藝術備課組工作總結8篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的藝術備課組工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

藝術備課組工作總結1

早期閲讀課題在我園已經開展快兩年了，從剛開始的無從下手到現在的精彩活動，都離不開我們早期閲讀備課組老師們的研討。綱要中也明確規定：我們要為幼兒營造一個想説、敢説、會説的語言環境，根據這一要求我們的開始們刻苦專研，從語言環境入手，為孩子創設了温馨、和諧的語言環境。具體工作總結如下：

一、尋找各備課組的共性，形成共同研討的氛圍

本學期備課組為準備參加“市早期閲讀評比活動”，所有老師們都能積極參與到本次活動中，同時和語言備課組共同合作、共同研討、共同反思、共同進步。從如何針對不同年齡段的幼兒創設語言環境到創設、早期閲讀習慣的養成、早期閲讀教學過程中教師經驗的總結歸納、到早期閲讀課例的評比。我們都認真的研討。在老師們的共同努力合作下，短短几周時間裏，各班老師能根據本班幼兒孩子的年齡特點進行了語言區環境的打造。老師們打破了以往單一的畫面故事講述的環境創設到三維空間的語言環境創設，其中包括牆面、桌面、地面語言環境。最後小班温馨的圖書屋、中班的書吧、大班的閲讀故事袋、瓜瓜書屋、故事小火車、故事鏈，做到了班班有圖書、處處有閲讀。同時各班的圖書的展示方式形式多樣，有立體圖書、平面圖書、自制圖書。除此之外，部分班還創設了幼兒自制圖書展示區，他們及時將幼兒自制的各種不同的圖書展示在語言區中，孩子們將自己從小到大的照片製作成一本本《我的成長足跡》《我快樂地成長》《瞧，我長大了》。中大班的孩子們也參與到環境創設中來，他們將閲讀規則畫成一幅幅的連環畫，讓大家一進區就明白該怎麼做，真正增加了語言區的實效性。

二、開展豐富多彩的講述活動，提升師生語言素養

通過教研活動困惑的調查，老師們對於語言素養的提高有着共同的困惑。因此在本學期我們開設了專題討論，老師們從什麼是語言素養等理論知識與大家進行了交流。最後通過圍繞“我成長中最開心的事”讓大家進行了即興講述。這樣既有理論又有實踐的培訓活動深受大家喜歡。其實語言素養對於教師來説真的很重要，簡潔精悍的提問等讓孩子明確自己的任務、清晰生動的語言表述能讓大家清楚的理解我們所要表述的意義。因此語言素養的提升

不是一天兩天的事情，我們早期閲讀組以後會定期進行相關知識的培訓與實踐。老師們在提升自我的同時，我們也不忘通過各種活動提升孩子們的語言表達能力。本學期，我園大班的劉百洋、徐若玲參加區“故事大王”講述比賽獲得二等、三等的好成績。黃宇謙、徐若玲在一次次的詩經誦讀比賽中也脱穎而出，取得優異的成績。

三、以“一課多研”形成同課異構的教研方式

本學期我們備課組最大的收穫莫過於教師在同課異構中的收穫。同樣的讀本，不同的活動設計既能鍛鍊教師的活動設計能力，又能訓練他們對班級孩子實際能力的分析，通過這樣的教研方式也大大提高了教師的反思能力。本學期，劉姝老師承擔了“早期閲讀繪本評比”課例錄像評比的執教任務。我們選擇了閲讀中班繪本《搖滾青蛙》作為參賽的課例內容。在活動開展的第一次執教中，大家都比較困惑，這本適合中班的讀本有很多重複的故事環節，怎麼通過不同的方式讓孩子感受青蛙變色的過程，困難擺在面前，我們沒有退縮，經過精心設計，雖然活動的難點很多，備課組成員集思廣益共同討論。通過備課組的共同教研，第三次執教中，我採用不同的方式讓孩子們學習故事，其中包括製造懸念法、色彩遊戲法、創編遊戲法。以“一本多法”的教學形式調動幼兒學習的積極性，加深了孩子們對每個角色的認識。四、組織教師外出觀摩學習，提升教師活動組織能力

