增強時代感,加強針對性,突出實效性,使教師職業道德建設工作步入規範化和科學化的軌道。

六、成立師德師風專項教育活動領導組

組 長:xx 副組長:xx

成 員:中心國小行政人員及各完小校長

一、本班班級情況簡介

本班學生55人,其中男生28人,女生27人。這羣學生踏進國小大門才一個學期,在行為習慣方面的約束力還不強。本學期的一個重要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養成教育,從平時的點點滴滴做起,從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。

二、班級建設目標

1、在我班,建設一支有管理能力,責任心強的班幹部隊伍。

2、在班主任的帶領下,設計班級活動,制定一套班級管理制度。

3、通過班集體的建設,使我班有良好的班風,積極勤奮、好學上進的文化氛圍。

三、班級建設方案

(一)班級文化建設要點

1、大力抓好國小生日常行為習慣的養成教育,讓孩子們明白當好國小生的基本行為要求。

2、制定出切合我班實際的班規、班訓,讓班規、班訓入腦入心,指導孩子的言行。

3、抓好常規教育,培養學生良好的'生活、學習習慣,抓好日常行為規範的訓練。

4、培養小幹部,發揮他們工作主動性,協助老師管理好班級,在行為規範上起好帶頭作用。

(二)學生養成教育要點

1、教育學生遵守課堂紀律,做到用眼仔細看,用耳認真聽,用口大聲説,上好每一堂課,按時完成作業,提高學習效率,養成良好的學習習慣。

2、培養學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。

3、文明玩耍,不追跑打鬧,有自我保護的安全意識。

4、遵守作息時間,不遲到早退不早到校。上好體育及活動課,學做兩操,積極參加鍛鍊。

5、誠實勇敢,不説髒話和粗話;尊重教師,團結同學,對人有禮貌。

6、保持環境清潔,不亂扔亂丟垃圾,培養保護環境的意識。

7、培養學生路隊、出操及集會排隊做到“快、齊、靜”的習慣。

四、教室整改

1、南北牆:

⑴規範班級的任務欄。重新佈置作息時間表、課程表、學生在校一日常規和值日生表等。

⑵班規:鈴聲響,進課堂,學習用品擺放好。

不説話,靜息好,等待老師來上課。

課堂上,專心聽,老師提問認真聽。

答問題,聲響亮,認真書寫作業棒。

兩課操,認真做,集會站隊快齊靜。

不追逐,不打鬧,安全責任牢記心。

愛勞動,講衞生,紙屑果皮不亂扔。

國小生,要記清,好習慣養成益終生!

⑶《國小生守則》及名人名言等規範學生行為習慣,陶冶學生情操。

2、後牆

⑴優秀作業展。展示學生的優秀的寫字、作業。

⑵快樂大比拼。對錶現好、有進步學生進行小紅花鼓勵,讓學生在快樂競爭中不斷進步。

我們小組最最棒。“我們小組最最棒”小組競爭奪星星的活動,課堂上,哪個小組的同學愛發言守紀律,星星就落到哪一組;哪個小組的表現好,星星就落到哪一組;課後,哪個小組的同學做好事,可為該組奪得星星一面;哪個小組的同學違反紀律,該小組必須扣除星星一顆。一週評一次,星星多的為優勝組(在前黑板的右上角張榜表揚),並再從優勝組中評選一位本週表現最優秀的孩子為“好少年”,從而再次加強班級學習、品德、紀律的管理,同時也讓 “好少年”成為班級每個孩子奮鬥的目標。

班訓:團結勤奮 活潑誠實

3、圖書角,專門一個學生管理,鼓勵學生借閲提高學生的閲讀能力,養成閲讀習慣。百花園,展示學生優秀美術作品等,促進學生全面發展。

總之,班級是學生學習生活的重要場所,盡力營造一個充滿自然人文、積極進取的班級文化氛圍。讓班級成為適合學生學習成長的温暖的家。我將落實方案,從實際出發,一步一步的把班級文化建設起來。

國小校園文化藝術節活動方案2

一、指導思想

進一步豐富我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現我校學生的青春風采和精神風貌,激發學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神,引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。

二、活動主題

多彩校園,放飛夢想

三、活動時間

20xx年3月——5月

四、具體活動內容和要求

1、“歌唱祖國傳承經典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌,形式不限,自帶伴奏,不得清唱。

