小班藝術欣賞我的連衣裙教案
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的小班藝術欣賞我的連衣裙教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、通過欣賞故事,瞭解故事情節。
2、能用“連衣裙變成xx花樣了,我穿上xx花樣的連衣裙,漂亮嗎?”進行交流。
3、體驗創作及展示的快樂和成功感。
活動準備:
1、課件pp
t2、連衣裙模板。
3、油畫棒
活動過程:
一、情感體驗:穿着漂亮的連衣裙來跳舞。
今天,老師穿了一條連衣裙,你們看:好看嗎?
你們穿的漂亮連衣裙呢?
讓我們一起穿着漂亮的連衣裙來跳舞吧!
二、故事欣賞:理解故事情節,欣賞畫面。
1、有一隻小兔也想做一條連衣裙,你們看,它來了2、結合ppt,教師講述繪本故事。
3、小兔的連衣裙很特別,是怎麼樣的?
4、課件:逐一出示連衣裙的變化圖白色→花朵花樣→雨點花樣→草籽花樣→小鳥花樣→彩虹花樣→晚霞花樣→星星花樣
5、小結:就這樣變呀變,小兔開心的一天過去了,真是太好玩了。讓我們閉上眼睛再一起幫小兔回憶一下這精彩的一天吧!
6、第二遍故事講述,講述重點(裙子的變化)
7、教師引導幼兒用完整的話來講述。課件(8件不同花色的衣服)T:誰能勇敢的來介紹一下。
(1)連衣裙變成xx花樣了,我穿上xx花樣的連衣裙,漂亮嗎?
(2)啦啦啦,啦啦啦,我穿上花朵花樣的連衣裙,漂亮嗎?
(3)啦啦啦,啦啦啦,我穿上雨點花樣的連衣裙,漂亮嗎?
(4)啦啦啦,啦啦啦,我穿上草籽花樣的`連衣裙,漂亮嗎?
(5)哎呀,連衣裙變成小鳥花樣了!
(6)彩虹花樣的連衣裙真漂亮!
(7)連衣裙變成晚霞花樣了!
(8)連衣裙變成星星花樣了!
三、談話:激發幼兒創作慾望。幼兒大膽創作。
1、小兔還會走到哪裏?她的連衣裙又會變成什麼樣子了呢?
如:小兔走到草地(樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店)裏,連衣裙變成草地(樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店)花樣了。
2、如果你是小兔,穿上連衣裙你會走到哪裏?連衣裙會變成什麼花樣呢?
3、幼兒創作。
四、作品展示T:讓我們穿上漂亮的連衣裙來秀秀吧。
教學反思:
我覺得本次活動在上課的時候老師與孩子之間缺乏快樂的互動,孩子過於拘謹,在最後展示交流分享這個環節中,老師讓孩子自己動手畫一幅自己喜歡的花樣連衣裙,在這個過程中老師給予孩子的材料不夠充分,彩筆顏色過於單一,一種顏色的彩筆是不能滿足孩子發揮需求的,老師在迴應策略上,尤其是針對幼兒在回答過程中,如何抓住幼兒的回答,有效的追問,提高老師在活動中與幼兒的互動能力,充分的使不同孩子的能力在活動中有所擴展和提高,這樣對於本次活動會更加成功!
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