我們除了自己進行園內教研以外還經常組織教師外出觀摩。這學期我們先後組織教師參加了福建省幼兒園早期閲讀教育工作研討會、讓早期閲讀成就兒童的幸福人生等。老師們在外出觀摩學習中，學習的形式多樣有專家講座、觀摩課、互動交流。其中包括早期閲讀觀摩活動中班《親愛的小魚》《撕呀撕呀》，大班的《雲朵和麪包》《默娘救父兄》，形式多樣的教學形式能激發孩子參與的積極性，也能更有效的讓孩子獲得。我們現在接觸的早期閲讀讀本基本上都是故事教學，優秀老師則將兒歌教學、樂曲節奏也演繹得非常有趣、生動。所以在下學期我們也將嘗試對不同的閲讀內容進行活動設計。在過去的一學期中，我們收穫了很多，但在新的學期裏對我們提出了更高的要求，我相信在大家的共同努力下，我們備課組會蒸蒸日上，從實際上解決我們大家的問題，因此下學期我們將從實之入手狠下功夫，讓大家都獲得成長。

藝術備課組工作總結2

一、指導思想

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養，提高教師的教科研能力和教學能力。深入課程改革，優化幼兒一日活動，抓好幼兒園教育教學工作。進一步涵養幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二、工作目標

1．以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規。優化區域遊戲活動的開展，提高教育教學的有效性。

2．關注教師專業化發展，加強教師師資隊伍建設，提高骨幹教師比例，提高教師的自身素質和基本功專業水平，對園內教師進行分層培養和提高。

3．認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

4．以課題為抓手，做好課題《信息技術與幼兒園課程整合的研究》的實施工作。積極參與早期閲讀特色共同體的研究，將早期閲讀納入到我們的特色課程，深入開展教育科研，凸顯幼兒園的特色。

5．務實常規管理工作，提高教學管理水平。

6．提高一課三研的研討質量，加強教研組、備課組建設，增強教師參加教研活動的積極性，使園本教研保質保量。

三、主要工作措施及要求

（一）抓實教學常規，提高教學管理水平

隨着幼兒教育的發展和改革的深入，對教師的職業道德和專業能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業心和責任感，堅持走發展內涵之路。

（1）規範幼兒園保教工作常規，加強“五認真”的工作管理理論書籍的學習有助於提高教師在實踐中的運用、辨別以及處理問題的能力，為了督促教師能認真自覺的學習教育理論，本學期，我們將要求教師學習固定的理論書籍，並在學習的過程中將精彩的片段進行摘抄，並結合自己的教育實踐，結合理論寫教育心得，在每週的教研組活動中進行交流。平時多參加實踐研究，多互相觀摩探討。本學期每個教師在園內外聽課不少於15節，並要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評析，及時交流意見和建議。

（2）努力提高教研組、備課組活動質量

各教研組要加強集體備課研討的力度，及時認真地準備好下週的活動方案，各班級教師要在集體備課的同時，根據自己班級幼兒的實際情況，做好二次備課的工作。同時各教研組要加強教研學習，每兩週活動一次，小班單週二，中班單週三，大班單週四，學習時間為中午1：002：00，加強園內的教研活動的研討氛圍，對觀摩的活動做到人人蔘與發言，提高教研活動成效。恬莊幼兒園必須作好妥善安排，教研組長參加港口幼兒園教研活動，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動，努力提高自身的教育教學水平。

（3）完善業務管理檢查制度

制定相關的檢查管理制度，認真執行教學六認真規範。每月底通過業務園長、教師自查相結合的方法認真做好“六認真”的管理，及時發現問題，分析研究，解決問題對策，每次檢查後認真記錄教師的班級資料的整理情況，同時與教師單獨交流存在的個性問題，在業務學習中，組織全體教師學習能規範性整理材料的方法，同時對存在的共性問題進行討論、解決，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高。