截止3月15日,比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽。曲目自選,樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘,演出樂器除鋼琴外全部自備。

截止3月25日,比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

3、“青春飛揚藝術奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容積極向上,時間不超過10分鐘。

截止4月15日,比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限,可以獨舞幾人舞或羣舞,也可不受班級限制自行組合報名參賽。

截止4月20日,比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

5、“強健體魄展我風采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽,要求所有班級都必須參加。

比賽時間具體時間另行通知

比賽地點學校操場

6、“低碳環保踐行創新”校園科技製作展示和比賽。以班級為單位報名參賽,要求所有班級都必須參加。

作品上交時間截止4月20日,展示和比賽具體時間另行通知

展示和比賽地點學校操場

五、活動組織及參賽要求

1、確保安全,各班級自接到通知後積極準備,嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動。

2、每個項目各班只能上報一個(科技製作除外),各班要積極參與,認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。

3、比賽和演出需要的`物品一律自備。比賽作品按規定時間及要求上報給體育組何元生老師處,否則不予評比,逾期作棄權處理。

4、正確處理開展活動與學習的關係,保障正常的教學秩序。

六、獎勵及計分辦法

以班級為單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵,積分以各班級選手單項獲獎為計算依據,合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分,所有結果均納入德育處考核。

國小校園文化藝術節活動方案3

為了豐富校園文化生活,展示學校素質教育的成果,努力營造積極向上、人人蔘與、百花齊放、健康文明的校園氛圍,培養學生的集體意識及感受美、欣賞美的能力。學校決定開展藝術節活動。

一、指導思想:

為加強校園精神文明建設,推動學校的改革和發展,提高學校的辦學品位,激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的`熱情與動力,培養學生感受美、表現美,鑑賞美、創造美的能力,使學生的情操得到陶冶,個性得到發展,智慧得到啟迪,創新意識和創造能力得到激發。促進校級藝術活動常年不間斷的正常開展,使學生更加生動活潑的發展。

二、參加對象:全體師生。

三、領導小組:

組 長: 田洪軍

副組長: 蔣守成 劉月明 楊亦峯

組 員: 吳榮強 歐 穎 戴輝文 高慧 呂偉國 黃春根 施月琴 李媛媛 陸靜 全體班主任

四、藝術節總體要求:

以育人為宗旨,堅持面向全體學生。各班要根據學校藝術節活動方案和各個項目比賽的要求,加強對活動的組織、宣傳發動和落實工作,做到人人蔘與。切實抓好藝術節的各項活動,確保本次藝術節的圓滿成功。

五、活動內容和時間安排:

㈠活動內容:

以愛黨、愛國、愛家鄉、愛學校、愛生活為主旋律,歌唱我們祖國、歌頌我們黨,歌頌我們的家鄉,歌頌我們的學校。從廣泛的角度反映社會主義現代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活,富有校園氣息和時代感,注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統一。

㈡活動形式:音樂、美術、書法

1.音樂類:

聲樂:獨唱、重唱(不超過5人)、小合唱(不超過15人)、大合唱

舞蹈:獨舞、雙人舞、羣舞

器樂:獨奏、合奏

短劇:音樂劇、課本劇、情景劇

2.美術類:工藝、繪畫(中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等)

㈢具體要求:

1.書法類:

書法類(硬軟筆)為現場比賽;書寫內容在現場公佈。

參賽對象:1~6年級

參賽要求:1~3年級硬筆,4---6年級軟筆,用具自帶。比賽評選出優秀班集體一、二、三等獎若干。

比賽時間:20xx年10月

活動負責人:黃春根

2.美術類(繪畫、工藝、)

主 題:積極向上,反映美好生活。

對 象:1~6年級。

參賽要求:每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限,工藝體裁不限,分低、中、高年級組進行評比,評出個人一、二、三等獎若干名。

參賽時間:20xx年5月4日至5月16日準備階段。

20xx年5月19日至20日上交作品。

20xx年5月21日至23日評比階段。

20xx年5月26日至30日製作展板階段。

20xx年6月優秀作品展示階段。

活動負責人:呂偉國

3.音樂類:

⑴“課本歌曲我會唱”比賽

參賽曲目:各班自選課本歌曲兩首。

參賽年級: 1~6年級

比賽時間:20xx年5月19日~21日

比賽地點:階梯教室

參賽要求:合唱要求全班參加,統一着裝。評出一、二、三等獎若干名。

活動負責人:施月琴 李媛媛

⑵“文明禮儀與我同行”短劇創作比賽

參賽內容:各班圍繞“八禮四儀”的主題(可以選擇其中的一項或多項禮儀要求),創作一個情景短劇,時間5——10分鐘,並將創作劇本一併上交評獎。

參賽年級: 1~6年級評出一、二、三等獎若干名。

比賽時間:20xx年5月22日~23日

比賽地點:階梯教室

活動負責人:高 慧 各班主任

⑶“今天我來露一手”比賽:

活動項目:獨奏、獨舞、獨唱

活動對象:一至六年級每班選派學生參加。評出個人一、二、三等獎若干名。

比賽時間:20xx年10月

比賽地點:階梯教室

活動負責人:施月琴(獨奏) 高 慧(獨唱) 陸靜(獨舞)

(4)“我是小明星”才藝秀

參賽內容和形式:唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。

參賽年級:全體學生

比賽時間:五月中旬(待定)

比賽地點:階梯教室

活動負責人:高慧 呂偉國

㈣藝術節優秀節目展示:

“六一”期間,推選本屆藝術節中部分優秀節目進行展示演出。

六、評比獎勵辦法:

1.每項比賽的活動負責人提前設計好評分標準和表格,邀請評委,全面協調和組織好相關項目的比賽。比賽結束後統計好分數,將評分表交於德育處。

2.本屆藝術節成績由參與分分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術節各項活動得參與分50分。參加藝術節比賽大合唱一等獎20分,二等獎15分,三等獎10分;集體節目一等獎15分,二等獎10分,三等獎7分;個人節目一等獎10分,二等獎7分,三等獎4分。凡被推選展示演出的節目,每一個另加5分。(負責人:施月琴 呂偉國 黃春根)

3.本屆藝術節根據得分情況評選優秀班級、特長學生若干名,並給予表彰。

國小校園文化藝術節活動方案4

一、指導思想

為進一步豐富校園文化生活,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,提高學生的綜合素質,努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍,學校將舉辦第十一屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動,激發廣大學生愛校和熱愛藝術,勤奮學習的熱情與動力,培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力,促進學生全面發展,從而紮實開展素質教育,推動學校的改革和發展,提高辦學品味。

二、藝術節主題

我快樂、我參與——安昌路國小第十一屆校園文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采,美我校園

四、組織機構

(一)成立文化藝術節組委會

組長:羅斌

副組長:陶文清魏桂華崔俊

成員:全體教師

職責:文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定,重要問題的研究決定與協調和平衡。

(二)下設職能部門

1、宣傳組:劉東弟羊紹榮

職責:橫幅,音響設備安裝和使用。

2、後勤保障組:謝春陽劉丞温明清王先鋒代斌

漆濤常金強張海菊等

職責:物品的`供應與購置,活動場地整理佈置。

五、活動內容及安排如下:

(一)“温馨小天使”温馨提示語比賽

以班級為單位,開展“創建平安、文明、和諧校園”温馨提示語比賽。

1、活動安排:

(1)各班於5月16日前至少上交3條温馨提示語到學校少先隊大隊部崔俊老師處。

(2)將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛於校園相應的地方督促師生的行為。

(3)校園温馨提示語大賽評選20名“温馨小天使”及優秀獎若干名。

2、比賽要求:

(1)請你針對校園中存在的不文明現象設計一句温馨提示語,儘量反映校園實際,貼近學生,語句生動,文辭簡練優美,富有人情味。如“小心,我有點滑!”、“腳步輕輕,不擾他人”、“請別踩我,我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎?”等等。並配上相應的圖案,可以是漫畫等。參考現象:校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衞生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動遊戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。

(2)作品內容歡迎作者自創,也可和爸爸媽媽一起創作。

(3)規格為八開紙,每張一幅,四周請留1—2釐米的空白。黑白、彩色均可,手繪、電腦製作均可(電腦作品可用A4紙並保留原始文件,以便入選後調用),繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。

