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實用的藝術的作文300字四篇

實用的藝術的作文300字四篇

在生活、工作和學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的藝術的作文300字4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的藝術的作文300字四篇

藝術的作文300字 篇1

六年級第八單元身邊的藝術:我喜歡的工藝品(附評語)

我喜歡許許多多的工藝品。例如中國結,儲錢罐,等等......其中我最喜歡的一件工藝品是一個漂亮的八音盒。

這個八音盒上面是兩隻用玻璃製成的天鵝,晶瑩剔透漂亮極了!尖尖的綠嘴,彎彎的脖子,綠蒲扇似的翅膀,短短的尾巴,透明的身體,顏色雖然不是那麼花哨,但卻讓你覺得漂亮非凡,讓你不由得想起駱賓王七歲寫的詩句:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”兩隻天鵝下面是淡粉色的轉盤,用連筆字寫着英文單詞Happ意思是快樂。轉動最下面的底座就可以播放出優美的樂曲-《天鵝湖》了,這首曲子既優美又舒緩,讓人聽着非常陶醉!而此時漂亮的天鵝也將隨之轉動起來。還有一個按鈕是控制燈光的,可以讓天鵝變成黃色、紅色、藍色的'彩天鵝,此時關上燈來欣賞更是別有一番風趣!

我非常喜歡這個漂亮的八音盒。有時我在寫作業時聽一聽,它能讓我開拓思維;有時我在心煩時聽一聽,它能讓我的心情更加舒暢;有時我在睡前也聽一聽,它能讓我儘快進入甜蜜的夢鄉。

我真喜歡我的八音盒,它日日夜夜陪伴我,就像我的好朋友一樣。

藝術的作文300字 篇2

走出家門就是一片密林,每個季節都飄散着花香,翠綠高大的樹密密麻麻的長在一起,讓你看了不禁深吸口氣貪婪的吸收大自然的氣息。

那時,我和十八歲的姐姐曾是密林裏的殺手,經常捉小動物來飼養,到最後把他們全部發放生,樂此不疲。

又一個初夏的傍晚,我揣上姐姐送我的鑽石手電筒,踩着蓬鬆的泥土,向四周打量着,“嘰嘰”在我身後傳來一陣叫聲,把我嚇得瑟瑟發抖,手電筒“啪”的一聲掉到地上,這一掉,使我看不清前面的路了。

我轉個頭就跑,不料被許多樹枝絆倒,我在地上摸索着,拿起手電筒才看清那是用雜枝搭成的帳篷。

我一邊揉着頭上的紅包,一邊看着那帳篷門口有許多裝飾品,蘭花,桂花葉片,還有我們喝飲料的瓶蓋兒,都僅僅有條的擺成一堆,令我想起帳篷的主人,水滴透明的藍色,大眼睛,棕褐色的羽毛––褐色園丁鳥。這時,他飛回來了,嘴裏叼着一朵粉嫩的桃花放在門口,又扇扇翅膀飛向別處。

梵高,達芬·奇雖然都是赫赫有名的畫家,卻沒有褐色園丁鳥有着這樣的藝術氣氛。

藝術的作文300字 篇3

不知不覺,我已經是一個11歲的女孩子了,但是,回想自己走過的7年舞蹈之路,真是充滿痛苦和歡樂。我有想過要放棄這條舞蹈之路,但是,一本本的證書,一片片的掌聲,使我沒有放棄,讓我堅持了下來。

我的舞蹈之路是從我4歲開始的,也就是在我幼兒園中班的時候,媽媽聽別人介紹把我送進七色花舞蹈藝術團。

在我剛剛練時,遇到了不少挫折,老師叫我壓腿,我用盡全身氣力把腿平放在地板上,再把上身往腿上貼,但腿它就是不聽話,老想供出來,像個頑皮的小孩。我努力把腿伸直,疼痛一直伴隨着我,我覺得雙腿都在顫抖,但我依然堅持了下來,當天晚上,我覺得腿痠痛得很,甚至不能走路。

暑去寒來,幾年後我上了國小,下腰踢腿,側手翻、豎、橫叉,我是樣樣能行,不在話下!

考級是舞蹈中至關重要的一項,也是我最怕的一項,第一次的考試更讓我記憶猶新,考官在靜靜的等着我們,雖然微笑,但我還是感受了緊張,意外的是,我發揮超長,得到了100優得高分!

雖然這7年的舞蹈之路,帶給了我痛苦,但也帶來了許多歡樂,所以,我願意把我的舞蹈之路走下去!

藝術的作文300字 篇4

第二屆藝術節終於來臨了,我真希望再能當一次主持人。因為教我們音樂的張老師,換成江老師。江老師對我不怎麼了解,我也比較小,她會選我嗎?沒想到,江老師果然選了我當主持人。

12月17日和18日是我們學校第二屆藝術節的日子.藝術節要開始了,我們很快就在學校操場集中.這可太高興了,我既是主持人又是小演員。我主持得有聲有色,得到大家的喝彩.更有趣的是我表演的節目非常精彩。我表演了許多節目。第一個節目是我們學校合唱隊表演。我們一個個精神抖擻,高聲地唱着。覺得表演得不錯,第三個節目是我們班表演的《飛翔》.我們展開“翅膀”在舞台上“飛”來“飛”去.動作優美多姿,就像天上飛翔的一隻只美麗的蝴蝶。第二個節目是我們學校樂隊電子琴演奏.我覺得我彈《小星星》最好聽,就像天上有一顆穎閃亮的小星星.上午的表演結束了,下午接着表演。儘管下午下了點毛毛雨,但是表演的同學還認認真真堅持表演,同學們也看得津津有味。令我最高興最難忘的是我得了許多獎。我得了最佳主持人獎,優秀合唱隊員獎.電子琴節目表演獎。

我抱着獎狀,一心裏甜滋滋地回家了。我真希望天天都是藝術節呀!

標籤: 四篇 藝術
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