（4）繼續加強隨堂聽課

園長要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。本學期，根據上級教育部門的指示並結合幼兒園的實際，將聽課改為半日活動，全面的瞭解教師組織半日情況和幼兒發展情況。

（二）以人為本，促進教師專業成長

教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋樑與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力和業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。

（1）加強一課三議的研討力度

教師獲得發展的關鍵是在教學實踐中通過“實踐反思再實踐”的模式進行實戰練兵，為了儘可能多的給予教師練兵成長的機會，本學期我們以一課三研為活動載體，重點加強研討的力度和氛圍，以教研組為單位，組織教研組長將教研組內的教師合理分配，每個教研組每月完成一次高質量的一課三議活動並按時上交資料，時間安排為：每月的1日10日為小班，11日20日為中班，2130日為大班。業務園長參與每個一課三議活動的全過程，促使教師在研討活動、反思活動和實踐活動中獲得發展。

（2）在豐富多彩的活動實現對教師的分層培養

為了使園內各個年齡水平的教師獲得均衡發展，我們將對園內的教師進行分層次培養，制定青年教師培養方案，我們將在本學期開展“30週歲以下青年教師評優課活動”；3年以內新教師講故事的基本功評比活動；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學習；教研組長到縣幼兒園跟班學習半日活動的組織以及教研組活動的有效開展。除此以外，為了提高教師的教育教學總結提煉水平，我們將舉行園內各種論文、隨筆評比。自主性區域遊戲、自制教玩具、環境創設等也進行不定期的評比活動。結果並不重要，關鍵是以評比這種形式促進教師獲得專業化發展。

（3）加強師徒結對

1．聆聽窗外的聲音

我們將繼續通過“走出去、請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。以教師自願報名的形式外出學習，回來上示範活動，在實踐中鍛鍊自我。同時，激勵教師積極投稿，參加各種評比活動，豐富自我資料，努力擠身於骨幹教師行列。虛心學習其它優秀園的管理經驗以及先進的教育理念，在她們的`引領和幫助下，使我園的骨幹教師迅速成長，從而帶動我園其他教師成長。

2．園內結對互助園內師徒結對活動，根據教師自身意願，自願與教師結成對子，制定結對制度，教師在工作中互幫互助，學期結束，徒弟們進行彙報課和評比課，探討結對成效。

（4）注重教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習、在學習中成長。本學期要求教師每月圍繞教學活動撰寫教育心得1篇以上，字數不少於600字，同時撰寫幼兒遊戲觀察記錄，保證每學期每個幼兒1篇。

（5）探索閲讀特徵，形成園本早期閲讀特色

圍繞早期閲讀共同體組織活動，把“讓愛在閲讀中成長”作為我園進行早期閲讀園本教研的切入點，在閲讀中培養幼兒的愛心，小中大年級制定不同的側重點，根據上學期末進行的早期閲讀情況調查分析報告制定合理的活動方案，並通過各種活動逐一實施，將早期閲讀特色研究融入到我們的特色課程中，通過豐富多彩的活動組織，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閲讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發展和提高。

（三）深化課程改革，促進幼兒全面發展

（1）合理使用教學藍本

合理使用“滲透式領域課程”教學藍本，教研組長根據藍本和本園的實際合理制定話題計劃，建立合理的課程設置。

（2）遊戲活動

創設豐富的區域遊戲活動環境，重視區域遊戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域遊戲活動的空間。二要科學安排幼兒的一日生活，保證區域遊戲活動的時間。三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎上。四要注重綜合性。遊戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強遊戲活動的指導，通過區域遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

（3）建立科學合理的幼兒評價體系

建立科學的適合幼兒發展的評價體系，以定期評價和隨機評價相結合的形式，積累反映幼兒成長的相關資料。豐富幼兒成長檔案，學期末通過隨機談話等輕鬆的方式對幼兒進行能力發展測評，獲得幼兒的能力發展情況資料。