3、參加對象:1——6年級全體學生

4、負責人:羅國祥

(二)“動感的樂章”校園十佳歌手比賽

1、活動安排

(1)各班先自行在班上組織比賽,各班推薦兩名優秀選手參加學校決賽,選手自備歌碟。

(2)學校將評選出校園十佳歌手及優秀歌手若干名。

2、比賽要求:

①歌曲自選,內容健康,積極向上。

②服裝整潔,儀態端莊。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2:30——5:00進行決賽。

3、參加對象:

1——6年級各班

4、負責人:張蘭賴麗君

(三)“舞動的音符”小小演奏家比賽

1、活動安排:

①各班推薦1——2名優秀選手參加學校決賽,選手自備樂器。

②學校將評選出“校園十佳樂手”及優秀樂手若干名。

2、參加對象:

1——6年級各班

3、比賽時間:5月14日下午:2:30——5:00。

4、負責人:邱萍賴麗君

(四)“絢麗的生活”校園書畫明星大賽。

1、活動安排:

(1)各班各選送5幅繪畫作品,3幅攝影作品上交學校參加統一評獎。

(2)各班選送5幅書法作品(其中包括至少1幅軟筆書法,其餘可為硬筆書法)上交學校統一評獎。

(3)學校將評出書畫明星各十名及優秀獎若干名。

2、比賽要求:

①繪畫作品均為八開紙,要上色,並在正面右下角寫上作品名稱,作者及班級。

②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容,要求具有較強的藝術性和美感。在背面註明作品名稱,作者及班級。

③各班在5月16日前將作品交負責人處。

國小校園文化藝術節活動方案5

《國小校園文化藝術節暨“慶六一”國際兒童節活動方案範文》適用於社會的承諾書,要通過師生人人蔘與,不斷提高自身素養,發現一批藝術苗子和好的藝術作品,形成我校的藝術教育特色,全面推進我校素質教育的深入開展。

一、指導思想:

校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起着至關重要的作用。通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的'藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為校園藝術節活動,搭好平台,打好基礎;要通過師生人人蔘與,不斷提高自身素養,發現一批藝術苗子和好的藝術作品,形成我校的藝術教育特色,全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題:“爭做新時代好隊員 共慶國際兒童節”

三、活動時間:6月1日下午4:00-6:00(暫定)

四、活動地點:榆林市第十八國小

五、活動目標:

本屆藝術節活動以慶祝“六一國際兒童節”契機,展現國小生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌,努力學習、勤於探索、敢於創新的風采才華。要弘揚中華民族優秀文化,開展豐富多彩的具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。

六、活動形式:以班為單位自行組織聯歡會或班隊會形式進行(做好照片及活動教案、方案等資料的收集)

七、領導小組:

組 長:李彥飛

副組長:高瑜敏

組 員: 楊凱敬劉明慧 王星 劉靜 尤娟劉海燕馬媛劉豔耿琦(各班主任)

八、工作人員:

各班主任、各班班級幹部

九、活動內容:

1.“慶六一”文藝聯歡會

6月1日慶六一聯歡會(4:00-6:00各班級進行)

2.“迎六一”書畫比賽(美術組負責)

(1)一、二、三年級開展繪畫比賽,每班選5份上交;四、五六年級開展書法、繪畫、比賽,每班每項各選5份上交。

(2)作品內容以“六一節,我成長我快樂”為主題,也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

(3)書法作品要求使用統一稿紙,一、二、三年級用鉛筆,四、五六年級用鋼筆。繪畫統一用8k畫紙。

十、活動時間和要求

5月25日上午各類作品上交各年級美術老師處,5月27日美術組評選,過期不候。

十一、獎勵設置

1、書法、繪畫、設獎:

(1)個人設獎:1——3年級各項比賽分別設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;

(2)4——6年級各項比賽分別設一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。

十二、注意事項:

1、不得搞大型排練、人員聚集

2、嚴禁佔用上課時間排練節目

3、不能私自統一籌款購買演出服裝、道具等

4、每班參加“慶六一”活動進校園的家長不超過10人

5、活動期間各班主任配合門房保衞處做好相關安全工作

5、活動期間各班做好衞生工作,結束後必須打掃衞生學校統一進行檢查

6、活動後注意收集相關資料,每班製作美篇宣傳校園藝術活動

  榆林市第十八國小

  二零二零年五月十九

國小校園文化藝術節活動方案6

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,認真落實《學校藝術教育工作規程》,堅持以人為本,以學校為基礎,面向全體學生,充分發揮藝術教育的育人功能,培養中國小生健康的審美情趣和良好的藝術修養,引導他們向真、向善、向美。並以此展現中國小校藝術教育的豐碩成果,促進校園文化藝術建設,促進學校藝術教育的改革和發展。

二、主題和內容

本屆藝術節活動的主題是“綠色鹽城,和諧教育”。

活動內容要圍繞主題,充分反映中國小生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上的精神風貌,體現時代特徵、校園特色、學生特點;要堅持先進文化的導向性,弘揚中華民族優秀文化傳統,體現思想性和藝術性的統一。

三、主辦單位

鹽城市教育局

四、承辦單位

鹽城市第一國小、鹽城市少年宮

五、藝術節活動項目、形式及市級比賽展演的時間地點安排

藝術節活動項目分為藝術表演節目類、藝術作品類及藝術教育論文類。

(一)藝術表演節目類

1.鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節開幕式暨市直學校合唱比賽

①參賽對象:市直學校學生。合唱隊陣容不少於120人。

②比賽曲目:每校限兩首歌曲,曲目自選,其中必須有一首二聲部以上合唱曲,各校須於9月20日前將所選曲目報組委會審定。

③比賽地點:鹽城市第一國小南校區希望劇場

④比賽時間:20xx年10月18日下午

2.中國小生(幼兒)聲樂比賽

①參賽對象:全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業(職業)學校的在籍在校(園)學生均可報名參賽。

②參賽形式和要求:

合唱(合唱隊人數不超過40人,節目時間不超過8分鐘,鋼琴伴奏1人,指揮1人)、小合唱或表演唱(含伴奏人數不超過15人,不設指揮,節目時間不超過6分鐘)、重唱(含伴奏人數不超過5人,節目時間不超過5分鐘)、獨唱(含伴奏人數不超過2人,節日時間不超過5分鐘)。

參賽歌曲應符合學生的特點,提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創作歌曲,曲目自選。各縣(市、區)經過初選後每組別推薦2個共10個節目參賽,市直學校(幼兒園)初選後推薦3個節目參賽。

③比賽地點:鹽城市第一國小南校區希望劇場

④比賽時間:20xx年10月25~26日

3.中國小生(幼兒)器樂比賽

①參賽對象:全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業(職業)學校的在籍在校(園)學生均可報名參賽。

②參賽項目及要求:比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備(鋼琴除外)。管絃樂(含管樂和絃樂)或民樂合奏(管絃樂、民樂合奏含指揮人數不超過65人,節目時間不超過8分鐘;管樂、絃樂含指揮人數不超過42人,節目時間不超過6分鐘)、小合奏(不設指揮人數不超過8人,節目時間不超過6分鐘)、獨奏(含伴奏人數不超過3人,節目時間不超過5分鐘)。

參賽曲目自選,各縣(市、區)經過初選後每組別推薦2個共10個節目參賽,市直學校(幼兒園)初選後推薦3個節目參賽。

③比賽地點:鹽城市第一國小南校區

④比賽時間:20xx年10月25~26日

4.中國小生(幼兒)舞蹈比賽

①參賽對象:全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業(職業)學校的在籍在校(園)學生均可報名參賽。

②參賽形式及要求:羣舞(人數不超過36人,節目時間不超過8分鐘)、雙人舞或三人舞(節目時間不超過6分鐘)、獨舞(節目時間不超過5分鐘)。一律使用伴奏帶。

各縣(市、區)經過初選後每組別推薦2個共10個節目參賽,市直學校(幼兒園)初選後推薦3個節目參賽。

③比賽地點:鹽城市第一國小南校區

④比賽時間:20xx年11月1~2日

5.中國小生(幼兒)戲劇曲藝比賽

①參賽對象:全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業(職業)學校的在籍在校(園)學生。

②參賽節目形式要求:參賽節目形式不限,可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等,尤其歡迎有地方特色和時代信息的創作節目,校園劇或課本劇人數不超過8人,節目時間不超過10分鐘,其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。

③比賽地點:鹽城市第一國小南校區希望劇場

④比賽時間:20xx年11月1~2日

6.少兒歌曲創作:各縣報送新創少兒歌曲2—3首,市直學校每校1首(應有規範的詞譜,一式2份,可另附cd)。各地各校應廣泛發動藝術教師及相關人員進行創作,並在中國小生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動。

7.參賽節目報送:各地各校須於9月20日前將藝術表演節目類參賽報名表報鹽城市教育局體衞藝教處。

(二)藝術作品類

1.參賽對象:全市國小、初級中學、普通高中和中等專業(職業)學校的在籍在校學生。

2.參賽要求:參賽作品內容創意新穎,格調高雅,表達自己對家鄉,對校園,對師長,對同伴,對生活、對環境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各縣(市、區)經過初選後分別推薦10件書法(篆刻)、繪畫、攝影作品,市直學校初選後分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。

3.參賽項目及規格:

①繪畫作品:國畫(尺寸69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫(尺寸55×55cm或55×80cm)、版畫(尺寸55×55cm)、卡通畫(單幅為4開或短篇4格為16開)。

②書法、篆刻作品:尺寸40×69cm或35×138cm,書法字體不限。

③攝影作品:尺寸不超過60×60cm。

4.承辦單位:鹽城市少年宮

5.評選時間:20xx年10月28~29日

6.參賽作品報送:各地各校須於9月20日前將參賽作品和報名表一併報鹽城市教育局體衞藝教處。

(三)學校藝術教育論文評選

1.評選對象

全市在職的各級各類中國小、幼兒園、職業學校、中等專業學校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。

2.論文要求

①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發表或在省市級評選中未獲過獎項的論文。

②論文要結合學校藝術教育教學、管理和課外實踐活動情況,理論聯繫實際,有針對性地闡明自己的思想,論點明確,論據充足,有一定説服力。

3.參評及評選辦法

①參評論文由各縣(市、區)教育部門職能處室統一組織報送市教育局體衞藝教處,市直學校直接報送市教育局體衞藝教處。

②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯繫電話印在論文標題的下方;另一份只印題目與正文。報送截止日期為20xx年9月20日。參評論文正文一般不超過3000字,請用a4紙打印,論文題目為小二號宋體,正文為小四號仿宋體字,上方裝訂。

③論文評審工作由市教育局統一組織。評審結束後,市教育局將發文公佈,向獲獎論文作者頒發獲獎證書。

(四)鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節閉幕式暨彙報演出

1.參加節目及要求:彙報演出節目由組委會從藝術節各項參賽節目中挑選確定後,由組委會通知有關縣(市、區)和學校,並告之具體要求。

2.承辦單位:鹽城市第一國小(南校區)

3.時間:20xx年11月15日下午

六、藝術節活動分組

藝術節活動分為幼兒組、國小甲組、乙組和中學甲組、乙組。幼兒組為在幼兒園就讀的小朋友;國小甲組為普通國小的學生,國小乙組為少年宮、少兒藝術團等校外教育機構的學生;中學甲組為國中、普通高中學生;乙組為普通中等師範和中等職業學校的學生。

七、獎項設立

本屆展演活動設立以下獎項:

(一)優秀組織獎:獎勵對象為縣(市、區)教育行政部門和相關學校。由藝術節組委會根據各縣(市、區)和相關學校參加本次藝術節活動的`組織情況和上報的總結材料進行評選。