（四）深化一日活動研究，促進幼兒健康和諧的發展

（1）半日活動

認真加強一日活動各環節的研究和管理，使幼兒園的保教質量再上一個新台階，首先，加強一日活動各環節的管理，努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全的生活和活動環境，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。日常活動中要積極提供幼兒動手動腦的機會與條件，激發幼兒積極思考，鼓勵幼兒主動探索，培養幼兒創新精神和實踐能力。

（2）環境創設

在課程環境的設置和提供上，我們將本着以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

（3）培養幼兒良好的行為習慣

在一日活動中，培養幼兒良好的常規，形成良好的行為習慣，制定小、中、大班各自不同的常規管理目標，循序漸進的進行常規訓練，促進幼兒健康、和諧的發展。

（五）重視家園聯繫，搭建家園互通平台

1．重視個別幼兒的輔導，繼續用好家園聯繫手冊，密切家園聯繫，本學期繼續召開家長會，聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

2．各班繼續辦好《家長園地》，提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，每週更換《家長園地》的內容，並做好記錄。繼續完善補充班級網頁的製作。與此同時，還要紮實做好家訪工作，要求每次家訪後，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面記錄。本學期將繼續舉行家長開放日活動和親子游戲各1次，力求形成家園教育合力。

（六）合理指導，與分園共同成長

對分園進行不定期的檢查指導，向分園開放半日活動，力求與分園的老師共同成長。

藝術備課組工作總結3

本學期，藝體組以教研室、校教導處工作計劃為行動指南，加強現代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。為進一步加強教學研究和教學管理，深化課堂教學領域中的改革，全面推進素質教育，現就藝體組本學期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結。

一、常規工作落到實處

本學期，在教導處的大力支持下，教研組常規工作做的較好。

期初，學校對每位藝體組老師的備課都進行了檢查。每位老師都能根據大綱要求制定出教學計劃，教學目標，根據學生情況，制定出切實可行的教學措施。教學過程詳細、清楚，教案中能體現出重、難點以及板書的設計。

期中又對每位老師進行了備課的檢查。老師們都能積極備課，教案書寫認真，有的甚至超備課兩週。對於上過的課，有的老師也能及時的在課後記上教學後記，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。

二、教研活動形式豐富

藝體教研組是一個集音樂、美術、體育等多門學科的教研組，開學初，藝體組老師就集中在一起，根據學校教導處計劃，佈置工作。全組堅持每一週正常開展一次備課組的教研活動，每一個月開展一次藝體組的教研活動，及時佈置後段工作並對前期工作作出總結，大家談談各種體會，交流心得。

有時因為特殊原因，小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那麼就由組長找到相關組員佈置有關的任務，瞭解有關教學中出現的問題，或者討論活動中應該注意的事項。

三、本學期藝體組主要工作

體育和美術、音樂等學科教師掃除思想障礙，加強理論學習，樹立現代體育觀念，在我校體育教學向校外的逍遙津公園延伸過程中發揮了骨幹作用。

（1）、音樂備課組主要工作

積極參加“教學能手”和學校教研活動。

（2）、美術備課組主要工作

積極參加“教學能手”和學校的教研活動。

（3）、體育備課組主要工作

組織學生廣播操比賽。

組織學校大課間活動。

組織全校學生體制達標測驗，作好成績統計工作。

輸入學生達標成績，上報國家體質健康數據庫。

積極參加“教學能手”和學校教研活動。

四、不足之處

本學期，學校的幾項大型工作計劃周密而有序，藝體組老師們認真學習學校的工作指導方針，有針對性地設計自己的工作。在教研方面，老師們非常重視，態度認真，但在實際課堂中還是發現了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應把教研工作抓得更緊。

五、計劃與展望

如：

1、把多一點的時間放在備學生上，關注教案的可行性和實用性。

2、繼承老教材中好的東西，合理地確定教學內容的廣度和深度。

3、今後每次上完課我們要及時進行總結和反思，積累更多的教育教學經驗。

以上是本組對本學期工作的總結，今後藝體組教師將繼續齊心協力，進一步落實學校教學常規工作，保持和發揚幹勁和鑽勁，努力使我們的教學再上一個新台階。

藝術備課組工作總結4

緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針，圓滿完成學校音、體、美、信息等教育教學任務。

一、教研組建設方面：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

2、積極認真參加升旗儀式，政治學習以及學校組織的各項集體活動。

3、自覺執行學校制定的請假、出差以及各項規章制度。

4、我們組形成了一個“團結互助、善於改革、勤學上進”的良好組風。組內每個人都制定出具體詳細的教學，教研工作計劃，並能按照計劃工作，具體落到實處。每個人都能認真及時的寫出工作計劃，並且每學期末都圓滿的寫出教學工作總結。