(二)精神風貌獎:獎勵對象為參加本屆藝術節活動精神風貌表現良好的參演學校單位。

(三)優秀節目獎:聲樂、器樂、舞蹈和校園劇(課本劇)劇目分設一等獎、二等獎、三等獎。

(四)優秀作品獎:繪畫、書法(篆刻)、攝影分設一等獎、二等獎、三等獎。

(五)指導教師獎:獲得一等獎、二等獎的節目(作品)的指導教師給予指導教師獎。

(六)優秀創作獎:專門為本屆藝術節活動創作的、具有校園特色、學生特點、時代特徵的優秀節目(其中包括優秀少兒歌曲創作曲目)給予優秀創作獎。

(七)優秀論文獎:分設一等獎、二等獎、三等獎。

(八)優秀表演獎:參加彙報演出的節目。

八、藝術節活動實施步驟及有關要求

(一)實施步驟

4月20日前主辦單位成立組織機構,擬定方案,協調工作,制定並下發文件。

4月底至5月20日前,各縣(市、區)教育局、各有關學校(幼兒園、少年宮)成立藝術節活動組織機構,制訂活動方案,進行宣傳發動。

5月20日至6月上旬,利用“六·一”等節日,各地各校組織開展形式多樣的藝術活動。

9月20日前,各縣(市、區)教育局、各有關學校(幼兒園、少年宮)將推薦節目報市教育局體衞藝教處。

10~11月份,舉辦藝術節市級比賽與彙報演出活動。

(二)有關要求

1.各縣(市、區)教育局、各有關學校(幼兒園)要加強領導,組織開展形式多樣、豐富多彩的藝術活動,在逐級選拔的基礎上組織全縣(市、區)或全校(園)的文藝演出。

2.各縣(市、區)教育局、各學校(幼兒園)要及時上報藝術節活動組織情況;各地各校開展活動情況將作為評比優秀組織獎的依據。

3.凡在市級(含市級)以上各類演出中獲獎的節目不再參加本次藝術節比賽。

4.各縣(市、區)教育局和廣大學校要努力爭取宣傳、文化、廣電、團委等有關部門和新聞單位對藝術節活動的關心與支持,保證各項活動取得圓滿成功。

九、經費

本次藝術節的經費由各縣(市、區)教育局、各有關學校(幼兒園)解決,市調演及專場演出所需經費由市教育局負責安排。各地、各學校(幼兒園)開展活動時,不得向學生收費。

十、組織工作

本次藝術節成立鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節組委會(組委會名單見附件1),負責藝術節的統一領導和協調工作。組委會下設辦公室,辦公室設在市教育局體衞藝教處,負責處理本次藝術節的日常事務和具體工作。各縣(市、區)教育局和有關學校也要成立相應的組織領導機構,制定活動實施細則,落實必要的活動經費,保證藝術節活動順利進行。

國小校園文化藝術節活動方案7

在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節,為了開展豐富多彩的文化娛樂活動,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感,為學生提供表現自我的舞台,讓學生積極參與併發揮其個性特長,充分展示個人風採,展示我校的藝術教育成果,展現我校風貌。現根據學校的要求和實際,特制定西隅國小校園文化藝術節活動方案。

 一、活動時間:20xx年5月——6月。

二、活動組織:

1、組 長:張xx

2、副組長:黃xx

3、執行策劃:黃xx

三、活動內容:

1、趣味運動會

2、書畫展示周

3、科技周

4、校本課程展示

具體活動方案如下:

本次活動本着內容健康向上,具有創新性,能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌,具有時代特徵、校園特色、學生特點,體現思想性和藝術性的'統一。由學生自由選題、動手操作,並於5月在架空層將作品展出。

一、活動主題:參與展示創新

二、參賽對象:一至六年級學生

三、活動時間:20xx年5月。

準備階段:各班在班主任老師和輔導員的帶領下,自由想象、自由發揮、構思作品、動手繪畫和調整完善作品。

四、作品要求:

1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導下學生親手完成的。

2、項目:

(1)書法類:軟筆、篆刻、字體不限。

(2)繪畫類:國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。

3、凡上交的作品都要貼上標籤,寫明作品名稱、作者姓名、班級。

五、獎項設置

本次作品展出後將從中評出一、二、三等獎若干名,頒發證書。

六、其它事項:

1、各班要教育學生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧譁,不要搞破壞。

國小校園文化藝術節活動方案8

為豐富校園文化,展示學生風采,營造良好的學習氛圍,提高學生的藝術素養,學校擬定於五月下旬開展為期一週的校園文化藝術節。具體方案安排如下:

一、活動時間:5月27日~5月31日

二、活動內容:

活動一:黃家埠鎮小第13藝術節開幕式暨“我要上六一”主持人選拔。

活動時間:5月27日上午(週一)暫定

活動地點:操場

活動負責:大隊部、語文組

主持人要求:普通話標準,形象氣質佳,有責任心,聰慧機靈。

活動過程:

5月6日~9日:報名,班主任把關,各班1~3名報至大隊部(王)。

5月10日中午:海選,選手主持一小段慶六一開場(主持詞現場提供),部分語文組老師擔任評委,勝出15名。

5月13日~5月17日:複賽,每日中午紅領巾廣播美文誦讀3人,部分語文組老師擔任評委,勝出6名。

5月27日:決賽,選手展示一個拿手的語言類節目+兩兩搭檔主持一小段,由全體行政擔任評委,確定4名最終人選。

活動流程:

1、領導致辭。

2、藝術小使者發言。

3、活動介紹。

4、“我要上六一”主持人選拔決賽。

5、校長宣佈開幕。

活動二:“我要上六一”節目選拔

準備階段:5月6日~5月19日

海選階段:5月20日~24日

決選時間:5月28日

活動負責:音樂組

活動過程:

準備階段:

1.5月6日,各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發動,主動幫助有表演慾望的學生着力準備節目。節目形式、人數、參加人員均不限,時間控制在5分鐘以內,道具等均需自備。

2.班主任在班內進行挑選,選出1~3個節目參加校級評比。上報節目截止時間為5月17日中午(傍晚教師會小結報名情況)。

海選階段:

將在兩個音樂教室設置海選點,5月20日~24日中午組織評審老師對班級推選上來的節目,分1~3年級組和4~6年級組進行海選,根據節目形式和質量,每組各選出8個,最終選出16個節目參加決選。

決選階段:

5月28日,在文體中心舞台上進行最終決選,除了化粧,其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現,每個節目錄制,部分行政和音樂組老師根據節目質量,最終確定參加閉幕式匯演的`10個節目。

活動三:“我要上六一”學生優秀書畫作品展

活動時間:5月29日上午(週三)

活動地點:各樓層軟木板、走廊屏風

活動負責:美術組(市“輕負高質”現場會已佈置)

活動四:“我要上六一巧手美校園”主題文化牆瓷磚畫比賽

評比時間:5月30日中午

活動地點:各班教室前走廊

活動人員:各班6~8名學生和班主任、美術老師

活動負責:美術組、各班主任

活動過程:

(一)文化牆要求:

1.內容圍繞主題,版面設計美觀,色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題,六年級以“誠信”為主題,二~五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽籤決定。(抽籤結果:二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)

2.一般以圖為主,可以一體式編排,也可以連環畫、漫畫等形式編排。

3.註明創意者、繪畫者和創作時間。

(二)活動進程安排:

準備階段:5月3日~5月8日,文化牆創意,在班主任輔導和把關下確定底稿和作畫人員6~8名,5月8日前務必交美術組老師審閲(1~2年級交xx老師,4~5年級交xx老師,3、6年級交xxx老師)。

定稿階段:5月9日~5月12日,在美術組老師的建議下修改底稿並定稿,輔導繪畫的同學在紙上試畫(至少1次)。

底稿階段:5月13日中午11點半開始,一年級、四年級、六年級打底稿;5月14日中午11點半開始,二年級、三年級、五年級打底稿。

現場指導:1、2年級xx,3、6年級xxx,4、5年級xx,各班班主任。

作畫階段:5月15日中午11點半開始,一年級、四年級、六年級;5月16日中午11點半開始,二年級、三年級、五年級。

現場指導:1、2年級xx,3、6年級xxx,4、5年級xx,各班班主任。

評比階段:5月30日11:50開始。評比內容包括畫的質量和期間的保護情況,如有塗抹、刮花等情況將適當扣分。備註:因本次活動時間緊、任務重,望各班主任、美術老師積極配合,務必在規定的時間節點按時完成既定事項,保證在“輕負高質”現場會前順利完成作品。

活動五:藝術節閉幕式暨“我要上六一”優秀節目匯演

活動時間:5月31日下午(週五)暫定

活動地點:文體中心

活動內容:

1.校合唱隊、601班口風琴和“我要上六一”10個優秀節目匯演。

2.藝術節各類獎項頒獎,設置獎項有:“我要上六一”優秀節目主持人4名、“我要上六一”入圍節目主持人11名、“我要上六一”優秀節目10個、“我要上六一”入圍節目6個、“巧手美校園”文化牆各年級一二三等獎26個、優秀組織獎各年級1個(得分累計)。

3.校優秀少先隊員、優秀輔導員頒獎。

4.校長小結並宣佈閉幕。

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