5、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有5名教師，雖然人員少，老師擔負的教學任務中，但通過每次的教研活動能不斷增進同時之間的交流和了解，密切了聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的情況。

6積極開展第二課堂。既鍛鍊了學生的身體、語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活，深受學生的好評。

二、教學研究方面：

新一輪的課程改革為藝術教育帶來了綠色的春天，它展示出一種新的設計思路。它給長期習慣於以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的衝擊和挑戰。針對這種情況，我們全體組員注重學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。

1、在認真鑽研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，採用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。

2、堅持至少每月一次的集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論，互相啟發探討好的教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對於教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。並且每次教研活動都詳細記錄下活動時間，參加人員，活動內容，主要發言人等。

3、本學期組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課十幾次。外出學習、聽課的老師，回來後能熱心的想組內其他教師介紹學習內容與經驗。本學期組內每位教師都開了一節公開課，準備充分，效果較好。

4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，注重能力的培養。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。

5、利用現代化科學技術手段，樹立現代化教學觀念。計算機輔助教學，既是課堂教學改革的方向，也是對我們教師提出了更高的要求。全組教師都已學會熟練使用計算機。

三、抓代表隊卓有成效：

在今年的鎮江市排球比賽中取得了國中女子組第三名的好成績，乒乓球取得了，國中男子組團體第八名的好成績

在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始，今後我們將本着求真務實、鋭意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。

藝術備課組工作總結5

在深入推進新課程改革的形勢下，我們教研組全體成員通過認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》和音樂、美術、體育新課程標準，在學校行政和教導處的正確領導下，不斷地實踐總結，努力進取，較好地完成了各項教育教學工作，現總結如下：

一、加強學習，不斷提高加強師德師風修養。

為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴格要求自己，熱愛所從事的教育事業，熱愛學生，確立為學生服務的思想，關注學生的身心健康發展和全面素質的提高。能遵守學校各項規章制度，自覺維護學校正常的教學秩序，在藝術課堂教學中，關注學生的藝術興趣、激發學生的藝術情趣，培養學生的藝術表現和創新能力。

二、加強實踐，不斷提高教學工作的質量。

教學質量是學校工作的生命，我們組全體成員充分認識到，我們的一切努力都是為了提高我們的課堂教學質量。我們經常在一起交流研討，聽課評課，探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。期初，認真制定教學計劃，恰當安排教學進度；在平時的教學工作中，認真鑽研教材，認真撰寫教案，認真做好課前的準備，認真上好課，認真輔導後進學生；在期末，認真制定考核方案，認真組織考核，合理評價學生學習情況，並做好學科教學分析。一學期來，在學校教學常規抽查中，我們教研組成員所任學科的備課得到學校的表揚，其他教學常規在評比抽查中情況良好。我們還經常性地開展師徒結對活動，新老教師相互學習相互促進，使教育教學水平不斷上一個新的台階。

三、加強研究，不斷提高教育教學科研水平。

一學期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學期來，我們教研組平時積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，使各位老師在實踐中提高教學水平。

四、不斷進取，努力奉獻，實現自身的價值。

我們教研組全體成員在工作中，能努力發揮自身的專業特長，爭取為學校多得榮譽、為學生的成長多做貢獻。本學期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。

存在問題:

一、對音樂、美術學科研究的深入程度還不夠。對藝術教學中如何更好地整合其內容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。

二、對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認識。

三、體育課堂教學的質量還需進一步提高。

藝術備課組工作總結6

時光飛逝，轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教務處的統一調配和各位藝體教師的配合下，本學期的藝體教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今後更好的開展此項教研工作，我特作以下總結：

一：基本情況概述：

我校有13個班，共有700餘名學生。學校學生較多，學校沒有標準化的運動場地，體育設施不齊全，沒有一個好的畫室，體育教師雖然不是專業教師，但他們個個年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上體育課的積極性很高，他們不僅鍛鍊了自己，而且訓練好了學生，培養好了學生的運動素質，鍛鍊了學生的體質。我校各個學生生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項體育活動很成功，也很出色。

二：取得的主要成績與經驗：

1、組織了教師研究討論了體育課的教學內容，使教師明確了方向，端正了態度。

2、在藝體考生中，體育報考3人其中2人得到合格證，美術也得到2個合格證。

3、切實組織教師上好每節課，按時嚴格檢查了教學常規，嚴格把握教學質量關。

4、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

5、善於發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平和繪畫能力。

三、取得主要成績的方法措施：

1、做好科任教師和班主任之間的配合工作，利用一切現有條件，加強學生輔導。

2、做好了各教學常規工作，堅持教學常規月查制，以保證教學高標準，高質量的完成，嚴格把握備課、上課質量關。

3、切實改進教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

4、加強課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。

5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。

四：存在的問題及今後的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有敗。當然藝體教研工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

1、農村教育資源的確有限，本校體育設施缺乏，對開展豐富多彩的活動造成了一定的影響。

2、專業教師缺乏，他們雖然刻苦鑽研，但教學水平和教學方法始終是陳舊的，沒有創造的機會。

3、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，會造成一些安全隱患。針對以上幾點不足，今後做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今後的體育教研工作開展得更出色。

藝術備課組工作總結7

本學期，藝體教研組根據學校的工作計劃和要求，積極學習新課標精神，積極實踐新的課程改革，堅持以教學為中心，以教研為先導，認真地抓好每一個教學環節的工作，現將本學期教研組有關情況作以總結：

一、積極落實新課標精神

本學期，本組注意認真組織教師學習新課標有關精神，認真要求每位教師鑽研教材，探討教法，並積極地落實到自己的教學中，還積極開展同學科之間的備課研究，對教材、教法力求挖深、吃透。在先後多次的備課檢查中發現，所有教師備課認真，教案編寫詳細實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現出教師對新的教育教學理念的學習和領會。

二、認真研究新的教學方法

本學期，本組多位教師在學校組織的新課程教學實踐展示周活動中積極投入，其中體育教師仲兆倉、音樂教師李偉參加了對全市教師的開課活動，受到了廣泛的好評，仲兆倉老師的新課程教案設計還參加了市優秀教案評比。

孫承霞、陳斌老師還參加了縣組織的美術優質課教學的展示評比活動，獲得了較好的成績。

三、積極發揮學科優勢作用

在本學期的教學工作中，本組各學科教師除完成好教學工作外，還積極配合學校中心工作，開展好各種活動，充分發揮了不同學科的優勢作用。

本學期，音樂教師認真組織學生的文藝活動，並積極輔導，先後參加了縣、市比賽，並有節目獲獎美術教師認真輔導有繪畫專長的學生，先後參加了縣、市多個比賽活動，並取得了較好的成績。另有學生作品在省有關比賽中獲獎。六一節時，在學校領導和廣大教師的積極努力下，藝體組的幾位音樂教師加班加點，認真籌備和策劃，成功地組織了慶‘六一’學生才藝展示大型文藝演出。

四、存在的差距與不足

儘管我們在這個學期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題，突出的是教育科研氣氛還不夠濃厚，教師的積極性還不是很高。在課堂教學改革實踐方面還不能做到堅持、深入和潛心的研究等。這些問題應引起足夠的重視。我們將進一步引導教師積極學習，提高認識，樹立的新的教育理念，以認真的態度，積極投入到新的課程改革實踐中去，努力提高自己的教育教學水平，爭取取得更大更好的成績。

藝術備課組工作總結8

轉眼間，一學期的工作就快結束了。為了在今後的工作中揚長避短，以便取得更大成績，現就本期工作做簡要回顧。

一、未雨綢繆，藝體工作及早部署。

開學初，藝體組根據學校的工作安排並結合本期季節特點，制定了詳細的工作計劃。並組織所有藝體教師對計劃進行了討論，還在開學初期就召開了藝體教師會議。通過本次會議，即統一了大家的認識，又讓大家明確了各自的責任。從而為本期工作的開展做好了鋪墊。

二、為人師表，規範師德師風。

教師以德立教，以身立教，加強自身道德修養，為人師表，是教師從事職業的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強學習，嚴格要求自己，熱愛所從事的教育事業，熱愛學生，確立為學生服務的思想，關注學生的身心健康發展和全面素質的提高。能嚴格遵守學校各項規章制度，自覺維護學校正常的教學秩序，堅決杜絕體罰和變相體罰。在體藝課堂教學中，關注學生的體藝興趣、激發學生的體藝情趣，培養學生的體藝表現和創新能力。

三、端正觀念，提高教學質量。

在日復一日的教學工作中，我們組全體成員充分認識到，我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學質量，促進學生全面發展。我們教研組成員經常在一起學習業務文章，交流教學體會，設計教學方案，相互聽課評課，探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。本學期，我們通過學習《課堂教學評價標準》《教師應具備的素養》《走進新課程》等文章，提高了大家的教育思想認識。在此基礎上，每位成員都能努力上各級各類的公開課，大家能在課前討論教學方案，並共同參與試教聽課，提出改進意見。本期我們教研組有四位老師參加區級教學競賽，對每一節課，在校內組內都能組織評課，及時總結教學得失，大家團結一致，積極出謀劃策，以至在對外的教學競賽中力挫羣雄，獲得優異成績，為學校取得榮譽，為促進教師的業務成長提供了平台，體現了藝體組的凝聚力。

四、平凡見真，藝體教研落到實處。

教研組的主要工作之一就是全面提高教師的教學水平。本期，我們根據學校教導處、教科室的具體安排，為每一位教師提出了明確要求：每人在本期上一堂教學觀摩課、寫一篇教學經驗文章、相互聽課、評課不少於10節、自學一本本學科的理論專著。大面積地提高我校藝體教師的教學水平。本學期還開展了師徒幫輔課，師傅每週給徒弟聽評一節課。每週堅持寫粉筆字、鋼筆字，輔導學生參加藝術興趣小組。

五、各學科認真做好本職工作。

（一）音樂工作

我校音樂教師在搞好教學工作的同時，注重了音樂特長生培養。本期主要結合校園藝術節安排，開展了舞蹈、表演、合唱、獨唱、器樂等興趣小組的活動。

（二）體育工作

我校體育教師在本期全面實施了《學生體質健康標準》，併為全校學生建立了實施《學生體質健康標準》數據庫。此項工作一直走在全區同類學校的前面，多次得到市、區業務主管部門的表彰。其次，體育教師組織了一、二、三年級的跳繩作比賽，組織了四、五、六年級的籃球、排乒乓球比賽。本次活動，即鍛鍊學生的動手與合作能力，又讓學生感受了博大精深的中國傳統文化。另外，還組隊參加了全縣的“籃球、排球比賽”，獲得藝體組“二等獎”，學校也榮獲“組織獎”。再次，體育教師還組織了四、五、六年級的“接力、投擲比賽”。

（三）美術工作

我校美術教師十分重視美術特長學生的培養，並經常為他們搭建展示美術天賦的平台。因此，全校學生對美術活動積極性非常高。他們先後組織學生參加了科幻畫比賽、手抄報、繪畫比賽。

六、任重道遠，藝體教研還有提升空間。

在本期中，藝體教研組雖然開展了一些活動，也取得了不錯成績。但是，在教研活動中也還存在部分教師活動不主動，甚至有敷衍行為。其次，本組教研活動開展的還不夠深入，特別是藝體類課題研究還是空白。這些本期的不足之處，也將是下期工作的重點。